有時候我們努力并不是為了證明自己活的多么精彩，而是讓別人看起來我們活的并不是那么糟糕。就像我一直以來的努力，我不是想證明我有多聰明，而只是想讓身邊的人覺得我不笨，想讓父母覺得這個女兒還不錯，讓村里的人覺得這個女孩可能會有出息，或者不停的努力還能給自己帶來勇氣承認原來我真的不笨。

我一直覺得自己是很笨，當然這個笨不是指具體那一項，它的表現形式隨著年齡的增長而轉換著。

我最早知道自己笨的是在小學3年級，那是我第一次被罰站在講臺上，而且是以笨學生身份亮相的。我清晰地記得當時候班里有7個人數學成績沒及格，而我就是其中一個，最關鍵的是7個人中就我一個女生。

所以笨這個字就像影子一樣，讓我感覺曾未離開過我。

人家都說笨鳥先飛，而對于我，我的努力不是想要飛得多遠，我只想掩飾或者說想誤導別人——我不是那么笨的。所以從小學到高中我是很努力來證明這個結論的，那證明的唯一方法就是拉時間戰，每天六點起床，十點睡覺。

不過好像是有點效果的，中考考取了我們縣重點高中，但是因為填志愿的時候沒有信心報，所以也就與重點高中失之交臂了。后來就進了一家私立學校，當時候看中的就是可以免一年學費。

進入高中班級是以第一名成績進去的，開班的時候班主任特意點名讓我分享學習心得，所以那時候壓力山大。為了讓老師、同學覺得我是很聰明的，是很有實力的，我又快速進入題海戰術。不過，這個很快被老師同學識破了，我又成了那個并沒不是很聰明的學生行列，那個笨的陰影又開始襲了過來。

高二因為我們班太亂，所以被學校強制分班。我被分到了被學校認為的傳說中很厲害的7班。進入班級的第一堂課就是被班主任叫上去和7班本班學生一起默寫成語，班主任還特意強調，不會的畫圈。總共默寫了十個成語，和我同臺那位同學是個個正確，而我有七個成語是畫了圈的，最讓我難堪的是班主任笑著說了一句讓全班哄堂大笑的一句話，看看，這就是差距。當時候是被羞得滿臉通紅。

不過局面后來有點轉變。一次物理課上，老師提出了一個問題，我們班的長勝冠軍班級第一名沒有答出來，而我卻答了出來，再加上進入班級的第一次月考我竟然考了學校第三名。這兩個拉風的項真是讓老師對我改觀了不少。不過好景真的不長，再怎么努力還是淪落為班級中上等。

最讓我受打擊的是化學老師，在他眼里，我同位比我聰明，我就是一個死讀書的學生。所以高中我最討厭但又最努力的都是化學。其實我這么努力不過還是想掩飾我自認的笨。

到了社會，沒有了學校的各種考試，別人也就不能一下子就判斷出我是聰明還是笨了。但是在我一個朋友眼里，我還是笨的要死。每次和她聊天，都會被她痛批一頓，話不會說，顏色不會看，酒桌禮儀也不懂，完全就是雙Q都低的類型。我也努力去改變，不過依舊還是一樣的結果。

隨著結識更多的人，發現證明自己不笨的形式變了體那就是活的好。就像現在很多人的朋友圈一樣，我們看到的永遠是光彩的一面，曬旅行、曬包包、曬ps出來的水嫩臉蛋，拋開自戀的因素外，其實我們想傳達的不過是因為我不笨，所以我才活的很好。

有時候我們努力并不是為了證明自己活的多么精彩，而是讓別人看起來我們活的并不是那么糟糕。就像我一直以來的努力，我不是想證明我有多聰明，而只是想讓身邊的人覺得我不笨，想讓父母覺得這個女兒還不錯，讓村里的人覺得這個女孩可能會有出息，或者不停的努力還能給自己帶來勇氣承認原來我真的不笨。

親愛的你們，你們的努力是為了什么，是想悅己還是只是為了悅人呢。