? ? ? ? 這部電影之前一直被傳為，繼“你的名字”之后又一日漫巨作，事實證明，確實是這樣的。雖然在看這部影片之前，大眾的評論都是各種差評，但是這并沒有阻擋我想要看這部影片的熱情。最后，這部影片也并沒有辜負我的期望，確實是本年度壓軸的巨作。

? ? ? ? 下面說一下我對這個影片的見解和感受吧。

? ? ? ? 影片開始，男主和女主沉浸在海中，男主拼命的想要抓住女主的手，并且說出“如果那時......”（沒記住完整的句子），但正是這個“如果......”貫穿了整個影片的劇情。緊接著，畫面一轉，男主和他的朋友們騎車在去學校的路上，玩笑之間，男主看見了女主走在海邊，也正是在這里，女主撿起了那個可以作為本劇的線索的“if”煙花球（煙花球會在下面的文章中解釋）。接下來就是日常的校園生活，也交代了女主要轉學的事情。不過這里有一個需要注意的地方，就是老師的胸部（這是一個細節，后面會再次提到的）。接下來就是游泳池比賽的情節。從這里我就要區分一下世界了，首先是動漫最開始的世界（原始世界），在原始世界中，男主因為腳受傷并沒有贏的比賽，但是卻拾到了女主的玻璃球，這里我個人的看法是，這時的男主已經進入到了煙花球世界，也就是大家所認為的原始世界（當然女主也看過了，在女主撿到煙花球的時候，也注視著煙花球的里面），接下來就按照煙花球中的世界來繼續為大家講解，繼續原始世界（煙花球世界中的第一世界，也可以說是男主想象出的世界），女主約男二去看煙花。在這里我想說一下我對男二的印象，從原始世界男二從泳池回去之后的種種表現，都能說明，男二知道男主喜歡女主，并且有意撮合男主和女主，包括有意避開女主，以及讓男主去醫院與女主的相會，都可以說明這一點。而且，從這里我們也許也能看見自己的青春的影子，這就是青春期對愛情的朦朧的期待，但是卻又因為不成熟不敢去面對，沒有勇氣表達出自己的想法，這一點從男二在教室中說“如果被拒絕了多尷尬呀”可以得以證明。同時，我們還要注意一點，當男主男二和他們的朋友在教室里討論“煙花從側面看是圓的還是扁的”其中有一個小男孩說“他的爺爺曾經看過扁的煙花”（記住這句話，之后我會繼續提到的）。之后便是男主與女主相處的時光，知道了女主要離家出走的想法，也聽見了女主說其實希望是自己贏，以及男主目睹了女主被她母親帶走的情節。這時候的男主開始誤會了男二，對男二放女主鴿子而感到憤怒，并在回去的路上狠狠的打了男主一拳（這里也是細節）。在這里，男主第一次觸發了“if”煙花球，“如果那時贏的人是我”。類似于命運石之門時間跳躍的感覺，男主回到了泳池，這時男主進入了煙花球中的第二個世界。這一次，男主獲得了勝利，而女主的表情也與原始世界對男二勝利時的表情完全不同，這一次女主的表情充滿了喜悅。之后的情節和第一世界的情節相似，但是輪到男主決定是與朋友去看煙花還是和女主去看煙花，在男主與男二在家中玩游戲的時候，男二用一把扇子將“煙花是扁的”這一想法傳遞給了男主，但是我們回想一下，在第一世界中，男二與男主分開之后與小伙伴們偶遇一個喝醉酒的放煙花大叔，放煙花大叔告訴他們“煙花從側面看時扁的”，但是通過酒保和煙花大叔的對話，我們可以知道“從側面看煙花是圓的”是一個正確的答案。（這一點是后續男主明白了這是一個虛擬的世界的重要因素）。我們繼續剛才的男主家中的劇情，男主通過窗戶看見前來的女主，此時的男主還在女主與朋友之間抉擇（這也許也是我們青春時代的表現，往往在自己喜歡的人和朋友之間難以抉擇）。眼看著女主即將按響門鈴，男主及時的握住了女主的手，為了不讓男二察覺，為了保守自己與女主相約的秘密，為了不想傷害同樣喜歡女主的男二。但是很不巧，還是被男二發現（此時的男二并沒有真正的生氣，只是想發牢騷而已）。又是男主和女主相處的時間，男主得知了女主想要和自己私奔，想要離開這個鎮子，我想這個時候的男主內心一定是非常的動蕩，不知道該如何選擇。所以，在車站的時候，電車就在眼前，但是由于女主的父母的到來而不知所措，只是呆呆的望著女主被她母親抓走，在最后時刻，他想起了在第一世界，也是看見了女主被母親抓走的情形，這個時候的男主開始成長了，他想阻止女主的父母帶走女主而采取行動，但是無奈被女主父親阻礙，沒有成功。落魄的男主在回去的路上遇見了男二和朋友們，這個時候男主和朋友們已經產生了矛盾，尤其是男二。在登燈塔的時候，男二真正開始生氣了，因為男主一直對女主的事情支支吾吾，讓同為喜歡女主的男二產生了反感（當自己喜歡的人和別人走了，而且那個人卻不能把握住機會，卻不能表達情感，這是最讓人感覺反感的事情。這種事情也是會發生在青春期初期，不得不佩服導演，抓住了每個青春期表現的心理）。男主一行人登上了燈塔，然而看到了天空中呈現的扁的煙花，男主開始意識到了，因為他一直都知道從側面看煙花是圓的是一件非常正確的事情，然而只是因為自己被男二傳入了”從側面看煙花是扁的“這種思想，而看見了這個奇怪的煙花。男主明白了“if”煙花球的功能，并且下定決心要把女主帶回來（這也是一種成長的體現吧），男主再次觸發了煙花球，“如果那時上了電車”。這時進入了第三世界（但是還是煙花球世界，只是煙花球更改了世界，按照男主的愿望（如果上了電車）更改了世界）。這次，男主成功的阻止了女主父母，帶女主上了電車，在電車上，聽見了女主的愿望，以及女主的家庭（這里女主提到了原來的父親，電影之后的片段中還會有女主原來的父親的畫面）。在電車里，女主展示了她的才藝，從女主的幻想中，也可以看見一個13歲小女孩對未來美好的向往以及自己內心中的公主夢，和對自己白馬王子（男主）的期待。就在歌曲結束的時候，男主和女主同時被男主的朋友和女主的父母看見。于是男主決定在下一站下車，為了躲避朋友們和女主的父母，男主帶著女主向燈塔跑去，在路中遇見了老師（其中有男女老師的對話，從對話中我們可以知道，女老師的胸部很小，然而在原始世界中，女老師的胸部很大，也是側面說明了這是一個虛構的世界）。在燈塔上男主和女主看見了圓的煙花，這讓男主更加確定了，這個世界是自己想象出來的（在第二個世界結束之前，男主安慰那個認為從側面看煙花是圓的那個男孩，說煙花從側面看一定是圓的，也就是說，男主已經將從側面看煙花是圓的作為自己的意識）。在和女主同時掉下燈塔的空中，男主第三次觸發了煙花球，“如果那個時候沒有被看見”。這時進入了第四世界。這一次男主和女主沒有被看見，但是他們乘坐的電車也沒有走出小鎮（因為這時男主想象出得世界，其大小取決于男主的認知，因為男主一直生活在鎮子中，沒有看見外面的世界，所以這個世界就是這個鎮子）他們再次走到了海邊。從影片中我們可以看出，此時的世界已經蒙上了一層漣漪般的波紋，女主也相信這個世界是男主想象出來的虛假的世界。對于男主來說，這個世界正是自己一直渴望的世界，與是他說出“即使這是一個虛假的世界，是自己想象出來的世界，他也希望能在這個世界中與女主生活在一起”（這句話中已經沒有了“如果”，男主已經得到了想要的世界，此時的煙花球已經沒有了作用）。但是，煙花只有瞬間的美麗，美麗之后還將會是空洞的黑夜。煙花球被煙花大叔引燃爆炸，在空中炸裂，煙花球中種種美好的瞬間正如煙花一樣燦爛美麗，已經登上燈塔的小伙伴們也從破裂的煙花球中看到自己美好的時刻，看見了自己的幸福。水中的男主也看見了自己與女主私奔到東京生活的美好時光，男主伸手去抓住那一片記錄這一時光的碎片（也只有男主抓住了這一碎片，證明男主想要選擇這條路）。煙花球世界漸漸的崩塌了，也呼應了影片的開始。影片的最后，教室內男主和女主都不在，因為，男主已經經歷過了煙花球中的世界，選擇了那個最完美，自己最想要的那個世界而去做了，與女主私奔到東京，幸福的生活，就如同煙花球碎片中呈現的那樣。現在我們開始填一下前面的坑，那個說自己的爺爺看見了扁的煙花，這可以說明，其實他的爺爺也曾擁有過“if”煙花球，并且通過煙花球找到了自己幸福。那么為什么女主的爸爸手持煙花球死在了水中，這里我是這樣認為的，煙花球只有在破碎后，持有煙花球的主人才會回到原始世界，但是女主的爸爸已經決定想要生活在他自己想象的世界中了，于是并沒有回到原始世界，所以在原始世界的他就相當于“死”了。至于大家爭議的為什么男主最后臉上沒有傷痕，這個我在本文前面也提出構想了，因為男主在泳池中已經進入了煙花球世界，而打傷男主的是在煙花球第一世界里。

? ? ? ? 以上是我對影片的個人見解，當然每個人對影片的理解都有所不同，這也正是煙花這一電影的魅力所在，開放性結局，開放性劇情不等于爛尾、爛片。在電影院中確實并沒有多少觸動，也是因為剛開始我也沒有看懂（尷尬）。但是慢慢的品味，慢慢的理解，越來越發現這部電影的精彩，越來越被其中的劇情所打動，煙花這部電影主要突出的是青春這一題材，當理解這些劇情后，相信每一個人都會用自己的青春和這部影片相比較，多多少少都會產生共鳴的，曾經看著自己喜歡的人，卻不敢表達出來的羞澀。曾經與朋友一起討論各自喜歡的人，被朋友指出喜歡的人的名字是，又極力的掩飾。如果說你的名字突出的是男女間的愛情，那么煙花就是突出青春期朦朧的愛戀，這是一部需要思考才能真正有所感觸的電影，估計制作組也是希望觀眾們能夠多多思考，并用開放性的結局，給予每一位觀眾巨大的想象空間。可以說，這是我看過的非常精彩的一部電影了。