19/49天新生” ?2017年3月2日 周三心情：平和喜悅

讀經周期：第14周第4天總100天

讀經人員：爸爸和由由

讀經內容：

1、《易經系卦傳》2 ? 2、《孫子兵法1》3、《詩經》4、新概念25 27

閱讀《有奉獻精神的父母培養大人物》—將孩子培養成真正的大人物

#今日學習#

冒充者效應

? ? ?這種效應是一種角色的代入感或者角色的質疑感。

居于這個位置而不認可自己的能力，認為自己不值得；

不居于這個位置，但是自己跟名人有相關性，認為自己就是名人，既而勝任；

以角色扮演化解冒充者效應，多在生活中與孩子進行角色扮演游戲。

被牽著走的思維

? ? ? 今天在教研的時候，提到大自然的啟示，深陷花草樹木，蟲魚鳥獸，忘記當天第一次來到這里就想到的風雨雷電……幸好一個新同事歸納出來。我這思維這幾天是有多么局限，反思一下因為被上課者的思維帶著跑了……聽課的時候只以一個學習者的態度去聽，而忽略了自己經營者的身份。

? ? ?想起前段時間陪婆婆一起看了《周末父母》的幾集。對于那位表姐離婚的事件，跟著電視的情節走，完全去怪罪表姐自己作，姐夫是維護婚姻的。

? ? ? 其實根本原因是他們沒有很好的去溝通。你想想，如果是一對非常深愛對方的人，并且很了解對方。就會理解對方為什么會那么做？并且彼此是信任的。如果他們懂得彼此。當對方執著于做那件事情的時候，把自己的感受以及不同意的原因，告訴對方，讓對方去理解自己的不同意的原因，比如說，姐夫可以告訴姐姐，他們的婚姻，在他的心目中，是多么的神圣，而不可侵犯。但是他沒有說。而是妥協啦？當離婚后，他馬上就去找別人，但是他知道，他的老婆只是以為他們是假離婚。他這樣做，其實是辜負了老婆對他的信任的。但是當時，我看電視的時候，自己的情緒完全是跟著電視走的。后來反思才覺得，完全沒有必要這樣子。當然，這是指現實生活中。

? ? ?電視劇如果不這么寫的話，他就沒有，沒有什么好演的啦。所以，我一定要獨立思考。最好能夠思考更加全面。不要被別人的情緒牽著走。那么在生活中，也會有諸多這樣的事情。保持清醒的頭腦很重要。

一舉兩得的工作

? ? ?我在為老板打工的同時，也是在為自己打工。我只是為自己打工的時候，兼顧了為老板打工。最重要的是我的成長，感謝老板的是提供我成長的機會和養活自己的經濟。

? ? ?今天試用了語音輸入寫了一段話，現在語音識別越來越厲害了，只要句子我說的完整，基本上它能自動識別，并進行整理。人工智能隨處可見啊。

##由由，由由堅持讀國學100天了，但是指讀方面還需要努力。剛好最近朋友圈流行每日背一首詩，今天早上我就與爸爸商量，我們也進行這項活動。我們的目的是：給孩子建立成就感，讓他有堅持的成果顯示。

? ? ?由于我們讀國學不要求孩子背誦，他進入得很慢，并且時不時不監督又忘記叫他指讀了。反而都是爸爸媽媽在讀，他邊玩邊讀，字不過腦子，今天用《易水歌》做示范，讓他看著字去點，然后站在凳子上像演講一樣來讀了幾遍。鼓勵他一下，他有模有樣地指著書獨立誦讀起來。

? ? 相信建立小小的成就感，孩子一定會更樂意去做這件事，通過持續的成就感累積，他會不斷打磨自己，去創造更多的成就感。

? ? ?這也是本周改學生的作業發現的問題，孩子普遍性，決得自己能行，但是作業的效率不高，又偏偏有更多的任務壓在那里。所以憋著一肚子的氣，家長付了各項費，彼此之間都沒有得到合理的理解。其實是相信幫助的，反而變成了互相折磨。建立自律性，做好溝通真是太重要了。

? ? ?我自律地寫完了今日的文章，希望我家太陽給予指導支持。