今天有違平日的習慣，早早來到圖書館，原本做好的預期不復存在。
面對枯燥的高數(shù)，做題直到懷疑自己的智商，雖然自己的智商一直是我存在的疑惑點。
面對自己不懂或難以理解時，并沒有什么奇怪的想法，就覺得還是要堅持下去，不然接下來會做什么呢？雖在在復習前，自己并沒有定什么目標，這樣下來效果一定不會好，但是還是愿意時間就這樣走的=著，此番就會一直有事做。
盡管自己在做著GTD管理，可是平日的生活很是無聊，要啟發(fā)自我做出下一步計劃很有難度。對待自己定下的小目標，大多時候都不適合圖書館這樣的場景，需要在宿舍，端坐在電腦前，SO目前處于無事可做的狀態(tài)。
慢慢隨著文字的記錄，發(fā)現(xiàn)自己的前文都帶有迷茫的訊息。由此，反轉(zhuǎn)一下思維：
不斷反思的目的是：尋找一些靈感，最好來些頭腦風暴
隨著自己面臨畢業(yè)，竟有了想經(jīng)營好生活的想法。自嘲一句，難道自己現(xiàn)在明白現(xiàn)在的生活環(huán)境很寶貴，還是自己確實有很多待以提高的地方呢？
自己的回答就是：呵呵。
下文就展示一些未來生活會持續(xù)開發(fā)的小技巧
Tip1 生活小技巧
- 減少新聞端的閱讀體驗，轉(zhuǎn)移到Blog閱讀
- 增加對「潮汐」的使用
- 即使不合意愿，也要堅持，這似乎傳說中的：迎難而上
生活中的細節(jié)需呀去注意，在今天的計劃失敗的經(jīng)驗總結(jié)如下：
- 沒有去刻意記憶環(huán)境的變化，到需要才發(fā)現(xiàn)不合口味
- 單方面的規(guī)劃，缺乏溝通，不敢主動索要信息
Tip2 對訊息的認識
眼前，手機端獲取信息已經(jīng)極為方便和快捷。但是碎片化的知識，在閱讀來，收獲很少，一方面是自己缺乏主題的泛閱讀，另一方面自己的歸納總結(jié)能力不夠，很少深入思考。
就一天的時間，很是有限，大概就只有6個小時的時間可以供自己支配，而且6個時間還不包括休息的時間。
為了實現(xiàn)有目標的成長，就需要現(xiàn)在就定好主題范圍，做專題閱讀，避免內(nèi)部鏈接的轉(zhuǎn)移到其他頁面，這是切記的一點。
對信息，有多少又是有用的呢？又有多少是能留下記憶的呢？
只有記下來，才有可能會再次利用。最好的方法，還是大腦主動記憶，找到自己的興趣點，只有刻意記憶，才能留下印象。過多的借助工具，后面的利用只能用到檢索，使用檢索，又如何做到信手拈來呢？
撒花：）今天在圖書館館裝著自習，果然遇見了她，只是她突然出現(xiàn)，而我又故作鎮(zhèn)定。
2017/08/30
22：47
