相信看過《小王子》電影或者原著的朋友，都會希望自己像小王子那樣內心單純、充滿童真。但是，要想成為或培養出小王子，其實需要正確的教育引導方法。
而在《小王子》的電影里，既有嚴格要求的媽媽，可愛的小姑娘，還有腦洞大開的飛行師爺爺，天真的小王子。這些不同性格的人，都有著各自的特點。
因為工作關系，會接觸或了解到各種家庭的孩子。而國外教育學學者也劃分出的四類家庭關系類型，那么借此文，分享個人小小的關于家庭教育的看法。
之前，一則關于“青島規定中小學可懲戒學生 ? 專家表示需嚴格禁止人格侮辱和體罰”的新聞引起熱議。
作為一名教育工作者，看到這則新聞，心里五味雜陳。
曾幾何時，我們不愿對外宣稱是老師，因為老師給人們的印象不再是諄諄教誨的形象，反而有很多負面看法；
曾幾何時，我們如驚弓之鳥，如果看到有關教育類的負面新聞播出，則人人自危，深怕下一個遭殃的是自己。
現在，老師們別說不敢懲戒學生，就連最基本的批評、呵斥都不敢，前一秒大聲說話，下一秒馬上得安撫孩子，擔心他們有一顆玻璃心。
現在，我們聽到最多的一句教育理念是“靜待花開”。而一首關于“上帝讓我牽著蝸牛去散步”的詩歌也刷爆了朋友圈。
誠然，教育需要無限的耐心，教育需要堅持不懈的努力，教育需要日復一日年復一年的堅持。
那么，到底何為“靜待花開”，如何“牽著蝸牛散步”呢？
1.專制型教育
著名央視主持人董卿的父親就是這種專制型教育的典型。作為虎爸，他對董卿的要求非常嚴苛。這種教育，有可能產生比較極端的效果。一種是成就孩子無比完美，另一種就是把孩子往火坑里推。
但在我目前接觸的家庭中，不少父母都是“80后”，所以，這類家庭關系出現情況較少。唯有學生M的爸爸就是這樣的教育方式。
M爸爸老來得子，同時無比望子成龍。當他把孩子放托管三小時完成作業、做課外練習后，他還讓孩子回到家繼續做數學題。
一個剛滿6歲的孩子，每天因為完成家庭練習而經常11點睡覺，而且敢怒不敢言。
現在這個男孩子，每天一下課就不愿意出去玩，而是選擇在位置上做數學作業。
我感到很心疼。他從曾經面對小朋友的笑臉，到現在見到每個人都謹小慎微、小心翼翼。
這到底，是誰之錯？
唯一言以贈之：請不要以“愛”的名義，折斷孩子飛翔的翅膀。
2.溺愛型教育
有一位孩子，考試時沒審題，導致整道題被扣分了。她的媽媽深夜致電老師，說這道題出的不好，應該怎么出怎么出，孩子才不會審題錯誤。
而這位小姑娘，只要平時一犯錯，就開始推卸責任。為什么呢？因為她的媽媽也很擅長為自己找借口啊。
孩子是父母的縮影，我們很多時候能從孩子的身上看出父母的個人水平。如果認為無限的寵就是一切，無盡的愛就是永恒，那么可能未來某一天，孩子回來咬你一口，你依舊會覺得是愛。
W出身單身家庭，從小就有外婆和媽媽帶著。作為一個男孩子，不說他缺少頂天立地的男子漢氣概，很多時候他連最基本的擔當意識都沒有。
當他做錯事情時，他只會狂躁的為自己辯解“我沒有做！”
當老師批評他時，他會立馬哭的稀里嘩啦。
這個孩子很討厭嗎？不，他很可憐。
而這種可憐，其實是他的母親和外婆造就的。
為了彌補沒有爸爸這份缺失的愛，她們過分滿足孩子的任何條件：每周末都會帶他去各種餐廳吃各個游樂園玩；在校搭食早餐，告知老師她家兒子想吃就吃不想吃不要逼著他；孩子在家挑食，她們就任由他只吃肉不吃菜……
過分的保護其實就像為孩子設了一個無形的牢籠，把孩子當做溫室的花朵撫養。孩子就像提線木偶，當有一天孩子長大了，面對茫茫社會，他就無所適從，不知道應該怎么走。
只因為他沒有了家長的幫忙了。
真正的教育，不是一味溺愛，不是一味放任，不是一味管教，而是需要根據實際情況，因材施教啊。
請不要以“愛”之名，把孩子捆綁。
3.放任型
在我們接觸的圈子里，不少家長抱著極端的“靜待花開”想法來教育孩子，說的好，這是隨性；而說實話，這實屬隨便。
H孩子經常坐姿不端正，一問得知從小在家吃飯就是這樣。那就需要在家多強化。
而家長的回答是什么呢？
——我們覺得他還小啊，打算慢慢來，一時半會改不了，不用著急，由著他吧。
這樣隨便的生活態度，也在潛移默化中影響著孩子對于學習的態度。在生活中得過且過，怎敢想象他能在學習中嚴謹自律？
而我們接觸到的少部分80后家長，會經常出現一句口頭禪：我第一次做媽媽，也不知道怎么教孩子耶，老師你來教就好！
真是非常“隨性”的家長。
她們只是負責把孩子生下來，然后繼續天天打扮的美美的，繼續逛街購物喝下午茶。而她的孩子，就丟給老師，怎樣都不管？
試問一句，這到底是誰家的孩子？
平心而論，老師也是普通人，也有著自己的孩子和家庭。面對著一個班甚至幾個班的孩子時，老師可能不會事無巨細，面面俱到。
而且，哪怕是再負責的老師，也只會和孩子相伴三年，六年，而不是一輩子。
親愛的家長朋友，在孩子離開了學校以后，為孩子點亮明燈，指引方向的人，是您啊。
4.民主型
相信如果看過《爸爸去哪兒》第四季的觀眾，都會圈粉安吉這位小暖男。他不會輕易落淚，也不會嬌生慣養。
因為打小時候開始，安吉爸爸沙溢就教育他做一個堅強的男子漢，而安吉媽媽胡可則會和他講道理，告訴他什么應該做什么不應該做。
這是一個有商有量的家庭。也是一個讓孩子懂得思考的家庭。
這也不難明白，安吉受大家歡迎的原因。
我很欣賞我們班一位家長。
他和他家兒子一起過馬路，會告訴兒子走路一定要選擇斑馬線。哪怕所有人都在橫穿馬路。
親子春游的時候，很多孩子都在車上傳遞零食，他告訴兒子：你可以跟別人說謝謝，但你不需要。兒子不解。他繼續回答，因為剛才老師已經說過了，車上不準吃零食，我們要按規矩做事，說到做到。
但在平時，他經常和兒子說得一句話是：你覺得怎么樣？
這位父親，是一位軍人。在原則問題上，他對孩子的要求，就是嚴于律己，遵守規則。但在一些思辨性問題上，他會讓孩子辯證的思考問題，而在其中引導孩子的思考方向和言論。
歷史的車輪向前轉，我們的思想不應該在倒退。
每個人都會經歷第一次為人父為人母，但這絕不是我們教不好自家孩子的借口。
對于教育孩子，也許每位家長都會見仁見智；對于教育孩子，也許每個人認為愛的含義都不一樣。
我們和家長一樣，同樣期待花開那一瞬的美麗。但是，在這之前，我們必須共同付諸努力。
我們和家長一樣，不會嫌棄蝸牛走的有多慢，只要它愿意一步一步跟著我們走，只要它在走的過程中不要迷失了自己的思想。
教育如歌，教育如詩，教育如春風化雨，在一點一點浸潤著孩子的心靈。
只要肯花多一點兒時間去思考去實踐去反思，相信明天，會比今天好！
最后，用自己喜歡的一句話結束本文：
只有用心靈才能看得清事物本質，真正重要的東西是肉眼無法看見的。
——By 《小王子》
