最近收到了朋友送的一本書《富爸爸 窮爸爸》很喜歡 ?昨天剛開始看這本書,剛開始的故事情節(jié)很吸引人,莫名的能夠牽引人的好奇心,像繩索一樣牽引著,就像讀下去。當然,本身這本書的反饋還是很不錯的。
剛開始了解,還沒有真正的了解里面的精髓。但是前面一部分的影響最深刻的大概就是思維吧。應(yīng)該說是富爸爸和窮爸爸的思維模式的不同。聯(lián)想一下自己的生活經(jīng)歷,這兩種思維好像都存在過。我可以將這兩種思維定義為勤快與懶惰吧,富爸爸的思維里面更多的是解決問題,面對危機,首先想到的是處理問題,減少危機;窮爸爸的思維里面更多的是逃避問題,消極思維占據(jù)整片大腦。在或者是教育方式的不同吧。其實印象最深刻的的就是里面提到的“老鼠賽跑”的案例,這樣的案例在生活中太常見了,每一位家長都一致認為,考取名牌大學(xué),然后找到一份穩(wěn)定的工作才是孩子最終的出路,不僅為家族爭臉,還能穩(wěn)定的過活。然后開始為孩子們報名各種補習(xí)班,作文奧數(shù)英語等等,小孩子的思維被限制了,因為在它們的生活中好像除了補習(xí)班還是補習(xí)班,沒有閑暇的思維空間去思考各種美好的東西,將自己的好奇心以及思維完全的封閉了。和閉關(guān)鎖國沒什么兩樣。
其實思維的拓展相比于補習(xí)班學(xué)習(xí)上的拓展更加重要一些,或許在經(jīng)歷了自己動腦尋找答案之后,印象會更加深刻,主動獲取遠遠比被動輸入更加深刻。忽然就想到了里面的案例,為了變成有錢人,小孩子么想辦法加工牙膏皮,然后經(jīng)過模子,最后制造出硬幣的場景,雖然看上去很荒謬、可笑。但是也是足足證明了小孩子因為想要打破貧窮,想辦法去做這一系列生產(chǎn)線的過程。因為稀缺,所以想辦法去獲取,而不是選擇性的去放棄逃避,甚至是認命。開動腦筋,辦法會有很多。