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兒子電話我，向我叫苦：“媽?zhuān)裉斓臄?shù)學(xué)測(cè)試，做得真是驚險(xiǎn)！幾次感覺(jué)絕望，差點(diǎn)就要放棄！不過(guò)幸好，除了一個(gè)填空題沒(méi)來(lái)得及做，其余總算都做完了。”電話這端的我聽(tīng)得心驚膽戰(zhàn)，趕緊接過(guò)話：“恭喜你，你終于熬過(guò)‘絕望’！曙光，就是在熬過(guò)黎明前最黑暗的那一刻才‘突圍’出來(lái)的。媽媽相信你這一次的數(shù)學(xué)考得一定不會(huì)差的！”
臨近高考的兒子，學(xué)習(xí)到了“打攻堅(jiān)戰(zhàn)”的關(guān)鍵時(shí)刻，拼的不僅僅是智力和體力，更重要的是心態(tài)和意志力。在學(xué)業(yè)上愛(ài)莫能助的我，只能在情緒調(diào)整上，給兒子最恰當(dāng)?shù)陌参亢蛦?wèn)候。很驕傲，讀高中住校的兒子，一直保持著每晚臨睡前和我打電話匯報(bào)的好習(xí)慣，而且，真心感覺(jué)他把我這個(gè)老媽當(dāng)成了朋友。
數(shù)學(xué)科，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是塊心病。初中起，他的數(shù)學(xué)成績(jī)就算不上拔尖，作為他嫡親的班主任，我是使勁“洪荒之力”，帶他“拜訪”過(guò)本城幾位數(shù)學(xué)大師親臨指教，也為他買(mǎi)各種數(shù)學(xué)資料刷題專(zhuān)訓(xùn)，希望在數(shù)學(xué)科上更上一層樓，能學(xué)得和英語(yǔ)科一樣游刃有余。可一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夙愿，成績(jī)只能保持中上狀態(tài)。很多次竭盡全力的付出，可換來(lái)的依舊是老樣子的成績(jī)，曾讓兒子一度懷疑自己適不適合讀理科。
進(jìn)入高中后，仍然是英語(yǔ)學(xué)得輕松又高效，可數(shù)學(xué)總欠點(diǎn)火候，150 的試卷，多數(shù)在120分左右徘徊，他自己很氣惱，我也感覺(jué)遺憾。但，這種得分狀態(tài)，我和他從來(lái)都不肯心甘情愿的接納。知子莫若母，氣惱歸氣惱，可他從未放棄力爭(zhēng)上游的心，我更愿意相信自己的孩子有強(qiáng)大的堅(jiān)毅力。
所以，每次大型正式點(diǎn)的考試，我都是無(wú)比關(guān)注他的數(shù)學(xué)考績(jī)，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)不遺余力的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他，希望在“攀爬”路上“奮然跋涉”的兒子，一定不要有一絲一毫的放棄，相信即將‘突圍破曉’的時(shí)刻，就在不遠(yuǎn)方等著我們。
很慚愧，除了給他說(shuō)幾句“搖旗吶喊”的口號(hào)，我也幫不上什么忙。但我知道，這些在一般人聽(tīng)來(lái)無(wú)聊的“雞湯語(yǔ)”，在關(guān)鍵時(shí)期的兒子身上，還是很必要的，因?yàn)椋苊鞔_的感受到，媽媽從來(lái)都和他列隊(duì)在“同一戰(zhàn)壕”，相互鼓勁兒，不言放棄。
兒子接著說(shuō)：“媽?zhuān)幽园 ？己蠛屯瑢W(xué)們對(duì)了下答案，感覺(jué)這次數(shù)學(xué)可能會(huì)考得特棒呢！”言語(yǔ)中有藏不住的欣喜。
我更是喜形于色的追問(wèn)：“太好了，估了多少分，跟媽媽吐露點(diǎn)，讓媽高興高興？”
兒子一聽(tīng)我如此“不淡定”，立馬強(qiáng)作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“那哪說(shuō)得好，明天就有分?jǐn)?shù)了，到時(shí)候就知道了。”
可我沒(méi)有兒子“穩(wěn)沉”，非要他給我‘估個(gè)分’，讓我‘踏實(shí)點(diǎn)’，他只好‘敷衍’的說(shuō)：“看這次能不能突破130 啊！”
我立馬激動(dòng)得大呼小叫，趁兒子還未掛電話，連連祝賀他，好似他真的打了130 似的······其實(shí)我不敢相信，因?yàn)榇笮涂荚嚕臄?shù)學(xué)從未突破這個(gè)線。可我又不能不相信他，特別是在他偶爾充滿自信的時(shí)候。
可憐的孩子，為了“突圍”數(shù)學(xué)，真的是自律到了“自虐”的程度。整個(gè)寒假，連頭連尾算起來(lái)只有十天的寒假，我可敬的孩子沒(méi)有放松一天的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照自己制定的作息時(shí)間表，每天7點(diǎn)半之前起床，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)懶覺(jué)，每天晚上熬到11點(diǎn)半才上床。除了回了一天老家，卻沒(méi)有和我們走親訪友，而是獨(dú)自“刷題”，大多時(shí)間就是宅家刷題或游戲。
更不用說(shuō)開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)，更像是一塊“擰緊發(fā)條”的鐘表，馬不停蹄的連軸轉(zhuǎn)，和2017的光陰賽跑，不敢有一絲一毫的偏頗閃失。可以想象：天天埋頭刷題的高三學(xué)子們，每一日的學(xué)習(xí)都似經(jīng)歷一次‘生死臨界’的‘圍剿’，要么奮然前行從題海中‘拼出一條血路’‘成功突圍’；要么‘英勇就義’被‘淪陷’其中。
所以，當(dāng)兒子用“絕望”一詞來(lái)形容他每日做題做得“山窮水復(fù)”的囧境時(shí)，當(dāng)媽的怎不了解，怎不心疼呢？可，我能勸他歇一歇，叫他功虧一簣么？
不能，肯定不能，在這關(guān)鍵的時(shí)刻！我有太多經(jīng)驗(yàn)可以底氣十足的告訴他：堅(jiān)持才有驚喜！再咬牙忍一下，定能迎來(lái)“柳暗花明”的“突圍”時(shí)刻！
這不，兒子這次做得幾近“絕望”的數(shù)學(xué)考試，竟然取得空前的高分：140分，考了他們班的第一名！太勵(lì)志了！
當(dāng)兒子又以“欲揚(yáng)先抑”的腔調(diào)向我匯報(bào)成績(jī)時(shí)，我開(kāi)心得在電話這頭笑得合不攏嘴了，被他爸爸生氣的制止了幾次，才恢復(fù)到正常接聽(tīng)電話的模式。
終于“突圍”了，是不是有一種感覺(jué)叫：揚(yáng)眉吐氣！
顯然，他們爺倆兒比我淡定多了，紛紛提示我：這不是高考誒！
可，這又有什么關(guān)系呢？反正，多年來(lái)讓我兒耿耿于懷的數(shù)學(xué)成績(jī)，終于輝煌了一把，讓臨近高考的他，更增添了一份必勝的信心！讓求學(xué)路上“艱難跋涉”的他篤定：付出即成長(zhǎng)，堅(jiān)持有驚喜！越是艱難處，越是修心時(shí)！
