知識(shí)的本質(zhì)是問(wèn)答，也就是說(shuō)，先有問(wèn)題，后有解答。通過(guò)這種方式聯(lián)系起來(lái)的知識(shí)，能更加高效理解和記憶。

比如金字塔結(jié)構(gòu)上下層的結(jié)構(gòu)，就是疑問(wèn)問(wèn)答式。每一個(gè)論點(diǎn)都是一個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)讀者頭腦中的想象。為什么？為什么這么說(shuō)？怎么做？

為什么關(guān)心的是原因。為什么這么說(shuō)關(guān)心的是既定事實(shí)。而怎么做是指解決方法和步驟？它們的區(qū)別有時(shí)候很微妙而分不清楚。

在如何閱讀一本書(shū)里提到，讀一本書(shū)，要對(duì)書(shū)中的內(nèi)容提出很多個(gè)問(wèn)題。而這些問(wèn)題，就是對(duì)書(shū)的脈絡(luò)和框架的重新整理。

就像樹(shù)的樹(shù)干，樹(shù)枝和樹(shù)葉一樣，書(shū)的知識(shí)框架也必須先有框架才能填充東西進(jìn)去。在核聚的公眾號(hào)里說(shuō)道，這個(gè)整理框架的時(shí)間要花70%，而閱讀書(shū)的時(shí)間只占30%。

或許是因?yàn)椋绻麤](méi)有這70%的整理框架的時(shí)間，那么閱讀的時(shí)候看似已經(jīng)了解了，其實(shí)對(duì)知識(shí)的加工沒(méi)有進(jìn)行重新整理，也就不會(huì)有效地理解和儲(chǔ)存下來(lái)。

而整理框架，正是在大腦中建了框架結(jié)構(gòu)，有效地改變了大腦。例如貝多芬，他做的筆記，從來(lái)也不看，只是為了整理自己的思路。

他說(shuō)如果不記下來(lái)，我就會(huì)忘記，但我記下來(lái)之后就永遠(yuǎn)不需要看。

也就是說(shuō)整理框架，是對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答。通過(guò)提出問(wèn)題和整理答案，把書(shū)整理成人腦能夠方便閱讀理解記憶的框架。

整理框架可以用x-mind，確保關(guān)鍵句和分支，都是意思完整的句子。通過(guò)這種形式，可以有效地整理出框架，而且速度也比較快。

對(duì)于有編程基礎(chǔ)的人，或許還可以利用這種方式，去整理寫(xiě)文章的思路，然后用整理好的x-mind，打印出文本。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章也容易理解。

既然知道知識(shí)有這樣的結(jié)構(gòu)，也知道我們應(yīng)該怎么做，去快速的吸收知識(shí)。那么我們就知道學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，在于框架。