快與慢，是一對矛盾。
然而卻未必完全對立，細細想來，
內里還有一個橫貫的線索，謂之--變速。

在三國殺游戲當中，趙云有一句很有力的臺詞
“能進能退，乃真正法器”
細想快慢與進退，能伴隨他百萬軍中，七進七出
無損救阿斗的真正法器，并不是戰斗力。
而是他因地制宜，變速自如的能力。

當把快與慢單獨隔裂時。
我們很輕易可以發現，
當你過快時，你會忽略細節。
就算你掌握了大乘速讀法，當速度過快時，
理解力瓶頸讓你難以拼接細節。
當你過慢時，你會錯失時機。
閱讀速度過慢，會影響你的自我更新的節奏。
如果你有明確的目標，
你可以將結合檢視閱讀和分析閱讀
糅合快與慢，
將讓你快速建立框架又不會漏過精彩片段

時代是一曲協奏曲，最難同調的，并不是高低潮與主副歌。
而是貫穿始終的節奏快慢變化。
低吟時，累積勢能，艱難爬坡。
激昂時，一路狂奔，水銀泄地。

細想之下，我們在大多數的場景里，
卻不是如樂隊指揮一般，用變化的速度節奏去駕馭樂曲。
而是反而像觀眾一樣，被節奏駕駛情緒與思維波動。
大起大落，如慣性牽引。
該快時，我們望而卻步，猶豫不決。
該慢時，我們用力沖擊，馬上萎靡。
變速能力的缺乏，讓我們疲于奔命。

變速的原理，
其實就是描述一個性能函數，去最大化匹配你自身優劣勢。
類比汽車，你縱然有一個強大的發動機，
但你更需要一個與發動機性能曲線匹配的變速箱。
才能在任何的路況下，將發動機的性能完美發揮出來。

嬰兒，青年，成年組成了一個人學習時序
嬰兒時代，
我們只需要專注于發動機的調校，
投入時間，簡單地模仿與試錯，
不需要過多地考慮表現與效率。
就可以獲得與多數同齡人的相似表現
此時，變速并未啟動。

青年時期，步入校園，
開啟長達12年以上的校園生活。
只靠模仿與簡單試錯
已經無法達到發揮學習發動機的最大曲線。
我們開始將目光轉向變速箱的調教。
回想每一個學習的高手，
強調的不一定再是投入的時間，
而是學習方法與學習效率。
回想同樣的投入時間，
學霸總是有更好的時間精力分配方案，
復盤系統，學習體系，
集中的專注力與效率管理方法。
學習時，比其他人學得更快。
面對經典問題，比其他人更慢地研究，
形成解題套路，
該快則快，該慢則慢，
隨著每一級的學年提升，
我們開始學會掌舵自我的學習。
學霸學渣變速箱輸出曲線的不同，
讓投入相同時間的我們，高下立見。

成年后進入社會，
有更多人開始在變速箱里面
投入社交，人脈，
社會化學習方法，導師，系統論。
溝通時候如何退一步海闊天空，
工作時如何積極主動，爭得關鍵一步。
社會閱歷，
讓我們更加懂進退，
小步快跑與細嚼慢咽，
動態地調整自己的速度。
讓我們避免內耗，
平衡每一個扮演的角色。
快速推進，實現彎道超車。

回想在人生的每一個階段，
跑在前面的，
都可能是盡早明白到變速理論并刻意訓練的人。
所以，當看到90后創業，25歲實現財務自由的人，
其實并不需要驚訝，
他們只是在大多數人面前，
花了額外的時間，
用高效率的方法實現了人生的變速調教，
合理試錯，
比大多數人更加符合社會的發展步調。

如此轉換角度思考，
就沒有必要對比你強的人高山仰止，
也不需要妄自菲薄，
多多增強自己的輸出曲線，
用最好的速度去節奏匹配你的能力發展，
就算無法變成榜樣一般強大而有力。
但只要與社會順勢而為，
因地制宜，根據自己的能力客觀地
投入不同的資源，
保持核心競爭力的快速成長
慢慢做，持續實踐自我管理方法
保持合理的性能斜率，
快慢相宜，寬動態范圍變速曲線，
做時間的朋友。
定將收獲時間的饋贈。