?如果問所有的爸爸媽媽，你對孩子有啥期望，其中有一條是不是希望孩子愛看書，有閱讀的習慣。

?當然作為媽媽我也不例外，家里一開始也買了些拇指姑娘、小紅帽、拔蘿卜等所有孩子的“啟蒙讀物”吧，可惜這些書還沒滿周歲前就被娃啃的啃，撕的撕，待到娃不再撕書的時候已經都是散頁了。

?那該給娃買書了，買啥好呢，偶然的機會聽到了“繪本”這個詞，然后就上網搜索推薦繪本目錄，查了之后才發現推薦繪本目錄太多了，根本沒法去搜索每一本的內容然后去挑選，最后根據月齡、獲獎情況和推薦程度買了一套小熊寶寶和20本盜版簡裝繪本，這是在寶寶13個月的時候第一次買繪本。

?收到繪本的時候才是我對繪本真正認識的開始，繪本有圖有文字，圖文都會有作者，甚至還會介紹一下繪本背后的故事，一本繪本講的是一個故事，每一本繪本都有自己的繪畫風格，這里我想說一下的是，請不要用自己對繪本的繪畫風格的喜好來判斷這本繪本是否適合自己的孩子，最好的方法是讓孩子自己去挑。

?收到繪本的當天，我看了一遍所有的繪本，發現每一個故事都比拇指姑娘、小紅帽來的溫馨、感動、愛...看來繪本真的是適合0-99歲所有年齡段的人。

?對于一個剛滿一周歲的孩子，她對世界的認知還是非常有限的，很多概念她都不明白，所以一本那么長的繪本她根本不可能安安靜靜的把一本書聽你講完，如果你按你的想法來，可能孩子的注意力根本就不在你講的地方，甚至已經動手翻起了你手中的繪本，我觀察了一段時間，你按照寶寶翻到的那一頁，先給她介紹一下這一頁出現了什么，這是什么呀，那是什么呀，最好是跟她已經有所了解的概念相關的或者是她喜歡的東西相關，也就是一開始可以不涉及故事情節，只對她感興趣的東西介紹介紹即可，隨著她翻的次數多，你講的次數多，等她慢慢認識到你介紹的概念之后，她甚至對于你沒介紹到的圖上的細節會小手指一指示意你要你講一講，親子共讀進入互動階段是不是很棒；

?下一步添加故事情節的時候看圖說話用最簡單的話把故事簡單的講出來，等講多了孩子慢慢了解情節之后可以不斷的豐富故事情節，講的過程中要注意觀察孩子的表現，看她是否注意在聽你講的內容，如果一直沒有深入下去，寶寶有點不愿聽，那么可以選擇深入一點，如果進一步深入發現寶寶不愿聽那么先退回前一步，再給孩子一些時間去接受。

?在寶寶剛開始看繪本的時候最常出現的現象就是拿著一本她喜歡看的繪本，讓你從頭到尾不停的一遍一遍的重復講，這時候一定不要嫌麻煩，請讓自己多一點耐心，然后在給孩子介紹新繪本的時候，自己先看一遍，用簡單有趣的講故事方式嘗試著給孩子講一遍，加點語氣，甚至表情努力把故事講好，當時我們家我給她講過一次《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》之后，就開啟了無限循環模式，還有一次講卡梅拉第一本，講到卡梅拉在海上迷路了，講的孩子竟然要哭了，要不是孩子我都不知道自己能有這樣的潛能；

?我們家有一陣不愛看書，甚至都不看，怎么引導都不看，就是玩手機游戲，愁死人了，怎么辦，蒙特梭利說兒童有吸收性心智，她們總是從她們的環境中去學習吸收她們需要的，既然環境對孩子的影響那么大，那就在孩子經常能看到的地方放上繪本，并且把手機藏起來，于是在客廳給她買了一個繪本架，這個方法還是不錯的，慢慢的手機癮少了點。

?現在娃28個月了，還算比較愛看書的吧，最近給她講新書，只要她愿意聽，比較簡單的第一遍就能安安靜靜的聽完，甚至比較長比較難一點的繪本也能聽得津津有味。

?最后再來說一下親子共讀繪本的姿勢，原來并沒有特別在意，就是選擇一個光線好的地方，跟孩子并排，一起坐著或者孩子站著我蹲著，或者在小桌子上臨位或者對位坐著，后來慢慢的發現你選擇的任何姿勢，到最后都會變成孩子坐在你的懷里或者腿上讓你雙手懷抱著她一起看繪本，不是你動了，是孩子自己動了坐過來的，所以，懷抱著孩子一起看繪本是孩子最喜歡的親子共讀姿勢。

?沒有不愛看繪本的孩子，只有不會講繪本的父母

?好習慣的養成都是不容易的，不要只留在想要孩子去養成一個怎樣的好習慣的層面上，孩子太小，需要爸爸媽媽的引導，作為爸爸媽媽，應該想想孩子的習慣培養我們需要做些什么，我們能堅持做到什么程度，孩子就能達到什么程度。

2017年6月3日晚