每一個信念都是最閃耀的勛章
01? 最后一堂課叫離別
2019年12月26日晚——27日晨，心情格外糟糕，心緒也尤其復雜。
今早和往日一般，每天準時到教室照看學生的自習課。進教室看到某一角落有位女學生在輕輕擦拭眼淚，問明情況，她抽泣著說道：老師要走了……
我哽咽了一會兒，調整心態后安慰她：沒關系，老師離開還早，要正確看待人生中的離別。都說安慰別人的人自己往往是最混亂的，永遠無法用那些大道理來取悅自己，我想了想，笑了。
同學們，上課！——起立，老師好。——同學們好，請坐。今天我不上物理課，我來給大家上一節語文課，上課的內容是：離別。
所有的學生都難過的低下了頭，不知如何來回應她的話。我在給她錄視頻的時候，警告自己一定不要哭。聽她講的時候，我故作心不在焉的狀態。
不知何時，我的心開始揪心的痛，不爭氣的眼淚也不斷地往下流。我趕緊拭干了淚，害怕別人看見，更怕他們看見。
上課的一字一句我沒法記清，只是記得她一直抽泣著講一些一起經歷的事；談一些關于教學的內容；叮囑同學們要好好學習，勤奮努力；感謝彼此在一起共同度過的美好時光……
今天的課到此結束，下課。——起立……時間過去了30秒。
孩子們沒有一個人說出那一句“老師再見”，站立時還在抽泣，不停的哭。“老師，您好好的啊！”一個男孩子帶著哭腔說道。
下課了……老師不舍的強調。又過了30秒，同學們才小聲且沒有任何生機的齊聲回應：老師再見。
師生之間深深的鞠了一躬，彼此深知，這是最后一次。
淚水再次濕潤了我的眼眶，此時已經沒有時間去想妝哭花了怎么辦？被別人看到了怎么辦？只是一個勁兒的用手來回扇，想借自己的手搖風扇和冬日的那股寒風把眼淚吹干……當我轉過身，看到平常嘻嘻哈哈的語文老師也紅了眼眶，在外面等著上課的數學老師也陷入了沉思。
一日師恩，感情常在。最后，我盡自己最大的力氣踮起腳尖，在三尺講臺上完成他們最后一個心愿：全員合影。1 2 3 茄子 1 2 3 老師慢走！
2019年12月26日晚，突如其來的消息弄得我不知所措，我趕緊帶她處理了相關事宜。本就傷心難過的她還不忘給孩子認真的道個別，即使很匆忙。
那一晚，全體學生未按時入睡，不知如何是好，只是哭，很傷心的哭，難過的哭，就連平常調皮的男孩子都背對老師哭了起來。學生把本就擁擠的寢室門團團圍住。
我們16個人都紛紛聚集，開心快樂的合了影……我們明白，這樣的機會并不是時刻都有。
我是十分厭惡離別的，我討厭離別。我看到這一幕，想到我和我的學生離別時的場景，是揪心的痛，撕心裂肺的痛，好像有什么東西壓得我喘不過氣來，難過到不停地捶打自己的胸口。有時候還會自言自語“太懦弱了，太丟臉了，好煩……”
因為自己的職務和職責所在，所以我必須堅強。
我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我竟然不知道說聲再見要這么堅強。
孩子們加油。
老姚一路順風，2020見。
02? 我的第一次
2019年9月1日，16位老師幾經波折來到了期待已久的學校。
我第一次抱團住在一間大教室里面，由陌生到熟悉，由抱怨到習慣。
我第一次在半夜無法入眠，壓力大的緣故，也曾偷偷在被窩里浸濕了枕頭。
我第一次離開父母，獨自成長，還帶著16個人的宗旨和承擔著16個人的責任。
第一次在教室里面以教師的身份和學生們打招呼，并且主動跟他們溝通；第一次為了上好一堂課而備課到深夜；第一次站上講臺授課，因為緊張，講混了知識點引來學生的提醒而臉紅。
第一次面對學生在課堂上的調皮搗蛋，沖動行為而不知所措；第一次帶領學生編隊形做操，喊口號，最終取得了優異的成績；第一次給學生買零食，坐在一起看影片，聊天。
第一次全程參與到學生的運動會當中，不顧個人形象為他們在起點終點加油吶喊；第一次拔河比賽，明知不占優勢，我仍然鼓足勇氣叫他們不要放棄，用盡自己最大的力氣給他們加油助威；面對失敗，也是第一次安慰學生，安撫他們的情緒。
第一次坐一個多小時的公交車去給打籃球的學生加油，雖然很累，但很快樂。
初出茅廬的我第一次上朱自清的背影，我和學生都留下了深刻的印象，第一次當著那么多學生的面哭紅了眼。
第一次給我分享各種零食，糖果。第一次收到同學們親手折的菠蘿，還有各種小驚喜。第一次和學生打球，懂事的學生還不忘讓著我。
第一次帶領學生去看病；第一次懲罰學生的不忍；第一次處理班上同學東西丟失的問題；第一次和同學們一起在操場跑步；第一次在課堂上一展歌喉；第一次找學生談話；第一次跟家長溝通。
第一次感受到我的學生因為要離別，原本活潑開朗的大男孩兒，失控哭出了聲的無奈……
教師生涯中很多個第一次，都留在了這所由陌生到熟悉的學校。
難忘而美好，深刻且清晰。
03 陪伴，讓歲月多了一份驚喜。
時光撲面，斯人如風。如果人生能夠選擇暫停，我寧愿不點擊播放。至少可以永遠定格在最美的場景。
逝水流年，孤影沐清輝，斜倚舊事回眸癡。時間是一把雙刃劍，抹殺了過去現在的我們，也成就了未來優秀的我們。
因為有了這群學生，每日朝六晚十成了我準確的作息規律。
每天早上六點半準時照看他們的早自習，有時候會提醒他們，有時候會聽寫，有時候還會噓寒問暖。晚上都會準時查寢，提醒他們每天的衛生要保持整潔，洗漱用品擺放整齊，多帶衣服和被子。
每天返寢途中，會有學生的一句“老師晚安”，在寒風凜冽，冬景瑟瑟，漆黑一片的操場，頓時感覺到無比溫暖。我想這就是動力吧……
短暫的一學期，我們逐漸了解。我們一起經歷了多少歡聲笑語，一起戰勝了多少次困難，一起承受了太多的壓力，一起獲得了多少次勝利…… 這種簡單且復雜的經歷，都說明我們在一起，且不易。
你們從調皮到懂事，從沖動到成熟，我看在眼里，暖在心里。
一名初出茅廬的老師，沒有資深教師的豐富閱歷，沒有多變的教學機智，但是卻飽含了最真摯最可貴最難得的教學熱情，我們全身心投入到我們的第一屆學生的教育教學中，只為把學生引導好，愈發優秀。
何其有幸，我的專業指導老師就像我父親一樣，幽默且具有親和力。常常為我出謀劃策，待我如女兒一般，不僅在意我的教學工作，還關心我的生活，有時候可以直言不諱說我們“笨”，有時候也很善意的提醒我一些注意事項，每天辦公室都充滿我倆師徒的歡聲笑語。
我的班主任指導老師，是一位幽默且可愛的老師。對我的班主任工作完全支持，也十分尊重我的想法，更樂于傾聽我的心聲，兩人經常在辦公室交流彼此的想法。大膽讓我去做，去實踐。這份信任是發自內心的感激。
其他前輩也會給出很多可行的建議，當有困難需要幫助時，他們會毫不吝嗇的伸出援助之手，每天都是怡然的種種。
我從不吝嗇笑，所以我很幸運。我常說，希望每個人今后的皺紋都是笑出來的。我想做一個這樣的人，一個開心且積極樂觀，充滿正能量的小皮球。
可能同樣是愛笑的原因，不知不覺中，很多活潑可愛的小朋友主動跟我打招呼，跑過來擁抱我，還收到了崇拜已久的小朋友的信封。此間種種并不是我炫耀的資本。這恰恰是在提醒我，趁青春年華，把握當下，珍惜眼前的一切，做自己認為最有價值的事情。
陪伴，讓歲月多了一份驚喜。這份驚喜我將會潛藏心底，格外珍惜。
再談離別，2017年三下鄉，那次痛苦的師生分離我不想再上演。當學生問我什么時候離開，我通常都是躲避——還早呢。
當看到學生在如此花樣的年紀因為離別泣不成聲也好，失控大哭也罷，我終究不愿意去傷害他們。我成功演繹了一位母親的角色。
借張小嫻的安慰：離別與重逢，是人生不停上演的戲，習慣了，也就不再悲愴。可即使是這樣，我仍然想走得突然一點，走得突然，我們來不及告別，這樣也好，因為我們永遠不告別。
