在寫東西的時候，剛開始覺得只是被迫的完成沒有完成的任務，帶著不情愿然后不停的在找思路，寫著寫著突然發現，好像在其中也發現了一種樂趣，在寫的過程中有傾訴的快感，情感的表達，天馬行空的想象，寫出來的東西雖然不好，但是特別享受這個過程 而且看著自己寫出來的東西有種特別大的滿足感，寫到后來也不覺得痛苦了。有時候心情不好的時候，寫個東西反而心情會變好

1寫作中遇到的問題，在寫詩的時候有的時候真的沒靈感不知道要寫什么，然后當時就去想自己難過的事。。在寫片段的時候覺得沒有要求寫什么的時候，反而會不知道寫什么好，而且覺得環境描寫比較難寫。在寫小說的時候覺得提前構思的過程比較難，當時是想了倆三天才最終決定自己要寫什么的，可是還是沒有把握好度，最后寫了個殘片，而且小說中有些環境的描寫什么的還是寫不好。

而且有最最大的問題是在評的環節，評詩的時候覺得不能像高考那樣套那種模版評吧，寫自己的感受也覺得不合適，關于詩感覺作者也并沒有怎么用我們講的技法，所以總不知道該評寫什么，再加上有些人寫的詩，基本上都是一個風格，很是相似，評了一倆首還可以，多了真的不知道該再說些什么，評片段和小說就更困難了，片段500字還能寫寫感受，小說是真的不知道該怎么評，我感覺作者可能都沒有想那么多，，

而且評論的時候都是號對號，往往評的片段，詩，小說都是一個人的。我覺得可以隨機發，

2 很希望能得到評的環節的指導，能以一個我們班的學生的作品為實例為形式教教我們大概該怎樣去，最好是一個寫的不太好的文章。

其次關于小說的構建什么的，我覺得當時寫之前能 好好的講一下短篇小說比較好。

3.我覺得要求日更一篇是一個很大的不足，我覺得寫東西需要靈感，想法，不可能每個人都那么有規律，靈感是一天一天有規律的來的，沒有靈感的時候真的不知道該怎么寫，特別是小說，有時候有想法的時候能一下子寫幾千字，有的時候卻是寫不下去。然后看著學委說你今天沒完成，就會覺得很煩，以至于第二天有時也有不想寫的想法，我覺得其實以一個星期要求更多少比較好。

還有就是當時片段一完，我們就要求接著寫小說，太趕了，我覺得中間應該停個二三天，讓我們能夠構思下自己的人物啊，什么的。

還有就是推薦作品的環節，老師推薦的人老是那么幾個人，感覺有很多人沒有關注到，這樣會導致一些人沒有積極性。

還有就是只推薦優秀作品覺得也不太好，我覺得其實也應該隨機抽取幾篇，以此為例子，給我們講下存在的問題，然后該怎么去解決，我覺得反而效果會比推優秀作品好，畢竟寫的比較優秀作品人就那么幾個，而且我覺得借鑒意義并不太大，反而是寫得一般的人作品里存在的問題，往往是很多人都存在的問題。直接指出問題，以及該怎么去改正，我覺得很好。

另一個，我覺得當時講《第九個寡婦》的方式特別好，可以繼續推行。

就很希望我們在寫一個東西之前，可以多多的分析一下作品，以作品為實例教導我們怎么寫。

4，我覺得如果我是基礎寫作的老師，我不會有曹老師做的好的，其實我這學期最喜歡上的課就是曹娜老師的基礎寫作課了，我覺得上課很有意思，而且能學到東西，雖然有時候我控制不住自己，總是瞌睡。。。