【姓名】柳娜
【導(dǎo)師】袁文魁，王玉印
【導(dǎo)圖解說】
這幅導(dǎo)圖是我個(gè)人的swot分析。
導(dǎo)圖的中心圖主要組成元素是武漢大學(xué)和一個(gè)穿著學(xué)士服即將畢業(yè)的我。左右兩個(gè)武漢大學(xué)的牌坊代表的是理學(xué)樓和行政樓，恰好也符合他們他們天圓地方的特點(diǎn)。而中間blingbling學(xué)士服也是對(duì)以后的一個(gè)期待。
枝干，主要是四個(gè)字母sWot的一個(gè)藝術(shù)化。小圖標(biāo)的運(yùn)用，主要是放在了對(duì)我而言比較容易忘記的地方。
從內(nèi)容上看的話。優(yōu)勢(shì)主要從能力，技能和學(xué)歷三個(gè)方面來考慮。劣勢(shì)的話分為了能力，性格，身材和知識(shí)。威脅的話，主要是從學(xué)習(xí)生活和工作來談的。學(xué)習(xí)的板塊兒，主要是自由的學(xué)術(shù)氛圍和一個(gè)比較寬松的老師管理的環(huán)境，會(huì)在一定程度上讓我有所懈怠。而生活。我覺得現(xiàn)階段最大的我一寫就是身邊的人很容易給我貼上一些標(biāo)簽，會(huì)在一定程度上限制自己。工作的話主要是，對(duì)專業(yè)化的程度越來越高，而且它的強(qiáng)度也比較大。機(jī)會(huì)的話，分為了求學(xué)和求職兩個(gè)方向。求學(xué)這方面的機(jī)會(huì)，一個(gè)是保研，一個(gè)是學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)比較充裕。 而求職這一塊主要是實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)比較多，選擇的范圍比較廣。
繪圖總結(jié):
感覺之前提到的，分支比較擁擠和布局的情況沒有得到很大的改善。
好像對(duì)顏色的搭配比較欠缺...(??ˇ?ˇ??) …
文魁大腦《博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》作業(yè)，我承諾一個(gè)月內(nèi)完成10幅導(dǎo)圖作品，并按時(shí)按要求提交至簡(jiǎn)書《文魁大腦思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班作品集》，每周至少兩幅作品。一月之內(nèi)未完成10幅作品，則延遲管理師證書發(fā)放至下一季認(rèn)證班作業(yè)完成截止時(shí)間。
