一.引言
? 7月份，古典老師的新書《躍遷-成為高手的技術(shù)》就在我的朋友圈霸屏了，都說:“拆墻已經(jīng)不夠了，一起來拆天花板吧！”當(dāng)時(shí)，我就點(diǎn)開了那個(gè)鏈接來看，心想:“我的天，這感覺有點(diǎn)像是武功秘籍。”在一些社群也看到挺多人都推薦這本書，我也聽過古典老師的《超級個(gè)體》，出于學(xué)習(xí)的心，就買了這本書。后來8月份，看到有永澄老師的領(lǐng)讀活動(dòng)，說實(shí)話，在此之前我沒有參加過任何領(lǐng)讀活動(dòng)，也不清楚這對我到底有沒有價(jià)值，但《躍遷》這本書要讀起來也沒那么容易，真正讓你成長的東西，本來就不簡單。于是，我參加這次的領(lǐng)讀活動(dòng)，寫這篇文章是為了總結(jié)這12天的閱讀思考并且梳理自己對這本書的感受。
二.讀書感受
? 1.這本書講了什么？
這本書開篇闡述這個(gè)時(shí)代的特征，在這個(gè)萬物互聯(lián)的時(shí)代應(yīng)該如何利用這些特征來實(shí)現(xiàn)躍遷式成長。高手需要取勢，利用時(shí)代特征，要內(nèi)在修煉;需要明道，掌握破局思維;需要優(yōu)術(shù)，掌握戰(zhàn)略，學(xué)會(huì)聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)。
2.作者是怎么講的？
我認(rèn)為主要是從這3方面講:第一，取勢。第一章開篇就提到了這個(gè)時(shí)代的特征:信息變多，思考變淺;機(jī)會(huì)變多，競爭跨界;隨時(shí)干擾，永遠(yuǎn)在線。根據(jù)時(shí)代的特征，提出“暗箱”“躍遷”的概念，在第五章的躍遷者心法中，也是根據(jù)時(shí)代連接的特點(diǎn)，給我們帶來了高手應(yīng)該做到的內(nèi)在修煉。第二，明道。明道，要懂得系統(tǒng)的運(yùn)行之道。第四章破局思維就是給我們講述系統(tǒng)，第四章也是整本書的核心。作者舉了很多例子，著重應(yīng)用，讀起來較容易。第三:優(yōu)術(shù)。第二章與第三章作者給了很多具體的做法，高手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，我們需要在高價(jià)值區(qū)做正確的事，提高認(rèn)知效率。
? 3.哪些部分對我很有價(jià)值？
我認(rèn)為第三章聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)與第四章破局思維對我來說很有價(jià)值。
在知識爆炸，終身學(xué)習(xí)時(shí)代，人與人之間比拼的早已不是學(xué)與不學(xué)，而是認(rèn)知效率。學(xué)習(xí)前，想明白學(xué)什么，怎么學(xué)，有什么用和如何兌現(xiàn)。過去自己認(rèn)為閱讀很重要的，所以也會(huì)給自己定個(gè)目標(biāo)一個(gè)月讀多少書，有的同學(xué)一到周末就在宿舍睡覺或者是看劇，我則會(huì)去圖書館或者閱覽室看書。后來也發(fā)現(xiàn)雖然自己是在閱讀了，可是自己收獲到什么了？現(xiàn)在的知識真的是“番茄醬”了，很甜，但是很多，嘗太多真的非常膩了。所以在第三章聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)刷新了我的學(xué)習(xí)觀，在未來的生活與學(xué)習(xí)，將來的工作，更應(yīng)該注重提高自己的認(rèn)知效率，實(shí)踐書中的方法。
第四章破局思維，真的也讓我開了眼界。身為一個(gè)藥學(xué)生，成天接觸生物化學(xué)，系統(tǒng)這個(gè)概念并不陌生，但在這一章，我還真是吃了一驚:居然還有這種操作？破局思維，主要是利用復(fù)雜系統(tǒng)的思維去解決復(fù)雜問題，這章的學(xué)習(xí)也讓我開始去思考自己曾遇到的問題，哪些是長期問題，為什么反反復(fù)復(fù)解決不了？哪些是困難問題，以我現(xiàn)在的能力解決不了。作為整本書的核心，理解并應(yīng)用好這一章節(jié)十分重要。
4.這本書和我有什么關(guān)系？
我認(rèn)為這本書讓我看到所處的世界的模樣，也告訴了我要在這個(gè)世界從容持續(xù)地成長需要掌握的方法。我希望自己能實(shí)現(xiàn)躍遷。
5.接下來我準(zhǔn)備參考做哪些事？
書中提到了很多很多方法，我覺得應(yīng)該要先去實(shí)踐其中的一小部分，把它做好。接下來，我要先從知識晶體萃取工具箱和終身提問者工具箱提出工具來實(shí)踐。多列問題清單，大量看知識晶體，嘗試模仿知識晶體，最好能自己創(chuàng)造知識晶體。
三.活動(dòng)參與感受
? 1.為什么會(huì)來參加共讀活動(dòng)？
在朋友圈看到有人轉(zhuǎn)永澄老師的鏈接，看了看內(nèi)容，覺得還不錯(cuò)，而且當(dāng)時(shí)自己也買了《躍遷》，就想著自己讀書總是沒什么太大的效果，試試這種領(lǐng)讀活動(dòng)。這是我第一次參加領(lǐng)讀活動(dòng)。
2.活動(dòng)中我最大的感受？
這次領(lǐng)讀活動(dòng)讓我大開眼界，活動(dòng)中不僅有永澄老師高質(zhì)量的分享，還有4位大咖的分享。能感受到永澄老師的用心，第一次這樣從看原理的角度去讀書，感覺自己的智商都在飆升。
3.最大的收益是什么？
我認(rèn)為最大的收益是自己的思維開闊了，不僅僅只是停留在書的層面上。
4.
在這個(gè)節(jié)奏快的時(shí)代里，越快，我們就越需要慢。即使很快的刷完一本書也很難吸收完全，更別提實(shí)踐。但永澄老師的領(lǐng)讀活動(dòng)不僅帶來了滿滿干貨，而且會(huì)帶著你一起實(shí)踐，看似解讀一本書需要十幾天，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維突然“躍遷”了！
四.我的閱讀作品
http://note.youdao.com/noteshare?id=7c66a6bfe9deda497646616f5ddbeccd
（原本打算畫多幾幅，但是提交的時(shí)間也要到了，但自己也會(huì)繼續(xù)把它做完！）
五.致謝
首先，在這里，感謝古典老師帶來這本高價(jià)值的書籍，讓我們看到這個(gè)世界的模樣;感謝永澄老師為我們帶來系統(tǒng)的講解，闡述您的人生價(jià)值觀，求真;感謝共同躍遷的小伙伴們提供的資料，最后也感謝自己能夠完成每天的活動(dòng)作業(yè)，聽完分享，結(jié)束才是剛剛的開始，未來，還久著，繼續(xù)前行！
附:個(gè)人躍遷方案
http://note.youdao.com/noteshare?id=b2525dffb5ce45a5d10e5ba685b8c3f0
