1. 零散時間

? ? ? ? 零散時間，洗臉刷牙的時候都可以做些事情，比如說，早上起床上學的時候考慮今天的計劃，有什么需要早自習去背的（英語單詞、語文課文，化學定理這些都可以）。或者說，想一下昨天有什么沒有學會記牢的，今天需要鞏固一下。這是碎片時間的合理利用。當然，沒必要一定去做我說的這些事，也沒必要每天都是去做一件事。比如，早上去跑操的時候，我們一般會讓拿著單詞去背，但是，有時候根本是記不住的（因為各種原因，人的記憶力變化幅度是很大的），但是有一次，突然發現早上的操場特別漂亮，天蒙蒙黑，只有三層樓的樓頂有兩個特別亮的燈，不過因為太遠，照到下面也不太亮了。這時候，就有一種朦朧美，特別是道旁的柳樹，沿著跑道看那一排樹，發現特別漂亮。從那之后，我很多次都不是拿著單詞背了，而是去那邊放松下頭腦，去觀察周圍有沒有有趣的東西，這么整一來可以調整自己的狀態，畢竟早上還挺困的，二來都說作文需要觀察，我觀察到的東西往作文里面一寫，也是很有用的。扯得有點遠了，不過想說的是，我們有很多零散的時間（這里有個詞，稱為碎片時間），這些時間我們可以拿來利用它做一些事情，但是因為零散時間一般都是很短的，所以只適合在腦子里去思考，并且更適合做計劃、作總結、做反思這些東西。同時，因為我們也是需要休息的，所以并不是一定要把所有的零散時間都給用上，人不可能做到那么極限，一定要保證自己的休息足夠，過猶不及。

2. 思維導圖

? ? ? ? 這應該是個經常提的概念了，但是是否用過呢？我自己用的不多，但是對這個有不少理解。思維導圖是為了把單個的知識連成知識網絡。做思維導圖也要分情景：比如想要對某一章的知識做導圖，那么可以按照這一個章節的脈絡去走，一步一步地劃出這個章節的整個知識結構；想要對某一塊的重點知識做復習，那就沿著一個點直接發散出這個區域的知識就行。

? ? ? ? 還有，推薦一點，真正做思維導圖的時候，可以試下：做思維導圖要盡可能地完全憑借記憶力去做，不翻書，不看筆記。這時候肯定有遺漏或者說沒記住的地方，沒關系，打個標記，整張圖做完之后，回頭看一下這些沒能成功做出來的地方，去書里面或者筆記里查，記住之后合上書，靠記憶完善這張圖。

? ? ? ? 思維導圖我沒有真正用過，但是我感覺這個東西對記憶幫助最大的時候是畫出思維導圖的時候。所以，一張圖畫完之后，它的作用已經少了一大半，沒必要回頭去看這張圖，如果需要大范圍溫習這里的知識點的話，重新按照上面的步驟畫一張就行了。第二次畫必然要比第一次輕松，并且完成度更高。如果只是需要其中的一個或者少量知識點的話，更沒必要看原來的圖，將你要記憶的這個知識點作為原點，不需要順著書的目錄結構走，想到哪畫到哪，不會的做下標記，這樣就不會局限在某個章節了，有可能可以串聯幾個單元、幾本書甚至幾個學科的東西。（不過，我畢竟基本沒有用過思維導圖，這只是我的個人想法，沒有經過實踐驗證過，用的時候依自己情況而定。）

? ? ? ? 雖然我沒有用過思維導圖，但是我個人試過思維發散，從一個點開始，不停地發散思維，不受任何限制。（舉個例子：下雨了，想到李清照的《聲聲慢》，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。。。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。。。這首詞里面有個梧桐，梧桐傳說為神木，鳳凰非梧桐不棲，這就想到那句話：良禽擇木而棲，賢臣擇主而侍。這句話曾經在《大秦帝國》這部書里面被用到，是用來說商鞅的，然后商鞅比較有名的一件事是徙木立信。而后，秦國一統六國的時間是公元前221年，秦國滅掉的六國都是哪幾個國家？秦國處于戰國時期，往前有夏商周，往后有漢朝、三國。春秋戰國時期孔子編撰《春秋》，老子寫《道德經》（這里面有個故事，老子西出函谷關，被關令尹喜強求，寫下的道德經，這故事可以往作文里寫）。然后回到下雨，雨的三態變化（水、冰、水蒸氣），變化過程叫什么，吸熱還是放熱。民諺有：下雪不冷化雪冷，為什么？然后下雪天往路上撒鹽是為什么？天很冷，絕對零度是多少？那句詞“卻道天涼好個秋”出自哪里？。。。。。。）只要去想，根本停不下來。并且這一切都是在腦海里思考而已，不用動手，吃飯的時候可以想，睡覺前可以想，甚至走路的時候也可以想（但要注意安全。。）。

3. 錯題回顧

? ? ? ? 我是特別推崇錯題本的。

? ? ? ? 還是那句話，普遍撒網，重點逮魚。錯題就是你要逮的魚。錯題有很多種，出現一道錯題，要分析為什么做錯了，是基礎不扎實？計算失誤？方法沒見過？然后針對性地去做，比如基礎不會，在這道題后面記下不會的那個知識點（怎么記看自己，可以是記個知識點標題，或者是把詳細內容都抄到本子上，看哪種適合自己），解題方法沒見過或不熟練，就把詳細解題步驟記下來，然后哪一步沒想到，標出來，還有這種方法還有沒有適用的場合？多想一下，總是好的。

? ? ? ? 最重要：錯題本是要看的，錯題本才是精華。撒網和逮魚需要的時間成本和最終的收獲是不一樣的。相信我，有了要逮的魚，除非把魚逮光，一般沒必要再次撒網。與其花大力氣把所有的點過一遍，還不如把自己不會的內容重點多過幾遍，然后那些常考的點，配合思維發散的思路，用這一個點帶出來常考的一堆知識點，比直接去翻所有的知識點要有用的多。

? ? ? ? 最后，錯題本是給自己看的，不是給別人看的。所以一來沒必要那么精致，隨意一點，只要能保證自己看的清楚明白就行。二來，別認為現在的想法的下次看的時候也能想起來，有什么想法及時用筆寫在上面，這樣也可以保證不會每次看的都僅僅是最初的那道錯題，比較厲害的時候，一道題能夠引出來這個知識點所可能出的所有題型。

4. 有兩句比較矛盾的話：

? ? ? ? 多練，不能手生。

? ? ? ? 做題只可為術，不可為道。

? ? ? ? 一定要多練習，題海戰術不是吹出來的。但是做題是有目的的，并不僅僅是為了把題做完。做題一來是為了對已經掌握的內容進行鞏固，養成一種感覺，看到這種題，就應該這么做。二來，發現一些常見的陷阱，看到這種題，就知道常見的坑在哪里，甚至說是，選擇題四個選項為什么要這么出，每個錯誤選項是哪種錯誤會產生的都能搞清楚，搞明白。都說會犯低級錯誤，如果能做到這一步，很多低級錯誤根本不會犯。第三，做題是為了幫助找到哪里不會，哪種題型沒見過，甚至僅僅是知識點的哪種考察方法沒見過，這時候就是錯題本有用的時候了。真正出的漂亮的題，即使沒有做錯，也有必要記到錯題本上，因為這次沒錯，不代表下次不會錯。但是，這種題很少很少。做題，最后的一個用處就是，培養感覺，很玄乎的一個概念，但就是這樣，做的多了，自己會有自己的做題感覺和做題節奏的，拿到題目，自然而然地思路就會往正確的地方走。很玄乎，但是真的存在題感這種東西的。

? ? ? ? 還有一個比較高級的東西，題做多了，就會知道這本書大致會考哪個知識點，會怎么出題，這時候學習和復習的有效程度會提升很大。

5. 多去回憶，重復記憶

? ? ? ? 隨時回憶，我在前面幾個小時，這個上午或者今天做了什么，學到哪些知識點，都是什么？有哪些沒記住。每一次的回憶都是對前面內容的鞏固和重復記憶，思維導圖也不過是一次比較系統全面的回憶罷了，多去做小規模的回憶思考，是非常非常非常有用的。

6. 基礎要打牢

? ? ? ? 不能放過知識點，不會就要問，一定要搞清楚每一個點。（主要是理科，語文和英語在某些情況下也是適用的，比如文言文的翻譯，某個字是什么涵義，英語的某個單詞是什么意思。但是語文和英語不要鉆牛角尖，特別是閱讀理解，一千個人眼里有一千個哈姆雷特，你的理解和出題人的理解很有可能有偏差，偶爾出現這種情況沒必要死較勁，沒意義。但是對于高考真題來說，如果經常出現這種情況，就需要考慮一下了。）

? ? ? ?但是也要注意，有些知識點根本不會考，這時候做到熟悉，留點印象就行了，沒必要跟重要知識點放到一個水平線上。人的精力是有限的，能做的事也是有限的，要把精力放到重要的東西上面。

7. 注意休息

? ? ? ? 休息的時候，要真正的放松，不要給自己壓力。相信自己，明天的我可以把明天的事做的很好，不需要今天的我來擔心。保證自己的睡眠時間，注意自己的精神狀態（自己的身體自己應該了解），只有精神狀態好的時候，才能夠事倍功半，很累的時候，就算再逼自己，也做不出來成績。不過，不要拿這個當借口，用大部分時間去休息。還是那句話，過猶不及，不論是用功還是休息，適度就夠了。

? ? ? ? 當然，人很多情況下都是精神既不是特別飽滿，也不是特別虛弱的中間狀態，這時候就要看自己的調整了。對我比較適用的方法是：1.心理暗示，告訴自己可以的2.給自己換個環境，很輕微的動作就行，比如說，上課的時候站著聽講，早自習站著背書，我們開始的時候還有早自習去走廊背書的，然后被主任趕回來了。。。這些需要自己去找自己合適的方法，因人而異的。

? ? ? ? 還有一點，壓力不要太大。沒必要完全做一個機械的人，比如說，告訴自己，我早上起床洗臉，一定要去考慮今天早自習的計劃，要背哪些書，課間的時候，一定要去復習、預習。這樣會特別累的。只要保證每天都有收獲，每天都在真正地進步，這就夠了。當然，如果你進步地沒有別人快，被別人趕下去只是時間問題。

8. 多去反思，總結

? ? ? ? 每天問自己一句話，如果今天可以重來，我是否愿意？

? ? ? ? （我現在經常這么做，晚上回家，問一句，今天做了什么，有沒有荒廢時光，如果今天可以重來，我要不要重來，我能不能做的更好？）

9. 一些考試技巧

? ? ? ? 說是考試技巧，其實也忘得差不多了，就撿還記得的說一下。

? ? ? ? 1）考試心態要調整好，之前復習的怎么樣就怎么樣了，我只要保證把我有的水平給發揮出來就很好了。（這里記得一點，絕大多數人在考場都只會失常發揮，所以根本不要想著超常發揮，你只要能夠做到正常發揮就足夠了。）

? ? ? ? 2）考前調整好狀態，考完之后把剛考的全部忘掉（切記，不要對答案，不要對答案，不要對答案。不要想上一門的考的怎么樣，過去的一切都成定數了，已經沒有意義了，想下下一門才是最重要的。我是可以做到的，考完一門可以直接把所有都給忘掉的，包括做的題目，我的答案，全部都記不起來。）。考試的時候不要讓任何因素影響到自己，把自己會做的全部保證作對，能拿的分全部拿到，不會做的，能做多少做多少就行。

? ? ? ? 3）我考試有個習慣，我會把自己拿不準的題全部做上記號，這樣回頭檢查的時候第一遍只檢查那些拿不準的題，第二遍才會從頭全部檢查一遍。

? ? ? ? 4）如果存在兩場考試連續考的情況，有可能精力會跟不上，我的身體比較弱，并且我能夠在考試的時候保證精神力持續集中直到考試結束，所以一到一場考試結束的時候，我會特別特別累，這時候，我的做法是帶個糖，趁著休息時間補充體力，不然下一場考試體力和精神力跟不上，那樣是沒法集中精神的。但是，糖只能吃一個，這玩意兒雖然可以快速補充體力，但是會使反應遲鈍，我吃兩個就會影響狀態。

? ? ? ? 隨后：一切都是那句話：盡人事，聽天命。把自己能做的做到最好，剩下的自己沒法管，就不要去管了。把自己有的全部發揮出來，結果愛是什么樣是什么樣，那些事情全部考完再說。

10. 多說一點

? ? ? ? 要注意，我是理科生，我的方法至少在理科是有用的，文科不確定，所以只是建議，沒必要非得按我說的做。

? ? ? ? 最后，總結自己的方法，總結自己怎么使用學習方法最好，這些都是因人而異的，只有自己的才是最適合的。

? ? ? ? 但是，有一點是所有人共通的，在需要的時候保持專注。保證注意力高度集中，這對我來說，是很輕松的，但是不知道對你來說如何。不管怎么樣，一定要學會，或者說能夠做到這一點，做不到這一點，即使用同樣的方法，你也要付出數倍的時間，還得不到更好的效果。真的，這個很重要。