? ? 放假的日子總是過得飛快的，一晃假期第5天，重心也該由吃喝玩樂轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)工作了。
? ? 周前教案提前備，第一次月考試卷題目的編寫，家長開放日的籌備，件件都是大事，都要在接下來的幾天制定好計劃和方案，各個細(xì)小環(huán)節(jié)都要合理安排和設(shè)想周全，一定不能出岔子。想到這些，我在心里安慰自己：工作，我因你而忙碌著，充實著。
? ? 僅僅做好上面幾件事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要在作業(yè)群里提醒孩子們完成作業(yè)，重視作業(yè)質(zhì)量，提醒家長監(jiān)督檢查。盡管每次假期都是這樣苦口婆心的提醒，但是每次假期回來的作業(yè)質(zhì)量都是不盡如人意的，因為很多孩子都是臨近假期最后一兩天去惡補，導(dǎo)致書寫潦草，錯誤百出，甚至還漏寫作業(yè)。長假帶來的假期綜合癥不僅體現(xiàn)在孩子們精神面貌的懈怠上，而且還體現(xiàn)在完成作業(yè)的效率和品質(zhì)上。教學(xué)教務(wù)常抓不懈，家校聯(lián)合共同努力，這在假期絕不能是一句空話。
? ? ? 除了要兼顧到班級里的一群孩子，我還要要求好自己的孩子。兒子在學(xué)習(xí)上算是比較自律、自覺的孩子，假期每天按計劃完成一定量的作業(yè)，然后再去玩會兒游戲，閱讀和背誦也是每天都在堅持，早晚的英語廣播也在繼續(xù)，他的電話手表上設(shè)定了各種鬧鈴提醒，鈴聲響起，就有一項任務(wù)會被喚醒啟動，到哪個點就該做哪件事情。有時候我跟先生也在探討現(xiàn)在孩子的教育問題，這到底是在培養(yǎng)孩子還是給孩子設(shè)定了機器人的程序，讓他如同機器人般按部就班、循規(guī)蹈矩地生活、學(xué)習(xí)呢？好在兒子能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，從未聽到他抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和乏味，學(xué)習(xí)時認(rèn)真對待，玩樂時瘋狂放松，偶爾會有游戲的沉迷，這就需要我們父母的提醒和嘮叨，我想這才是孩子該有的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，也是健康良好的家庭需要營造的積極規(guī)律的狀態(tài)。
? ? ? 假期，轉(zhuǎn)入收心階段，我們該繼續(xù)忙碌了。
? ? ? 人生就是這樣，一路奔跑，一路向前。
