從5月4號(hào)開(kāi)始第一遍泛讀，到6月中旬全套卡完成。今天，《穿透式學(xué)習(xí)》知識(shí)地圖終于出爐了。
全書分思維篇和方法篇，其中一共16個(gè)實(shí)用工具，總結(jié)閱讀筆記如下：
本書的一個(gè)立足點(diǎn)是實(shí)干世界：進(jìn)入知識(shí)世界，獲得知識(shí)與技能，形成個(gè)人知識(shí)體系，回到實(shí)干世界實(shí)踐，往返循環(huán)于知識(shí)世界與實(shí)干世界之間。
一、思維篇——如何開(kāi)始學(xué)習(xí)之旅，如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，如何形成個(gè)人知識(shí)體系
（一）如何開(kāi)始學(xué)習(xí)之旅
借鑒英雄之旅，提出學(xué)習(xí)之旅圓環(huán)，經(jīng)歷三個(gè)階段八個(gè)事件，從實(shí)干世界出發(fā)，經(jīng)過(guò)知識(shí)世界，再回到實(shí)干世界。經(jīng)常自問(wèn)“你是否在假裝學(xué)習(xí)”，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果。
（二）如何把轉(zhuǎn)化為能力
面對(duì)已知的世界，將自己的所學(xué)、實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為入門指南、培訓(xùn)課程、操作標(biāo)準(zhǔn)輸出；面對(duì)未知，優(yōu)化自己的思維模式。
（三）如何形成個(gè)人知識(shí)體系
將自己知識(shí)珍珠串連成線；通過(guò)個(gè)人知識(shí)畫布，分析自己的知識(shí)，構(gòu)建個(gè)人知識(shí)小屋；對(duì)于單個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，通過(guò)啃書大戰(zhàn)法復(fù)制一個(gè)知識(shí)框架，再不斷吸附，往里填充碎片知識(shí)；在實(shí)踐中不斷對(duì)照校正個(gè)人的知識(shí)體系。
二、方法篇——如何做學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何為求知讀書，如何刻意練習(xí)，如何高度專注，如何動(dòng)手做，如何梳理與提升
（一）如何做學(xué)習(xí)計(jì)劃
了解從知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)踐的五個(gè)臺(tái)階，通過(guò)十步?jīng)_刺法快速入門一個(gè)陌生的領(lǐng)域，將OKR用于學(xué)習(xí)中，對(duì)照目標(biāo)和量化結(jié)果的差距，調(diào)整自己的行動(dòng)。
（二）如何為求知讀書
區(qū)分休閑閱讀和深度閱讀，5種方法為求知閱讀，三遍深度閱讀法從泛讀到精讀到重點(diǎn)閱讀深入鉆研一本書的內(nèi)容。
（三）如何刻意練習(xí)
選擇一位好“導(dǎo)師”，模仿其好的地方，更要學(xué)習(xí)TA是如何思考的，改變自己的心理進(jìn)程。
（四）如何高度專注
記住深度工作公式：工作產(chǎn)出=專注時(shí)間*專注程度*有效工具；記錄深度工作時(shí)間增加深度工作時(shí)間；找到自己的合適工作模式，練習(xí)進(jìn)去心流狀態(tài)；掌握復(fù)雜的工具，最大倍率提升工作成果產(chǎn)出；一定要注重成果，奉行成果主義。
（五）如何動(dòng)手做
三種動(dòng)手做的方式，寫一份方案，使用豐田一頁(yè)紙報(bào)告格式做問(wèn)題解決、成果匯報(bào)的報(bào)告；將事物拆解到最基本要素，做出一個(gè)最小可行產(chǎn)品MVP；做一個(gè)質(zhì)脆玩具自己玩，在工程環(huán)境外可以嘗試各種做法，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。
（六）如何梳理與提升
學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，選擇一個(gè)小切口，將自己所深入學(xué)習(xí)過(guò)的、實(shí)踐過(guò)的知識(shí)，以列表形式寫一份梳理、總結(jié)，形成一份個(gè)人知識(shí)指南，以此反復(fù)修改迭代。
