? ? 最近看了一本書：《如山、古樹與我》。彷佛也說出了我與茶的關系。在茶中照見自己，接納不完美，完成心靈重建。
? ? 走近茶是在五年前，偶然也不偶然。我出生在呼和浩特，十八歲高考到北京，就自然而然地留在了這里，直到工作。工作在國家的檢測機構里，沒有什么壓力，順勢而為就好。
? ? ? 我們每年會有從行業到國家的各種項目要做，標準制定。理應是在行業中有指導性和風向標的作用。不過其中存在很多不能改變的問題。自己也在想象著二十年、三十年以后自己的樣子，有點討厭，有點恐懼，害怕如此度過一生，幾十年如一日應付，度過。這樣幾年，我患上了抑郁癥。對任何事情都失去了興趣。那時候我剛結婚，先生勸我不要強求，與其捧著自己認為的雞肋，不如扔了。
? ? ? 離開后，想找一個事情學，讓自己充實一些，于是考了對外漢語教師、心理咨詢師、櫥窗陳列師，就是想去做就做。在偶然的一次機會里，遇到我的第一個老師，教我學茶。在學茶中，我能夠投入，收獲，療愈自己。總是在不斷行茶中，越來越篤定它是能夠與我相伴一生的美好。
? ? ? 說到茶，不得不提我的家鄉。
? ? ? 我出生在內蒙，茶是伴隨我長大的。只是不同于潮汕或武夷的茶人。茶對于我們在某種程度上是生活必須品。沒有細膩的小杯，更沒有豐富的品相。更多的是在爐火上一個大茶杯里泡著半杯的黑磚，那磚多半是用菜刀或剁肉的刀背分成小塊。還有就是伴著奶、黃油和鹽熬制很久的奶茶。之后有上茶課的時候，有人很堅決嫌棄著這種粗老茶品，不再喝第二杯來表明自己品味的高檔次時。我內心里是不舍得的，因為這是兒時的陪伴，即便它再卑微，也會珍視它的存在。
? ? ? 隨著家庭的需要，我和我的伙伴一起做公益基金會的一些項目。其中涉及傳統文化的傳播，當然會有茶的部分。我們在北京的某些中小學普及茶的知識，通過習茶培養良好的素養。
? ? 今年9月來到茶家。雖然老師那時候身體狀況不好，看得出堅持上課很辛苦，但是她的真誠分享，感動了我們那一期的學生。至于我，太多的顛覆，從第一節課就開始了。老師說茶人不怕死，第一泡茶湯可以喝。至今我還在實驗著這個理論。太多茶圈的專業人士的時候教如何“洗茶”，如何刮沫。李老師讓我們和茶真誠面對，毫無保留讓茶湯呈現在面前。我和幾個懂佛法不懂茶的“外人”討論如何泡茶好喝。他們聽完我說的，都佩服李老師這樣誠懇，教茶毫無保留，茶湯真實呈現。
? ? 當然，在學習當中感觸不止于此。
? ? ? 至今，我還是一個剛剛打開茶界一扇門的初學者。慶幸的是這個時代，能夠遇到如此多真誠的愛茶人。茶給我們帶來了不僅是物質上的饋贈，還有更多精神的獲得，美的體驗。不同的人都可以得到屬于自己的領悟，但愿能夠執著、真誠、認真、堅持地守護著一杯茶。
