我們平時總是說“ 面對現實”之類的話，也就是說，在我們心中，我們生活的這個世界是真實的，似乎真實到讓我們不敢面對的地步了。但是，睜開眼睛看看這清醒世界吧！果真很真實嗎？事實上，它就像我們生活中的鐵器，說是鐵，但實際上只是一種鐵合金罷了。我們的現實生活，就是真實與虛偽的混合物，因為我們不多不少地添了一些雜質——或者說是借口。
我們從朦朧、迷茫中，看到真實；又從真實中，看到朦朧、迷茫，宛如夕陽的色彩。而在大多數人眼中，夕陽是美好的，那么，如何使生活也變得美好呢？還是好好利用“借口”這套裝備吧。
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阿王一睜開眼，就覺得頭昏腦脹，他極力回想剛才到底發生了什么，但頭太痛了，他只記得一位老人給了他一套裝備，說這叫“借口”。他不打算想了，再想下去頭都要炸了，他掀開被子··· ···一套好像黑蜘蛛俠穿的衣服，嶄新的，就放在他的腿上，旁邊還有一枚黑戒指，在閃閃發光。
現在，他什么都想起來了，頭也不痛了。夜里，一位老人叫醒他，給了他這套裝備，并說：“這套裝備叫‘借口’，穿上它，再戴上這枚戒指，就可以幫你達成心愿······”阿王激動壞了，趕快穿上，剛打算要照鏡子，忽然又瞥見床頭上躺著的小鬧鐘，8點了！他慌忙跑出家門，登上一輛公交車直奔學校。
毫無疑問，他一進教室，老師就用嚴厲的眼神看著他，他不由低下了頭。就在低頭的那一瞬間，他瞥見了右手食指上的戒指，他忽然想到: “為什么不用用‘借口’呢?”于是，在他眼中，老師渾身變綠，他想起老人還說過，綠色表示可以正常使用，紅色則相反。此時，老師剛好變成了綠色，于是，他舉起右手，從戒指射出一道藍光，射向老師······
剎那間，連他自己也不知道究竟發生了什么，只見老師和藹地說：“路上又堵車了吧，快進來坐下。”他很納悶，老師怎么知道他原先想好的借口？但喜悅立馬使他忘記了這些疑惑，上課了，他卻一點兒也不專心，老師叫他出去，他卻不慌不忙的舉起了右手，一瞬間，藍光一閃，老師立馬說：“上課能對老師所講內容深入思考，提出表揚！”同學們投來驚羨的目光，這使得他更加飄飄然了。
回家的路上，一位年輕的媽媽正在生氣地罵女兒：“干什么吃的！讓你看好錢包，我上趟廁所的功夫就不見了······”他看著小姑娘委屈的目光，想到小時候媽媽罵他的情景，不由抬起了右手，忽然，媽媽抱著女兒安慰道：“不哭不哭，錢丟了就算了，現在這世道，唉······”。看著小女孩不再哭泣，阿王覺得自己成了英雄。
就這樣，阿王度過了三個月的“英雄生涯”：晚上回家晚了，媽媽卻因他在學校“補習”而欣慰；早上作業沒寫，老師也不怪他······生活的“忙碌”，使他再也沒有開著燈，在臥室看書，他的臥室對他而言似乎只剩一張床，他每天晚上都是燈也不開的，一進臥室倒頭就睡。他就這樣疲憊、喜悅地過了三個月。
又是一個周末，他準備去逛超市，他的好朋友阿海托他幫忙帶一個時下最流行的皮包，因為那天是阿海媽媽的生日。阿海家條件不好，阿海是個懂事的孩子，一有空就去撿破爛。現在，他鄭重地把自己辛苦攢的零錢交給阿王，千叮嚀萬囑咐，要阿王一定買上。阿王不知道阿海的媽媽其實已病入膏肓了。
阿王漫不經心地答應著，心里卻想著自己的“英雄事跡”。一進超市，他就把阿海的錢花的一干二凈，盡情狂歡時，雖然他隱約感到有些“不對頭”，隱約有一個苦孩子出現在他腦海，他卻不明白這究竟預示著什么。
狂歡過后，孤獨卷來，他忽然想起了阿海的囑托，他最好的朋友的囑托。他慌了，連他自己也不明白自己為什么會慌，三個月來，他做錯事從未慌過，但現在他真真切切感到自己慌了，雖然這種感覺只持續了一剎那。
果然，他遠遠地就看見阿海焦急的身影，在自己家門口。他走過去，不等阿海開口，就像往常一樣抬起了右手，不過，這次卻有一道紅光閃過——
隨之一起出現的，是阿海的鮮血，和紅光一樣紅。“怎么可能？”阿王再次慌了，剛才在他的視野中，阿海分明是綠色的······阿王不信，再次向綠色的阿海抬起右手，但是——阿海卻更嚴重地，吐出了一大堆鮮血。
“這到底是怎么了？！”阿王只覺得暈頭轉向，天仿佛要塌了，就像他第一次得到“借口”時的情形。他慌了，怕了，他抱起阿海——他最好的朋友，想去最近的醫院，然而，茫茫的夜色中，阿海卻永遠閉上了雙眼，臨死前，他只問了一句:包呢?”
恐懼，悔恨，憤怒······一下子涌上阿王的心頭，他抱著阿海，走到了阿海家。暗弱的燈光下，阿海的媽媽還在苦苦等待兒子。
當阿王抱著阿海走進屋子，這位媽媽，一下子吐了一堆血，血濺到阿海的臉上，在阿王看來格外的刺眼······
他掩埋了母子倆，在阿海的墳頭還有一個紅色的皮包，是時下最流行的那種。他不明白，為什么會發生這一切。這時，那位送給阿王“借口”的老人出現了，阿王憤怒地喊道：“你這個騙子！”老人并未生氣，反而和藹地說：“孩子，我幾時騙過你呀？我給你‘借口’時，還給了你一樣東西呢。”阿王一驚：“什么東西？”他只是隱約感到，每晚睡覺時，腳底下似乎有一塊什么東西。
他飛奔回家，掀開被子，天哪！果然有個東西，是塊圓石板，上面刻著“ ”樣的圖案，此時，老人的聲音再次響起：“這個雙魚圖，也是‘借口’的一部分”，但你卻從未注意它。物極必反，你用“借口”時，從未調節它，使它只向著一方面發展，那么，綠色也難免成為紅色......”阿王想起剛開始他還用“借口”幫過別人，那個小女孩還因此而不再哭泣；但后來，他只是用“借口”來幫自己做些不著調的事，這就導致了不平衡......
想到這兒，悔恨的淚水再次涌出，他忽然間就明白了：這“借口”是一把雙刃劍，可以用來創建和諧的生活，也可以用來毀掉這生活,生活中不能沒有它，但也不能有太多的它......
阿王不再哭了，他將那套裝備扔進了大海，只留下一個雙魚圖掛在床頭。他補完了那三個月他落下的功課，他定期去看望好朋友阿海。每當他要找借口時，他眼中雖然沒有了紅色和綠色，但似乎比以前更準確了，不該找借口時他一句話也不說，大家都說阿王像變了個人。
雖說心底有個聲音曾無數次響起：“為什么要扔掉‘借口’，有了它，還能幫助更多人呢。”但阿王不后悔，他想：所謂“借口”只不過是一種工具，現在我已知道該如何使用它了，留著也沒用，反而會使我迷失本性。
夕陽西下，阿王站在阿海和他媽媽的墳頭，望著天邊那片晚霞，感到朦朧，又感到真實。在那片晚霞中，他仿佛看到了阿海母子倆，正幸福地生活在一起，還笑著對他說：“阿王，謝謝你的包啊......”
