七年前也就是2012年6月28日，第66屆聯合國大會宣布，追求幸福是人的一項基本目標，幸福和福祉是全世界人類生活中的普遍目標和期望，所以把3月20日定為“國際幸福日”。日子雖然平凡但我們也要尋找幸福感。
今天是國際幸福日，也是我的幸運日在今天安妮老師從三個方面解讀幸福日：一、教學工作中有哪些幸福,困難是理解和協調?如何面對的?我們每天面對孩子，人們都說當老師時間久了有職業倦怠期，其實不然，孩子的天真善良往往會感染我，每一天都是特別的日子，感覺自己也像“孩子王”，帶著童真出發，在教育活動中教的法子根據學的法子,學的法子根據做的法子。事怎樣做就怎樣學,怎樣學就怎樣教。比如春天是一個播種的季節，種田這件事要在田里做,就要在田里學,也就要在田里教教學，就是實際生活;教學做都要在“必有事焉”上用功。不斷觀察，不斷研究，不斷探索、發現，解決問題這樣的教學活動是幸福的。二、夜晚是否經常刷手機到很晚,關掉手機后會有慚愧感?每次拿起手機便放不下，再看時間早已一去不復返，常常覺得不應該，常常覺得時間都去哪了？還沒有好好思考便以流走。三、對個人的成長,選擇哪種學習方式?還是困惑而停滯?自我成長是一個艱難的蛻變過程，自我成長的改變亦是幸福的，每一天都是平凡而又不平凡的一天。
最近一個星期經歷了很多意想不到的變故，父親車禍到手術成功，期間也遇到很多有愛心的好心人，除了感謝讓我在家庭中或是教育活動中都倍感珍惜。我理解的幸福很簡單，陪伴家人，健康平安的生活，陪伴是最長情的幸福，對于我而言有親人、朋友的陪伴就是幸福。對于孩子們來說有父母慢慢陪伴成長就是幸福的。我們常說對于孩子最好的愛是陪伴，我覺得對于父母最好的愛亦是陪伴；最幸福的事就是陪你們慢慢變老，最大的心愿就是父母健康快樂，在成長的路上，且行且珍惜。
遇見互+是幸福的，村小教師有這樣的學習機會我很珍惜亦是幸福的。我參加勇氣讀書會65天了，萬事開頭難，堅持到底更是不易，每一天都有新的收獲，慢慢積累提高的過程中我為自己的堅持而感到幸福，每每看到吳虹校長看到互加的小伙伴在深夜還在辛苦的為大家服務也讓我深深的感動。
在教育活動中，幸福就是每天都能看到孩子們天真無邪的笑容、聽到孩子們悅耳的童音；幸福就是每天帶著孩子們一起游戲、歌唱、舞蹈，和他們一起分享小秘密，做好朋友；幸福就是每天都能在孩子們的歡聲笑語中，陪伴著孩子健康快樂的成長。和孩子們在理解、尊重、鼓勵的基礎上獲得了一個個小小的成功，這是一種幸福！對于很難管的學生，看到他們的點滴進步是幸福的，和孩子們在一起的故事很多很多：膽小不愛和小朋友交往的孩子慢慢變得開朗；等著老師喂飯到自己能夠積極吃飯……和孩子們在一起幸福的事很多很多，用心感受，幸福真的無處不在。對于村小教師我很珍惜這樣的學習方式，好期待加入微認證的學習。
