信息技術(shù)及信息技術(shù)學(xué)科在創(chuàng)客教育中的應(yīng)用
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十三五期間，堅(jiān)持四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。
信息技術(shù)能夠構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)創(chuàng)客教育的進(jìn)一步發(fā)展。
利用信息化手段實(shí)現(xiàn)構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)創(chuàng)客教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案。利用山東省創(chuàng)客網(wǎng)站、山東省創(chuàng)客教育聯(lián)盟微信公眾號(hào)、山東省信息技術(shù)教材微信公眾號(hào)，構(gòu)建創(chuàng)客教育資源體系，充分利用用戶生成資源，豐富我省創(chuàng)客教育資源。

信息技術(shù)為創(chuàng)客教育提供良好的資源建設(shè)渠道。

信息技術(shù)能夠促進(jìn)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)客教育資源覆蓋面。

信息技術(shù)能夠提高創(chuàng)客教育的效果。
祝智庭：創(chuàng)客教育 信息技術(shù)使能的創(chuàng)新教育實(shí)踐場(chǎng) (祝智庭)

信息技術(shù)本身是創(chuàng)客教育的一部分呢，主要是計(jì)算機(jī)編程和硬件部分。

核心素養(yǎng)

計(jì)
計(jì)算思維主要是通過編程來落地，通過信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的編程、、計(jì)算思維。
信息技術(shù)課程培養(yǎng)的信息素養(yǎng)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了良好的指導(dǎo)。

信息技術(shù)學(xué)科在創(chuàng)客重點(diǎn)應(yīng)用。信息技術(shù)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生們的信息素養(yǎng)，使得學(xué)生有良好的獲取信息的能力。使得學(xué)生能夠?qū)W習(xí)必要的軟件。計(jì)算思維等等。
創(chuàng)客教育包含許多部分，創(chuàng)客教育培養(yǎng)的目標(biāo)有很多，我們通過創(chuàng)客教育來培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，而信息技術(shù)學(xué)科能夠讓這些核心素養(yǎng)落地。
信息技術(shù)學(xué)科為創(chuàng)客教育提供技術(shù)支撐，能力的支撐，創(chuàng)客教育需要學(xué)生做中學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生需要通過自己的努力獲取信息，兒學(xué)生獲取信息就要涉及到信息的搜集征集甄別與呈現(xiàn)，這就是信息技術(shù)的重要作用。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，一般在信息技術(shù)課堂上雖然會(huì)涉及到開源硬件和編程，但這是面向所有學(xué)生的，普適性的教學(xué)，不能夠滿足開展創(chuàng)客項(xiàng)目的需要，學(xué)生就需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程和硬件的相關(guān)知識(shí)，而擁有良好信息素養(yǎng)的學(xué)生會(huì)自主搜集資料，學(xué)習(xí)編程，同時(shí)會(huì)搜集傳感機(jī)相關(guān)的原理性介紹，性能參數(shù)，電路連接方式以及相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)和示例代碼，這些都是在信息技術(shù)技術(shù)學(xué)科的支撐下完成的一個(gè)信息素養(yǎng)很弱的學(xué)生是沒有搜集整理信息的能力的。

學(xué)生在開展創(chuàng)客項(xiàng)目的過程中，需要用到各種軟件，而這些軟件有的是在課本上接觸過的，比如圖形設(shè)計(jì)軟件，三維設(shè)計(jì)軟件等等，接觸了這些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生就能夠快速的熟悉3D打印機(jī)，設(shè)計(jì)屬于自己的3D打印作品，所以說信息技術(shù)為創(chuàng)客教育提供了必要的技術(shù)支撐和方法論。

在現(xiàn)代的創(chuàng)客教育中，智能硬件是非常重要的一個(gè)分支，而智能硬件的靈魂則是程序，沒有程序的硬件只能稱之為元器件的集合。而當(dāng)前信息技術(shù)非常重視編程教育，青島出版社新出版的小學(xué)信息技術(shù)教材中，涉及到了Scratch圖形化編程、Pyton編程初步等知識(shí)，為中學(xué)階段學(xué)習(xí)打下了良好的編程基礎(chǔ)。同時(shí)，在小學(xué)階段我們注重編程基本概念的培養(yǎng)的，這樣學(xué)生才能夠在創(chuàng)客項(xiàng)目中編寫程序的時(shí)候有的放矢，根據(jù)實(shí)際情況編寫出必要的程序。

信息技術(shù)僅僅是一門單獨(dú)的學(xué)生，從學(xué)科本位講，更加關(guān)注本學(xué)科的知識(shí)，不涉及到太多的多學(xué)科融合和整合。雖然信息技術(shù)學(xué)科本身也強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)，但是每一門學(xué)科能夠承受的容量是非常有限的，我們不能指望信息技術(shù)學(xué)科承擔(dān)創(chuàng)客教育的全部任務(wù)，這是非常不顯示的，因?yàn)閯?chuàng)客不僅僅是信息技術(shù)，還包含了諸如科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)以及其他學(xué)科的內(nèi)容，把創(chuàng)客教育的重?fù)?dān)扔給信息技術(shù)學(xué)科是不理性、不顯示、不科學(xué)的。當(dāng)前創(chuàng)客教育更多的是以校本課程（以社團(tuán)為主）的形式開展，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科的融合，比如今年全國(guó)電腦制作活動(dòng)創(chuàng)客制作全國(guó)一等獎(jiǎng)李源，就憑借智能滴定儀獲得了評(píng)委轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的認(rèn)可，而這個(gè)滴定儀融合了編程、機(jī)械、化學(xué)、光學(xué)等復(fù)雜的知識(shí)，而且對(duì)動(dòng)手能力有非常高的要求，而單純依靠信息技術(shù)教學(xué)是無法完成這樣的作品了，李源同學(xué)的獲獎(jiǎng)跟多個(gè)周末的奮戰(zhàn)的離不開的。

信息技術(shù)學(xué)科強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的運(yùn)用，而信息技術(shù)在創(chuàng)客教育中的應(yīng)用可以從教與學(xué)兩個(gè)方面來進(jìn)行探討。從教學(xué)方面，信息技術(shù)能夠提供促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋、加速創(chuàng)客教育資源的開發(fā)、促進(jìn)創(chuàng)客教學(xué)的評(píng)價(jià)、提供良好的教育教學(xué)平臺(tái)；從學(xué)習(xí)方面，給學(xué)生提供良好的學(xué)生西宮，讓學(xué)生能夠馮家方便快捷的接觸到優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，與全世界的創(chuàng)客進(jìn)行互動(dòng)，搜索必要的學(xué)習(xí)資源。

而信息技術(shù)學(xué)科教授的具體內(nèi)容，則是學(xué)生開展軟硬件相關(guān)項(xiàng)目基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，提供了一定的篩選功能，選拔出對(duì)創(chuàng)客感興趣的學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行培養(yǎng)。

在這之前信息技術(shù)的課時(shí)有限，有自己的教學(xué)目標(biāo)，所以不能夠?qū)?chuàng)客的教學(xué)目標(biāo)與信息技術(shù)的教育目標(biāo)混為一談，但是信息技術(shù)能夠?yàn)閯?chuàng)客教育的開展提供技術(shù)職稱、必備的能力素養(yǎng)，并且能夠使得核心素養(yǎng)落地。

信息技術(shù)在創(chuàng)客教育的應(yīng)用，我們談到信息技術(shù)更多的是將信息技術(shù)學(xué)科，國(guó)家鼓勵(lì)信息技術(shù)教師向創(chuàng)客教師的轉(zhuǎn)變，在這方面信息技術(shù)教師具有得天獨(dú)厚的條件。

當(dāng)前中小學(xué)更多的是開展融合項(xiàng)目，更多是把創(chuàng)客教育當(dāng)做一么新的課程，創(chuàng)客教育課程是建立在STEAM等課程基礎(chǔ)之上的課程，就像創(chuàng)客城不會(huì)教授所有的數(shù)學(xué)、工程、藝術(shù)相關(guān)知識(shí)一樣，因?yàn)閯?chuàng)客教育是這些學(xué)科知識(shí)高層次的綜合運(yùn)用，新技術(shù)為創(chuàng)客教育提供個(gè)必要的能力基礎(chǔ)，為開展創(chuàng)客教育提供必要條件。