幾天前看到一篇文章，作者介紹了自己的高考歷程，如何從高二下學期開始逆襲的學習之路。其中的一句話瞬間擊中我：‘即便我不讀大學，我也懂得了如何把一件事做的越來越好’。這就是我竭力的想盡辦法培養女兒獲得的能力。

處在不惑的年齡，回首過去，總有一些異樣的感想飄過，比如：如果時間可以重來，我肯定能怎樣怎樣，說這話時的那種自信與氣度仿佛就連清華、北大都不在話下。我相信，有這樣想法的不只是我一個人，而且這是一個萬能句式，在很多生活場景中能用上。如果我很有錢……；如果我今年18歲……等。這種馬后炮的說辭這么普遍，是因為實在太好用了，可以粉刷自己的無能，又能心安里得按照這種習慣路徑繼續下去。不是我不行只是以前某種原因造成的，又時間肯定不能重來，所以……天知道。

扯遠了，如果我通過某種途徑，讓女兒早一點理解、明白何為學習，掌握適合自己的學習方法，進而早一點開啟心智，自主學習，進入開掛的人生。那么復盤自己過去的人生，總結出來的經驗教訓才是有用的，否則那只能算是自嗨，沒有實踐，所有的想法都是盲目的，沒有生命的。

如果確信自己對過往的不堪找到了解決的方案，為何不用在子女身上，讓這些想法產生利益？會英語真的可以在生活中多一種選擇。以英語為母語的國家也有很多說英語的文盲，就像中國也有很多會說中文的文盲。但不可否認很多人認為會英語很牛逼。這里有兩點要說明白：一、文盲都可以把母語說得很溜，證明第二語言是可以習得的，不需要有多聰明。二、會說和文化水平的高低不能相提并論。中國學校里邊有些英語教學方法完全本末倒置，聽說不會，一味的研究語言想提高英語文化水平。其實我們最初始的訴求應該是能夠使用英語來溝通交流讀書看報就行，不需那些高深莫測的文化水平。解決聽說之后，語法和單詞量都會相對容易很多，所以什么語法，單詞等不需要剛開始就學。

想要認認真真的去做好一件事，你會發現很難。理由和問題多到數不清，這也是導致很多計劃半途而費的光明正大的原因：沒時間，等我再準備準備，精力有限，資源欠缺，學這個好像沒什么用……。有一個事實是：人生當中，許多時候只問結果不求過程，可惜的是自己對此視而不見，或麻木不仁，遇到問題干的最多的事依然是找借口。

其實在解決掉過程當中的所有問題之后，你就習得了我們一直想獲得的所謂‘能力’。這也是我讓女兒學習英語的最根本原因和動力。

有許多的概念，簡單到我們以為自己早就懂了，比如‘三十而立，四十而不惑’，在我的底層認知編碼里卻是這樣認為：到了三十自然而立，到了四十自然不惑，所以人生也就這樣了。在子女教育上有一些話流傳甚廣，比如：小孩讀書成績好壞是先天的，無關乎學校的選擇。但另一方面奇怪的是每一位家長都想盡一切辦法，削尖了腦袋的把子女往重點學校，名校擠。這至少說明兩個問題：一是對‘小孩讀書成績好壞是先天的，無關乎學校的選擇’這句話是不太相信的。二是重點學校硬件設施，師資力量，學習氛圍確實是杠杠的。

那么家長對于‘小孩的學習成績好壞是先天的’處于信與不信之間，又寄望于更好的學校更好的環境更好的老師來打破這種說辭。于是孩子就交給老師了，一切拜托老師。種地的有種地能手和種地差勁之分；醫生有大師和庸醫之分；老師當然也不例外有水平高低之分。如果恰好你小孩碰上了水平低的老師，那么一切拜托老師，不就是所托非人嘛？最務實的做法應該是承認‘小孩碰上水平低的老師’這種概率存在（其實這種概率相當的高），然后找出應對方法。又不能對‘父母是孩子最好的老師’這些經驗視而不見，一方面是孩子和父母呆在一起的時間比和老師在一起的時間多，另一方面是老師確實是精力有限，憑什么要求老師能管好幾十個孩子？而自己都管不好自己的孩子？

我們不會到了三十自然而立，到了四十自然而不惑，孩子也不會到了某個年齡段自然明白學習的重要性，自然習得學習方法，自然改變一些壞習慣，自然的視野開闊，見識增長（固然存在一些個例，但天縱英才畢竟極為少數）。一些概念，一些道理得讓孩子知道它存在，到理解，到習得，再到為她所用，這個過程相當漫長曲折。你做為家長首先得知道，理解，習得，為己所用，再區分為言傳、身教兩大類，選擇合適方式向孩子傳遞，使她容易接住，為她所用。這樣的做法或許比所謂的順其自然更為務實。這也是降低原生家庭的原罪對孩子影響的其中一種手段。

我不明白為什么有些人那么在乎所謂的立場，我們追求的是科學的解決問題的方法和良好的結果，有時關注點完全錯了，計較于注意是誰出的，是否附合自己的偏好，管他這主意哪來的，只要能干成事，達成結果比什么都好。

現在資訊發達，很多信息容易獲取，有許多問題都早就有人碰到過并給出了解決的方案，我們只需拿來即用，事倍功半，遠比自個琢磨、冥思苦想有效的多。

漸漸地，我的英語學習也演變成騎虎難下。也像一塊雞肋，依然停留在文盲的水平，用起來吃力；就此放棄的話，所有的積累歸零。而且女兒的英語學習也到了一個瓶頸期，一些簡單的聽說還行，但碰到聽不懂的單詞就馬上想著退回去讀她那些熟悉的This is a egg.My name is Coco.I love to eat ice cream.

我得有意識的用英文在日常當中與她交流，鞏固已有的基礎，進而逐步擴大她聽說的詞匯量。又熟練的使用英文進行聽說讀寫所帶來的好處很誘人，況且不是說過要好好干成一件事嘛，怎能半途而廢。所以當務之急是想辦法使女兒的英語學習盡快突破第一個平臺期。