導(dǎo)讀：

北京某知名外語高校一大三學(xué)生暑期放假返回吉林家中，在給家人留下遺書后失蹤，隨后其家人不斷受到追債的短信和電話。8月16日，失蹤大學(xué)生被確認(rèn)死亡，家人發(fā)現(xiàn)其曾經(jīng)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)借貸平臺貸款，同時(shí)還有多條威脅恐嚇追債的信息及視頻。目前警方已開展調(diào)查。

學(xué)生溺亡家人不停收到催債信息

從8月16日起，北京的各高校開始陸續(xù)迎來學(xué)生返校，但家住吉林省蛟河市的范澤一永遠(yuǎn)也不能回到學(xué)校了。范澤一出生于1997年，是一名大三學(xué)生。2017年8月3日，正在家放暑假的范澤一向家人稱要返回北京學(xué)校，隨即離開了家。據(jù)范澤一的家人告訴記者，就在范澤一離開家的當(dāng)天下午，家人在其臥室內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一封遺書，稱自己“一步錯(cuò)、步步錯(cuò)”，并且“我的心已經(jīng)承受不住”。

發(fā)現(xiàn)遺書后，家人立即撥打范澤一的手機(jī)，但手機(jī)已經(jīng)無法接通。隨后，家人立刻報(bào)警，警方馬上以“失蹤人口”立案展開調(diào)查。

范澤一的家人告訴記者，就在范澤一失蹤的次日，也就是2017年的8月4日開始，范澤一父親的手機(jī)就開始陸續(xù)收到數(shù)十條的信息，信息內(nèi)容都是追討債務(wù)。

范澤一手機(jī)收到的催債短信

與此同時(shí)，范澤一的父親還接到多個(gè)追債電話，電話里的人在謾罵之后都聲稱范澤一借了高利貸，現(xiàn)在聯(lián)系不到范澤一，所以向其家人追債。

8月5日，一具在水中的浮尸被人發(fā)現(xiàn)。DNA比對結(jié)果顯示：溺亡浮尸就是范澤一本人。

在恢復(fù)后的范澤一手機(jī)里，發(fā)現(xiàn)范澤一從2016年7月開始，從一個(gè)名為“速X借”的網(wǎng)絡(luò)借款平臺借了第一筆1500元，隨后就從另外一家網(wǎng)絡(luò)借款平臺借了3000元錢用于歸還“速X借”的錢，然后再從另外的借款平臺再借出更多的錢用來歸還上一筆欠款。除了“速X借”外，他還在“今X客”、“哈X米”等網(wǎng)絡(luò)借款平臺上借款。

校園貸是如何快速興起的？

2014年，出現(xiàn)“校園分期”，他們先從iPhone等大學(xué)生鐘愛且有點(diǎn)“買不起”的商品切入，結(jié)合電商、地推和分期付款的優(yōu)勢，短平快地迅速在全國大學(xué)蔓延。

曾有統(tǒng)計(jì)顯示，2016年面向大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)信貸規(guī)模已突破800億元。這一規(guī)模在2015年才260億元。大學(xué)生收入少，但對數(shù)碼產(chǎn)品、旅游、娛樂方面的需求大，更容易接受信用消費(fèi)、分期付款。

“校園貸”平臺抓住了大學(xué)生的這些需求，在校園內(nèi)大力推廣。近一年多，頻頻出現(xiàn)了黑代理、裸貸等“校園貸”陷阱，一些大學(xué)生因此成了受害者或是犯罪者。

2016年，某網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的一份“裸條”8.75G壓縮包在網(wǎng)上流傳，其中包含了167名女大學(xué)生的裸照及視頻，瞬間把非法“校園貸”等問題推向了風(fēng)口浪尖，一時(shí)間輿論一片嘩然。

在當(dāng)時(shí)，輿論普遍認(rèn)為，助力非法“校園貸”橫行的是不少大學(xué)生因愛慕虛榮，相互攀比等心理，而形成的高消費(fèi)行為。

但這種“恨鐵不成鋼”的論調(diào)，掩蓋了“另一面”。許多校園貸的陷進(jìn)是防不勝防的，它們抓住了學(xué)生的心理，甚至從其朋友親人入手，誘導(dǎo)人們走入陷阱，比如以下這7種。

7個(gè)非法校園貸典型案例

“不良貸”

主要指那些采取虛假宣傳、降低貸款門檻、隱瞞實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等不合規(guī)手段誘導(dǎo)學(xué)生過度消費(fèi)或給學(xué)生帶來惡意貸款的平臺。

典型案例：2016年11月，福建漳州大二學(xué)生因參與不良校園網(wǎng)貸欠下百萬債務(wù)跑路。

案例分析：不良校園貸往往存在費(fèi)率不明、貸款門檻低、審核不嚴(yán)、不文明的催收手段、風(fēng)險(xiǎn)難控、易將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給家庭、校園代理人無資質(zhì)等風(fēng)險(xiǎn)問題，應(yīng)加以識別。

“高利貸”

根據(jù)法律規(guī)定，借貸雙方約定年利率未超過24%，應(yīng)予支持；借貸雙方約定利率在24%-36%系灰色地帶。若借貸雙方約定利率超過36%，則定為高利貸，不予支持。

典型案例：2017年3月，福建某大學(xué)生通過校園貸小廣告借款800元，不料在利滾利的情況下背負(fù)的債務(wù)近20萬元！

案例分析：以月息“0.99%”為噱頭的校園貸分期易造成“低息”假象，但加上平臺服務(wù)費(fèi)，成為超過年利率24%的超高利息！若繳納滯納金，超過36%變?yōu)榉欠ǜ呃J。

“多頭貸”

主要指因從多個(gè)校園貸平臺進(jìn)行貸款，形成一種“以貸還債”式的多頭貸。

典型案例：2016年3月，河南某大學(xué)生在10多個(gè)校園金融平臺貸款近60萬元后因過度借貸導(dǎo)致跳樓身亡。

案例分析：“多頭貸”的問題不僅僅在于校園貸平臺是否正規(guī)，更在于從多個(gè)校園貸平臺進(jìn)行貸款將直接導(dǎo)致的巨額還款壓力問題。

“傳銷貸”

主要指不法分子借助校園貸款平臺招募大學(xué)生作為校園代理并要求發(fā)展學(xué)生下線進(jìn)行逐級斂財(cái)。

典型案例：2017年2月，吉林破獲涉150余大學(xué)生傳銷式斂財(cái)類校園貸詐騙案，主人公小鄭以兼職代理身份發(fā)展下線并進(jìn)行逐級提成。

案例分析：判斷傳銷的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：是否需要上交會費(fèi)；是否讓發(fā)展下線；是否進(jìn)行逐級提成。案例中涉案學(xué)生既是受害者又是作案人，多數(shù)學(xué)生是在并不知情和利益驅(qū)使下被不法分子利用。

“刷單貸”

主要指不法分子利用大學(xué)生求職心理，以貸款購物刷單獲取傭金名義進(jìn)行的新型詐騙。

典型案例：2016年上半年，南京陳同學(xué)受誘惑驅(qū)使從事“刷單”購手機(jī)，不料在成功分期購買手機(jī)后，實(shí)際使用方拒不分期付款并消失。

案例分析：要高度警惕典型“貸款購物”刷單兼職騙局，求職時(shí)一定要選擇正規(guī)、信譽(yù)高的單位，謹(jǐn)防“好心人”主動介紹工作行為。

“裸條貸”

主要指不法債主通過要挾借貸者以裸照或不雅視頻作為貸款抵押證據(jù)的行為。

典型案例：2017年4月11日，福建廈門大二學(xué)生因卷入“裸條”校園貸，不堪還債壓力和催債騷擾，選擇燒炭自殺。

案例分析：“裸條貸”往往給借貸者造成心理上的壓力，致使借貸人不堪其擾而采取極端做法。一旦陷入裸條陷阱，要主動報(bào)告自己的借貸信息，并及時(shí)進(jìn)行報(bào)警。

“培訓(xùn)貸”

打著金融創(chuàng)新旗號的“培訓(xùn)貸”實(shí)為“校園貸”的新變種，專門坑騙涉世未深的大學(xué)生。

典型案例：2017年4月，廣州某教育機(jī)構(gòu)通過 “培訓(xùn)課程費(fèi)”為由誘騙大學(xué)生參加貸款，致使270名學(xué)生慘遭誆騙。

案例分析：此類校園貸詐騙實(shí)為詐騙分子通過虛假宣傳方式誘騙學(xué)生參加貸款繳費(fèi)。

認(rèn)清“不良校園貸”的真面目后如何防范？專家給出建議，應(yīng)該做到“三不要”：不要沾惹“不良校園貸”；不要“非理性”消費(fèi)；不要“采取極端解決辦法”。及時(shí)和父母溝通，當(dāng)自身安全受到威脅時(shí)應(yīng)報(bào)警。

希望不要有更多的人陷入校園貸里，不再被坑害了。

關(guān)于校園貸，你有什么想說的？

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