題記
上周末去參加了一個(gè)讀書會(huì)活動(dòng)，其中主持人提到，你可以想象哪幾本書能夠代表你自己，我沒有想起來，可是卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地回顧了下自己的讀書歷程，寫在這里。
我讀書分為幾個(gè)階段。
1、小學(xué)，讀物讓我初嘗美好
小的時(shí)候經(jīng)常是偷我爸爸枕頭底下的書看，那時(shí)候不過是一些故事會(huì)之類的，但是總覺得那些書會(huì)比課本上的書動(dòng)人的多，每每晚上躺在被窩里讀，甚是興奮。
到讀三年級(jí)的時(shí)候，我記得我們小學(xué)時(shí)候已經(jīng)有了《讀物》作為語文教材的補(bǔ)充了。
這些讀物里面我記得很清的有，寒號(hào)鳥的故事，說的是從前有一只鳥，天氣冷了，晚上的時(shí)候它要搭窩，但是到白天都忘掉了，最后被凍死了。一直記得很清楚的是，它晚上說的，「哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒風(fēng)凍死我，明天就搭窩。」
還有一篇是寫兩個(gè)動(dòng)物搬做鄰居，然后動(dòng)物一去拜訪另一個(gè)動(dòng)物，送了一個(gè)禮物，動(dòng)物二呢覺得必須回禮，然后就這樣送來送去，最后兩個(gè)動(dòng)物不得不把自己的孩子也送去，然后最終把自己也當(dāng)作禮物送去。這故事現(xiàn)在回想來覺得沒什么，當(dāng)時(shí)卻讀的很有趣。
2、中學(xué)，開啟讀書時(shí)代
初中時(shí)代，才真正開啟了我的讀書時(shí)代。
當(dāng)時(shí)記得特別清楚的是學(xué)校讓進(jìn)行捐書，每個(gè)人捐五本，然后建立圖書館。當(dāng)時(shí)并不明白說，讓捐的書跟自己的教材有什么區(qū)別，只是聽說必須去書店買，而不能是自己使用過的教材。于是買了嶄新新的書給送去，可是后來自己并沒有讀到。
后來，我不知道從哪個(gè)朋友那里借了本《魯濱遜漂流記》，這書現(xiàn)在讓我看，我想不會(huì)覺得有趣，因?yàn)椴贿^是一個(gè)人在島上孤獨(dú)的生活的故事，可是當(dāng)時(shí)卻看得津津有味，每天總覺得抽屜里仿佛藏了個(gè)寶貝，只要是吃完飯，就飛奔回教室，迫不及待地看到它。時(shí)至現(xiàn)在，我仍然會(huì)經(jīng)常想起那個(gè)奔跑的孩子。
那時(shí)我還遇見了《青年文摘》，這個(gè)小雜志，讓我徹底知道有很多書真的是跟教材是不一樣，我特別記得的就是那篇寫《聚散》的散文，說賈寶玉「喜聚不喜散，林黛玉喜散不喜聚」。很多年后，我一個(gè)人獨(dú)自回家，看見亮亮的月亮，便會(huì)想到它。
除了這些，我還遇見了《簡(jiǎn)·愛》，這本書對(duì)我的影響很大。簡(jiǎn)的那種不卑不亢的性格，感染了我，讓我知道即便現(xiàn)在的自己很渺小，不好看，跟同學(xué)處不好人際關(guān)系，這些都不可怕，而你只有一個(gè)寶貴的內(nèi)在，終究會(huì)過上自己想要的生活。
還遇見了《平凡的世界》，這本書因?yàn)楸容^貼近我，作者語言樸實(shí)，讓我產(chǎn)生自己也要從農(nóng)村走向城市這條路的想法。
那個(gè)時(shí)候的閱讀為我開啟了一個(gè)新的窗口，讓我知道還有一個(gè)不一樣的世界。
后來我讀了高中，看的書就更多了。
那個(gè)時(shí)候，喜歡看得書有《飄》，這本書也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我為斯嘉麗那種對(duì)生活蓬蓬勃勃的熱情所感染，她永遠(yuǎn)都不怕，她總是會(huì)對(duì)自己說，After all,tomorrow is another day。然后還迷戀上了男主角白瑞德，他是認(rèn)為的最具男人魅力的形象，有點(diǎn)壞壞的，對(duì)自己女人至死不渝，不向世俗低頭，還熱愛著傳統(tǒng)文化和古老的南方。當(dāng)時(shí)還看了部分英文版的《飄》，深深為英文之美所折服。
當(dāng)然當(dāng)時(shí)還看《新概念作文》，大家在班上爭(zhēng)相傳閱，然后還懷著一種期待寫下自己的一些文章。當(dāng)然，現(xiàn)在回頭想想，那時(shí)候?qū)懴碌牟贿^是青春期里面無可訴說的心事，心情居多。
這個(gè)時(shí)期我已經(jīng)開始看經(jīng)典，而且能夠體驗(yàn)到經(jīng)典書籍投射到心頭的影子。
3、大學(xué)，閱讀讓我深刻
所以到大學(xué)時(shí)代，到我可以有大量自由時(shí)間可以閱讀的時(shí)候，我開始了盡情地讀。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)選了一個(gè)交叉學(xué)科的專業(yè)，對(duì)專業(yè)本身興趣不大，也沒有對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
當(dāng)時(shí)有些迷茫，可我想多讀點(diǎn)書總是沒錯(cuò)的，所以開始利用業(yè)余時(shí)間大量地讀。
有人說女生都愛讀言情小說，可我不愛。我愛的是三毛和金庸，我?guī)缀踝x遍了圖書館里能找到的三毛和金庸的書。三毛是浪漫派的，是現(xiàn)在所謂的「說走就走的人」，她的異域生活、沙漠里的追尋深深吸引了當(dāng)時(shí)了我，也為我后來愿意不斷地出走埋下了種子。金庸是理想派，他塑造一個(gè)虛擬世界的江湖，那里有酒肉、有英雄好漢、有真情，仿佛是一個(gè)世外桃源，他的故事個(gè)個(gè)逼真動(dòng)人，我讀了他的書，然后為每個(gè)主角而嘆息。
我那時(shí)候還愛看一些有意思的書，比如說呢，歷史類的是《萬歷十五年》，我看到了在制度和時(shí)代面前人的渺小，經(jīng)濟(jì)類的《激蕩三十年》，我覺得我從未像那時(shí)候那樣了解中國的經(jīng)濟(jì)，關(guān)心每個(gè)中國人的命運(yùn)，社會(huì)類的《鄉(xiāng)土中國》，我能夠更多理解了農(nóng)村社會(huì)之所以為現(xiàn)在的樣子，還看了叔本華的《人生哲學(xué)》，讓我不再懼怕哲學(xué)這兩個(gè)字，這本書不但通俗易懂，簡(jiǎn)直是深刻簡(jiǎn)潔到讓人拍案叫絕。
后來我才漸漸意識(shí)到，那個(gè)時(shí)候的書，為我多年后的迷茫和困惑都指明了道路，讓我能夠更加清楚地看到自己究竟要去哪里。
進(jìn)入研究生時(shí)候，讀書會(huì)相對(duì)少一點(diǎn)，不過也讀了一些，比如林語堂的《京華煙云》，比如張愛玲，比如弗吉尼亞·伍爾夫，他們引領(lǐng)我走得更遠(yuǎn)更深入。
4、工作后，閱讀讓我不再迷茫
畢業(yè)后呢，許多因?yàn)樯俳佑|社會(huì)、少動(dòng)手、少與人打交道的問題逐漸浮現(xiàn)，我感到有些困惑，所以不得已去看一些實(shí)用類的書，恰好遇見了拆書幫，這個(gè)組織倡導(dǎo)RIA讀書法，這個(gè)方法推進(jìn)我將書里的點(diǎn)應(yīng)用于生活。
所以我讀了時(shí)間管理類的書，讀了溝通類的書，讀了積極心理學(xué)類的書，讀了一些文學(xué)類的書。讓我知道了在遇到問題的時(shí)候，到底該怎么處理。
但是后來漸漸又意識(shí)到這些好像是不夠的，它不能加深你的思考，好像你寫出來的內(nèi)容都被大家稱為心靈雞湯，或者說大家都知道的一些內(nèi)容。
所以我想是時(shí)候了，升級(jí)自己的讀書習(xí)慣，從主題閱讀到深度閱讀，從讀實(shí)用類的書到讀無用之書，這些書才能引領(lǐng)你到真正想去的地方。
配圖來自韓國插畫家Aeppol 的「森林女孩日記」系列插畫
