每天堅(jiān)持500字也有60天了，輕輕松松每天堅(jiān)持寫，慢慢的又想給自己增加難度，希望自己寫的能有深度一些，不再是每天的柴米油鹽醬醋茶，要向琴棋書畫詩酒茶轉(zhuǎn)，怎么轉(zhuǎn)，唯有輸入，要不斷學(xué)習(xí)，要接觸更多的事物！

今天看了舒明月的寫作技巧，還了解到了一個在行軟件，真的是很不錯呦，我現(xiàn)在有個摘抄的辦法，就是朗讀我買的書，通過zine軟件來朗讀，訊飛直接轉(zhuǎn)成文字，使用高科技的軟件真是一種享受！

而且隨著不斷接觸新鮮的思想，我成功改造自己的消費(fèi)觀，要買品質(zhì)好的東西，不要輕易花錢，比如鋼琴，我接觸到的平時總彈的鋼琴，在彈同一首曲子時音色真的差好多，我的鋼琴和姐姐家的鋼琴，鋼琴老師的鋼琴，三個比起來，我的音色最好，真的是一分錢一分貨。如果不是鋼琴買的好，我也不會有這么大動力去學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在目標(biāo)是自己有首拿手的曲子！

以下是我朗讀的文字，抄自舒明月的！

好文筆，乃大智慧，好文筆是讀出來的，好文筆不是寫出來的，我認(rèn)為在提升文筆的訓(xùn)練中，讀比寫重要，只讀不寫，寫作仍舊可以提升，但只寫不讀就未必了，熟能生巧這個詞只適用于簡單的手眼配合，肢體平衡活動，而任何一門艱深的學(xué)科，后起之秀再怎樣天賦異稟也是在前人的基礎(chǔ)上才好開拓，語言文字何其精微復(fù)雜，埋頭硬寫絕對難以搞定，必須閱讀經(jīng)典作品，取法乎上，寫作才有可能獲得實(shí)質(zhì)提升。

怎樣取法呢？一個基本的判斷是，堅(jiān)決不要跟從多年來統(tǒng)治著中學(xué)語文課堂，在高校文學(xué)系也占據(jù)半壁江山的，那種陳詞濫調(diào)，使用了什么手法，寄托了什么感情，表現(xiàn)了什么精神，傳達(dá)了什么思想，分析文章完全踩不到點(diǎn)上，簡直像神婆在搖鈴跳舞，自欺欺人，可怕的是，這一批量產(chǎn)出了成千上萬個神婆，戕害了或正在戕害無數(shù)未來花朵的審美品位，舉個例子說明，且看魯迅，秋葉，著名起段。在我的后院可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹，中學(xué)教案是怎么講解的呢？這是運(yùn)用反復(fù)的修辭手法指出贊頌對象，使得讀者有一個突出而強(qiáng)烈的印象，是不是感到牽強(qiáng)敷衍，隔靴搔癢？揭示力弱到令人過目就忘，咱們還是來看看臺灣的小說奇才張大春的說法吧，如果將魯迅的原句修剪成，在我的后園，可以看見墻外有兩株棗樹這樣的兩個句子乃至于在我的。后園有兩株棗樹這樣的一個句子，一旦修剪下來，讀者將無法體會那種站在后園里，緩慢轉(zhuǎn)移目光，逐一審視兩株棗樹的況味，修剪之后的句子也將使秋夜的手段，變成描寫棗樹的準(zhǔn)備，然而魯迅根本沒準(zhǔn)備描寫棗樹呢，或者應(yīng)該這么說，棗樹只是魯迅，為了鋪陳秋夜天空所服下的引子，前面那四個奇怪的句子，竟是寫來為讀者安頓一種緩慢的觀察情境，以便進(jìn)入接下來的五個句子，這外面的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空，他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。張的解釋，令人信服，為什么信服？因?yàn)槿魏巫x者只要用心跟隨魯迅的文字，他的大腦里呈現(xiàn)出的情境，鏡頭的轉(zhuǎn)移以及畫面的切換，一定和張大春所言如出一轍只不過普通讀者難以像小說家那樣感覺敏銳，而得于心文字嫻熟而得于心，因此只能一面朦朧，覺得教案的解釋不對勁，一面卻口中怯懦說不出來所以然。而得到真正通透的解釋后，除了恍然大悟外，就可以從中學(xué)到一些關(guān)于文章起承轉(zhuǎn)合控制節(jié)奏的技法了。

在本書中，我將試著以一個世故讀者的犀利的眼，看穿貌似渾然天成的作品下作的匠心，并將它們講出來，這些作者包括但不只，魯迅張愛玲，沈從文，汪曾祺胡蘭成余光中金庸白先勇，朱天文，簡真張大春，安妮寶貝，嚴(yán)歌苓李娟，馮唐郭敬明，大咕咕雞，希望我的文章現(xiàn)在能夠給執(zhí)著于提升文筆的人們一點(diǎn)啟發(fā)和注意，在閱讀這本書的過程中，讀者還可以向我的微信公眾號文字，即刻后臺發(fā)送顏色，花式美食等關(guān)鍵詞獲取對應(yīng)章節(jié)推薦閱讀的文字材料。

真的不錯呦，推薦舒明月！