最近收到了朋友送的一本書《富爸爸 窮爸爸》很喜歡 ?昨天剛開始看這本書，剛開始的故事情節(jié)很吸引人，莫名的能夠牽引人的好奇心，像繩索一樣牽引著，就像讀下去。當(dāng)然，本身這本書的反饋還是很不錯的。
剛開始了解，還沒有真正的了解里面的精髓。但是前面一部分的影響最深刻的大概就是思維吧。應(yīng)該說是富爸爸和窮爸爸的思維模式的不同。聯(lián)想一下自己的生活經(jīng)歷，這兩種思維好像都存在過。我可以將這兩種思維定義為勤快與懶惰吧，富爸爸的思維里面更多的是解決問題，面對危機(jī)，首先想到的是處理問題，減少危機(jī)；窮爸爸的思維里面更多的是逃避問題，消極思維占據(jù)整片大腦。在或者是教育方式的不同吧。其實(shí)印象最深刻的的就是里面提到的“老鼠賽跑”的案例，這樣的案例在生活中太常見了，每一位家長都一致認(rèn)為，考取名牌大學(xué)，然后找到一份穩(wěn)定的工作才是孩子最終的出路，不僅為家族爭臉，還能穩(wěn)定的過活。然后開始為孩子們報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班，作文奧數(shù)英語等等，小孩子的思維被限制了，因?yàn)樵谒鼈兊纳钪泻孟癯搜a(bǔ)習(xí)班還是補(bǔ)習(xí)班，沒有閑暇的思維空間去思考各種美好的東西，將自己的好奇心以及思維完全的封閉了。和閉關(guān)鎖國沒什么兩樣。
其實(shí)思維的拓展相比于補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)上的拓展更加重要一些，或許在經(jīng)歷了自己動腦尋找答案之后，印象會更加深刻，主動獲取遠(yuǎn)遠(yuǎn)比被動輸入更加深刻。忽然就想到了里面的案例，為了變成有錢人，小孩子么想辦法加工牙膏皮，然后經(jīng)過模子，最后制造出硬幣的場景，雖然看上去很荒謬、可笑。但是也是足足證明了小孩子因?yàn)橄胍蚱曝毟F，想辦法去做這一系列生產(chǎn)線的過程。因?yàn)橄∪保韵朕k法去獲取，而不是選擇性的去放棄逃避，甚至是認(rèn)命。開動腦筋，辦法會有很多。
