校長，您家訪了嗎？
晴天小豬
2013-9-16 5:59
上學期的休業式后，我給我們六（1）班的孩子上了最后一堂課。課上，我讓孩子們在本子上記下了這樣幾句話：“認認真真做事，踏踏實實做人。”“你有困難嗎？我來幫助你。”“心中有他人，心中有集體。”“學會欣賞，學會感恩，學會寬容，學會合作。”只希望我的這些孩子能在未來的學習生涯中伴著這幾句話成長。然后我讓孩子們完成了我的最后一份作業（見附錄），最后我用我自己的相機為孩子們在教室里拍下了這么幾張照片，或許能彌補一下那天學校拍畢業照時所留下的遺憾和不盡興吧。不光為我自己做個留念，也希望孩子們將來能有一個美好的回憶。因為我們都是華鎮小學的人，在這間教室里我們坐了兩年，而在這華鎮小學里我們是相處了整整五年，這些孩子是我教學生涯中相處時間最長的一撥孩子，盡管我不是他們的班主任老師，但至少我一直都是他們的語文老師和音樂老師，這一點我始終忘不了。還有從四年級開始，我又一直是他們的品德與社會課老師，到了六年級，又多了一個，我還成了他們的美術老師，這是我從未想到的，更沒想到的是，我還是另一個六年級班的美術老師，這是我第一次真正地教美術課。說真的，教六年級，我也教過那么幾屆了，可從來沒有像教這屆六年級這樣，讓我感覺如此的累和痛。
課堂上，看著孩子們有時迷茫，有時無奈，有時痛苦的神情，我常常會不知所措。有時會這樣自責，為什么當初我剛從六年級返下來的時候接這個二年級班領導找我談話時，我先是提出就沒有別的班了嗎，三年級和一年級都行，可領導告訴我說沒有了，另外的都已安排好。無奈之下，我才提出“那么我就不當這個班主任”，領導很是爽快地答應了我說：“好的，這個要求可以滿足你。”當時我就奇怪，你們領導什么時候滿足過我的什么要求，我又何曾提過什么要求。后來我才想起，六年前我剛調到這個學校，宣布任課時給我的是一（2）班的班主任和語文老師，第二天我去到校長室，跟校長說我在金近小學已教了三年的一年級，我真的是不想再教一年級了，再加上我兒子今年剛讀小學，我要負責接送，能否不當班主任。當時副校長聽我這么一說提出那要不教二年級吧，跟那個內退又留用的老師調換一下，校長馬上搖頭說不行，見他們也琢磨不出一個什么名堂來，于是我說：“那要不這樣吧，我來教一年級數學，因為新分配的兩個老師都是中文系畢業的，一個教三年級語文，一個教一年級數學，那還不如我來教數學，反正我一年級的語文和數學都教過。”聽我這么一說，校長同意了，說：“那好，你教數學吧，跟孔老師對調一下。”然后我就去了崧廈鎮小，參加了數學新課程的培訓，并把那位已在參加培訓的新老師孔老師給叫了回去。但等我培訓回去學校后，宣布其他課的任課時，又有了新的變化，本來孔老師只教一個一年級班的數學到了我這兒成了兩個一年級班的數學，還有又給了我四個三年級班的生活與勞動課。有什么辦法呢，到了一個新學校，只得讓他們說了算，他們想讓你教什么你就得教什么，甚至他們都沒來問一問你曾經教的是什么學科的，你又曾工作過幾年，在哪些學校待過，更不用說你喜歡教什么學科了。我真的想不明白，只能這么猜測，或許校長他早已把我的過去打聽得一清二楚，因為后來發生的許許多多事都隱隱約約地傳遞給了我這樣的感受。
忽然想問一問我們的校長大人們，你們作為一校之長，有否也像我們的班主任老師一樣，去到過我們的每一位老師的家里家訪過，或者是哪怕詢問一下老師本人，家里有哪些家人，他們的工作開心嗎？他們的身體健康不？他們的孩子多大了？可我工作過的學校中所接觸到的校長們，至少也應該有五位了吧，依稀記得好像只有一位校長曾經這樣做過。
附：這是我在最后一堂課上讓孩子們完成的最后一份作業：
先請你仔細讀完題目，然后用鋼筆認真填寫。
我的姓名
我的家庭情況
我的個性性格
我的興趣愛好
我最好的伙伴
我和伙伴之間的故事
我的理想
我最喜歡的歌手
我最愛唱的一首歌
我最喜歡的一門課程
我和老師之間的故事
我印象最深的一堂課
我最不喜歡怎樣的同學
我最不喜歡怎樣的老師
葉老師留在你腦海中的印象
葉老師上得最好的一堂課
你對葉老師的期望
