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圖片發自簡書App
? “這就不是人干的活！”整天開會的校長疲憊不堪地說，
? “這就不是人干的活！”電力行業野外工作人員一身泥土地說。
? “這就不是人的活！”交通警察在馬路中間沙啞著嗓子說。
? “這就不是人干的活！”外賣小哥看著撒了一地的飯哭著說。
? ? 最近，聽到太多這樣抱怨......
? ? 就在昨天，我曾和孩子們探討：你的夢想是什么？
? 孩子們童真童趣，對未來充滿希望...…
? “我想當一名動物飼養員。”
? “我想當一名宇航員。”
? “我想當一名老師?！?/p>
? “我想當一名廚師?！?/p>
? ? ......
? 當老師就是有這樣的好處，總可以從孩童最初生活狀態的想法和時光流逝?中人們對一個同一個問題的想法之轉變中思考人生。
? ? 在最初的最初，孩童對很多事物是多么渴望和憧憬，譬如，夢想、愛情、遠方......
? 然而，世間事大抵都是風風雨雨，坎坎坷坷? ? ，很多很多人在職場生涯的風雨與坎坷中掙扎，被亂麻一般的瑣事纏繞，疲于應付眼前的茍且，忘記了自己曾經在課堂上講過的夢想。
? ? 更有甚者，很多職業表面看起來風光旖旎，然而走進之后卻發現日復一日、年復一年地重復而無新意……
? ? 世間事有哪一樣不是如此，譬如，愛情的歸宿———家庭，夢想的實現———校長、電力野外工作人員、交通警察......
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