學(xué)生時(shí)代是一個(gè)充滿美好回憶的時(shí)代，特別難忘的是高中，可以說(shuō)是痛并快樂(lè)著。學(xué)生時(shí)代我相信每一位平凡而努力的人都有一個(gè)習(xí)慣，就是早起。從小到大，我們都被灌輸著早起記憶力好，那時(shí)候都是很早起來(lái)背書(shū)背單詞。但是只從進(jìn)入社會(huì)后，可以說(shuō)早起的習(xí)慣被很多人都丟棄了，職場(chǎng)里談?wù)摰亩际亲钔砟芩綆c(diǎn)起，去公司打卡不遲到。為什么早起的習(xí)慣都停留在了學(xué)生時(shí)代呢？

有人說(shuō)：成功人士都有早起的習(xí)慣，但有人就反駁，還舉了很多沒(méi)有早起也成功的例子，早起不等于就能獲得成功。我所理解的早起是一種自律的表現(xiàn)，拋開(kāi)成功不談，我們來(lái)談一下優(yōu)秀，我認(rèn)為，一個(gè)能選擇晚起但是堅(jiān)持早起的人很大可能是一個(gè)優(yōu)秀的人。一個(gè)優(yōu)秀的人，是能說(shuō)早起就能早起的人，而不是早上起不來(lái)的人。

富蘭克林說(shuō)：“我從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格，優(yōu)秀的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被所謂的命運(yùn)擊敗的?！痹缙鸬娜耍囟ㄊ且粋€(gè)能掌握自己人生的人。

我是一直以來(lái)的目標(biāo)就是做一個(gè)理智的人，做一個(gè)思想能控制身體行為的人；還記得在我初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，中下水平，但是有一段時(shí)間，我沒(méi)有設(shè)置任何鬧鐘，靠自己的大腦來(lái)喚醒自己，我決定凌晨4點(diǎn)起來(lái)背書(shū)，我記得很清楚，很多次都是在4點(diǎn)左右的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，然后起來(lái)看書(shū)。后來(lái)我的成績(jī)變好了，我不敢說(shuō)這是和這段經(jīng)歷有關(guān)系，很可能是男生發(fā)育的關(guān)系。但是這段經(jīng)歷給我留下了很深刻的記憶。從此我也和早起有了結(jié)緣。一直到現(xiàn)在還是保持著說(shuō)早起就能早起，而且能堅(jiān)持很久的那種人。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)掛，我還太年輕，但是我相信數(shù)年以后，我的人生也是開(kāi)掛的。

為什么要早起呢？在學(xué)校的時(shí)候我們有繁重的學(xué)業(yè)，那種大家都會(huì)早起讀書(shū)的他律影響我們，但是進(jìn)入社會(huì)后，他律消失了，你獲得了掌握自己時(shí)間的權(quán)力，但總歸下來(lái)，想要人生活得有意義，要的是自律而非他律。

早起以后干什么？這是一個(gè)問(wèn)題，找到早起的意義，不然早起也沒(méi)有什么意思！我早起后要做的事情，看書(shū)、寫(xiě)作、背誦。早起背誦吧！從明天開(kāi)始，早上起來(lái)半個(gè)小時(shí)背誦《道德經(jīng)》。

關(guān)于寫(xiě)作，最近寫(xiě)文章居然寫(xiě)不出來(lái)。1、可能前期沒(méi)有思考好，要論述的主題也沒(méi)有明確。2、我手寫(xiě)我心，寫(xiě)違背自己內(nèi)心的事物，或者沒(méi)有做的事物，肯定是寫(xiě)不下去的，不是我寫(xiě)我做，是我做我寫(xiě)；3、對(duì)自己的生活不太滿意也是關(guān)鍵因素，如何生活不能盡如人意，如同魚(yú)刺在喉。4、沒(méi)有找好自己所在的角度，太過(guò)顧忌讀者的感受，這是很限制自己的。

我想開(kāi)始寫(xiě)作，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)整理自己的思想，這種輸出的能力可以把知識(shí)鏈接進(jìn)我的大腦，也讓我說(shuō)話演講的能力能夠得到很好的提升。我現(xiàn)在的一位領(lǐng)導(dǎo)，他應(yīng)該是不寫(xiě)文章的，但是有思想這事比能寫(xiě)文章更重要，文章只是你思想的體現(xiàn)而已。我的這位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事物的洞察，演講的能力是很強(qiáng)的，任何真正有能力的人，都是有思想的人，有思想的人就能寫(xiě)文章。如果說(shuō)自己不會(huì)寫(xiě)的人，是沒(méi)有思想的人。

開(kāi)始寫(xiě)作不是也不是列個(gè)大綱就可以了，一定要去思考，前期就把話語(yǔ)組織到位，就像《活出生命的意義》的作者，就是幾天內(nèi)寫(xiě)出這本書(shū)，但這本書(shū)可以說(shuō)在他在集中營(yíng)的時(shí)候，就形成與腦，寫(xiě)的工作只是復(fù)述出來(lái)而已，所以特別快。我也要深層次思考問(wèn)題，就不會(huì)再電腦面前不知如何下筆了。

還有這簡(jiǎn)書(shū)編輯是什么鬼，怎么沒(méi)有前天的編輯了，我很懊惱?。尩?。