? ? ? 也不知道看到過(guò)多少勵(lì)志的雞湯文，聽(tīng)過(guò)多少逆襲的小故事，這些情節(jié)在利益驅(qū)動(dòng)性的大背景下一濃縮就是:xxx曾經(jīng)也是平凡人群中的一個(gè)，迷茫犯傻，家境不好，學(xué)習(xí)一般，沒(méi)有異性喜歡。（刻意去丑化以前的自己還不如現(xiàn)在的觀眾），現(xiàn)在又是如何如何地“功成名就”：短短幾年就有房有車有粉絲。再接著就渲染自己曾經(jīng)的各種苦逼努力，推銷自己的產(chǎn)品如何的有多么的質(zhì)量好，賣了以后還賺了，現(xiàn)在立即報(bào)名還有更多優(yōu)惠。最可怕的是，我信了！
? ? ? 《何帆大局觀》 里面有一篇文章叫做《人的最高境界是自我欺騙》里面大意是說(shuō)人是需要故事的，特別是溫情樂(lè)觀的故事，盡管這些故事并不真實(shí)。說(shuō)白了，故事里面主角完成的事情都是很多觀眾想做而又沒(méi)做的事情，聽(tīng)故事的人會(huì)很容易幻想自己是那個(gè)獲得突破和成功的人。某種程度上，這很像一種精神鴉片，短暫，虛假，但心理需求被滿足也是真的。
? ? ? 所以現(xiàn)在市場(chǎng)上的書籍，課程如果攜帶著“速成”，“從入門到精通”，“小白也能學(xué)”等字眼，都容易俘獲消費(fèi)者的眼球，這確實(shí)抓住了痛點(diǎn)。一直想要想方法的人大致都有兩個(gè)心理特征，一是感覺(jué)時(shí)間不夠了，二是想偷懶。往往會(huì)忽略殘酷的真相是要熟練某種知識(shí)和技能必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)的正確練習(xí)。另一方面，就是老師是某個(gè)領(lǐng)悟最好的老師，你也要堅(jiān)信:老師不能幫你去經(jīng)歷這個(gè)從陌生到熟練的過(guò)程，他們最多就是這個(gè)反應(yīng)中的催化劑，是你自己要去學(xué)習(xí)獲得知識(shí)和技能，要付出最多是自己，受益最大的也是自己。
? ? 一直也比較排斥這些打著“夢(mèng)想情懷”為情懷的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，感覺(jué)像出賣自己的情感去演一場(chǎng)戲，觀眾感動(dòng)了，他們就盈利了，也不管自己的承諾是否能兌現(xiàn)。后來(lái)也算是慢慢看淡了，樂(lè)觀的偏見(jiàn)容易導(dǎo)致預(yù)言的自我實(shí)現(xiàn)，畢竟一開(kāi)始就告訴你這條路又長(zhǎng)又難走，沒(méi)幾個(gè)人愿意去邁出第一步。
? 要學(xué)會(huì)分辨，再開(kāi)始信任? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——韓寒
? ? ? ? 誰(shuí)都想短時(shí)間去給創(chuàng)造積極的大變化，可以去分享，可以去展示自己的優(yōu)越感，可是你又花過(guò)多少時(shí)間和金錢去學(xué)習(xí)呢？要是所以人都像你一樣三分鐘熱度，稍微學(xué)學(xué)就能學(xué)好，那么，這么“廉價(jià)”的自我實(shí)現(xiàn)也帶給不了你很大的快感和成就感。
? ? ? 求快不配作高手，耐得住寂寞，守著住繁華。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
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