“成功不可能一夜間發(fā)生，必須腳踏實(shí)地一步步去做?！?/p>

讀大學(xué)如此，人生的每一個(gè)階段，都如此。

今年被一個(gè)男孩刷屏了，這個(gè)男孩便是今年高考，學(xué)文科的考了669分，被北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院專業(yè)錄取的崔慶濤。

小伙叫崔慶濤。高考結(jié)束之后，崔慶濤就跟著父母在家附近的建筑工地上到處打工?？爝f上門時(shí)，他還在干活。

在工地上收到北大錄取通知書：高考不是唯一的出路，可學(xué)習(xí)是

崔慶濤和母親在干活

在工地上收到北大錄取通知書：高考不是唯一的出路，可學(xué)習(xí)是

崔慶濤在干活

很早之前，崔慶濤父母都在外地打工，直到他要上初中，為了方便照顧，才回的家。

看到快遞員開著車過來，崔慶濤一家子都停下活兒。崔慶濤跑到大桶里把手洗干凈，在身上擦了擦，捧回了鮮紅的錄取通知書。

崔爸不識(shí)字，叫妻子念通知書上的內(nèi)容給自己聽。崔母就一字一頓地念起來：“北京大學(xué)錄取通知書。崔慶濤同學(xué)，我校決定錄取你入新聞與傳播學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)于2018年8月30日憑本通知書到校報(bào)道，校長(zhǎng)林建華?！?/p>

聽完，崔父咧嘴笑得合不攏，一家人都笑得合不攏嘴。

總有一種感動(dòng)讓人淚流滿面，一個(gè)明知道自己已經(jīng)考上了北京大學(xué)的考生，在錄取通知書到來之際，居然還在工地上揮汗如雨地勞作掙錢，真正對(duì)應(yīng)了“窮人的孩子早當(dāng)家”的至理名言。拋開身份與家境這個(gè)關(guān)鍵前提，從宏大的教育命題來說，“假期在工地打工”的勵(lì)志，足以成為難得的教育樣本——家庭教育在人格塑造過程中，是可以發(fā)揮關(guān)鍵性作用的。

沒有對(duì)比就沒有鑒別。貧困家庭的孩子在工地上勞作，其他同齡的孩子此時(shí)在干些什么呢？調(diào)查顯示，經(jīng)歷了緊張備考和考場(chǎng)搏殺后，考生們都想抓緊這難得的清閑，盡情放松。旅行、聚會(huì)、睡懶覺、玩游戲……這些度假方式成了多數(shù)人的選擇。時(shí)下教育面臨的最大問題之一是，高中都畢業(yè)了還不知道自己想干嘛。我國(guó)18歲以下青少年兒童約有3．67億，獨(dú)生子女超過1．26億，人格缺失的問題尤為突出，主要存在道德認(rèn)知和道德實(shí)踐匱乏、厭學(xué)、依賴性強(qiáng)、獨(dú)立能力差、缺乏良好的自我調(diào)節(jié)能力等問題。

那么，國(guó)外的孩子又是一種什么狀態(tài)，“打工”多于“畢業(yè)旅行”，成了不少國(guó)家學(xué)生的一致選擇。在歐美國(guó)家包括近鄰日本，16歲以后，打工也總是成為當(dāng)?shù)馗咧挟厴I(yè)生們樂此不疲的選擇。蔡元培先生說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也?！睈垡蛩固乖?jīng)說過，一個(gè)人智力上的成就，在很大程度上取決于人格的偉大。在人格塑造方面，家庭教育扮演著基礎(chǔ)性的作用，“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”，開放式還是包辦式，會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的結(jié)果。在其他孩子還缺乏足夠的獨(dú)立性，還處于“飯來張口，衣來伸手”的嚴(yán)重依賴性下，在建筑工地上打工則有了鮮明的對(duì)比效應(yīng)。

經(jīng)歷了苦難的生活，才會(huì)體驗(yàn)到生活不易，并更加珍惜擁有的一切；也只有經(jīng)歷了艱苦的洗禮，一個(gè)人才會(huì)培養(yǎng)出更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定和堅(jiān)韌的性格，具有完全獨(dú)立的能力，對(duì)“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”有真切的體驗(yàn)，更具有同理心和感恩情懷。在應(yīng)試教育日益固化為鐵板一塊的情況下，家庭在素質(zhì)教育方面，其實(shí)大有可為。讓孩子學(xué)會(huì)做人的道理并具有獨(dú)立的生存能力，既是每個(gè)家庭面臨的問題，也是整個(gè)社會(huì)亟待解決的課題。