? ? ? ? 看見新書，孩子們都特別高興，迫不及待地翻開想去讀一讀，那么書怎樣讀呢？爺爺告訴我了讀書的方法:一個字一個字地讀，一句一句地讀，一段一段地讀，一頁一頁地讀，是不是很簡單？一首充滿童真童趣的小詩，教會了孩子們怎樣去讀書。

圖片發自簡書App

? ? ? ? 今天的主播老師叫紀云馨，我告訴孩子們，她是我們通化縣的老師，能當網師多了不起呀！一定要跟她好好學習朗讀詩歌，孩子們異口同聲地答應著。

? ? ? ? 小詩中有兩個生字“任”、“磚”，首先讓孩子們反復認讀，做到讀準字音。農村的孩子方言重，平翹舌不分，我對詩中出現的平翹舌音進行了重點強調，在朗讀中進行了及時地糾正，力求做到朗讀得正確、流利、有感情。

? ? ? ? 孩子小，這首詩歌有點長，為了便于記憶，我指導他們帶著動作朗讀，孩子們興趣比較高，很快就背下來了。

? ? ? ? 集體展示時，孩子們表現得特別好，雖然人少，但聲音很洪亮，動作準確，面對老師錄視頻一點也不緊張。但個人展示讀的時候，快樂女孩張宏瑄，開始讀得很好，聲音和感情很到位，可讀第二小節時，讀完第二句，就把第三句忘了，直接去讀第四句，錄了幾次，總是記不住。孩子也越來越緊張，我連忙安慰她，告訴她，如果想不起來，老師來幫助你。最后我們師生合作朗讀了這首詩歌，相信這個孩子以后會讀得更好。

? ? ? ? 詩配畫時，在老師的指導下，孩子們畫了爺爺，自己和厚厚的書。簡筆畫的人物和立體的書，對于一年級的孩子來說也是特別難的，可他們面對困難沒有退縮，而是一筆一畫地跟隨著老師認認真真地畫，多么用心的孩子呀！老師給你們點贊。

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? ? ? ? 每一次的晨讀，都是孩子們在成長，愿朗朗的誦讀聲滋潤他們幼小的心田，開出燦爛的彩虹花。