讀中國古人的書要有點機巧，一味苦求反得不到，其中的道理一點就破。若不點破，你以為的理所當然，害你一輩子想當然。

讀書破萬卷，下筆如有神。

你必熟悉極了，然而壞就壞在這“熟悉”二字。這句言語是個至理，但簡單若此，一書生兒！我讀這句，還有一解：

下筆破萬卷，讀書如有神。

何意？古人寫在紙面上的，是你熟悉的。你若悟到上句，才有點意思。

讀寫從來不分的，讀書下筆其實是一回事。分開來學，固然守住了讀書的名，但終落于末流。為何說是末流？因為古往今來，多數人是不知道如何讀書，什么才算真正的讀書！讀的書來就要動筆，我說的動筆，非畫畫線，弄個符號什么的，我其實極為反對這樣的動筆！

“不動筆墨不讀書”，你也肯定熟悉。從前的老師也極力鼓勵你動手畫個線，做個標記，以為這樣就算動了筆墨，以為這樣就讀了書。但更可怕的是，你如果照做而從未質疑過，且問，你的書讀好了嗎？

我極力建議你，遇到好句妙句難句，你定要動筆抄寫下來！

此為動筆第一要義：抄寫！

配的這張圖，并非暗示你出世。簡單又不簡單的要求，抄寫時要有宗教般的虔誠和初戀時的熱情，這是抄寫的心法！

有人會不屑一顧，不就是抄寫嗎？這么深沉這么做作這么虛張聲勢？！

我不爭論！

我繼續說

抄就是用手讀，讀就是用眼抄！

如何解？我們以為抄的僅用手，我們以為讀的僅用眼，如此割裂去看，倒是人之常情！其實讀書下筆練的是兩種感覺的互通互動。如此練習，假以時日，抄寫中有讀的感覺，音聲通了字形；讀書中有了抄的感覺，視野里多了修身。多數人從未悟到這一層，以為讀書就是看書，抄寫就是懲罰，殊不知，讀書下筆里另有乾坤，有誰告訴過你這些東西？我再問你，你會讀書嗎？

寫的時候不要看，看的時候不要寫

此為動筆第二要義！多數人寫的洋洋灑灑，腦里空空洞洞。為何如此，邊抄邊看，邊看邊抄而已！我要的是訓練，我不要抄寫的結果。第二要義練的是感知，感知中數敏感為最！你對你寫的敏感嗎？

又問，如何做到寫時不看，看時不寫？

簡單！多讀幾遍，寫時腦中有記憶便是！