現如今，年輕人把所有的節都過成了情人節；老師們也有一項本領，那就是能把所有的節都過成感恩節。三月份除了“植樹節”，還有一個經久不衰的“節日”，那就是學習雷鋒精神。

比如，做老師越久，越愿意把雷鋒精神理解為簡單地樂于助人，愿意做一個讓他人感到善意和溫暖的人。在陪伴孩子們體育訓練中，我就被“00”后們樂于助人的雷鋒精神感動了。

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我發現現在的“00”后們真是了不起，就說長跑吧。我們班長跑拿不了滿分的男女生加起來也就十來個。隨著中考體育訓練任務的加重，為了節省孩子們的體力，長跑能輕松拿滿分的同學，除了體育課和課間操，不用再參加額外的長跑訓練。

又到了長跑練習的環節了，有同學跑來說，“程管，體育老師說已經滿分的同學可以不用跑。”

“好吧！那沒有滿分的同學過來集合?！?/p>

喊了半天，男女生加起來也就十個左右。

“怎么回事？快點集合”

“老師！剩下的都是滿分！”說話的同學難掩自己的自豪之情。

“男生三圈，女生兩圈準備！跑！”我一聲令下，跑道上幾個同學零零散散地你追我趕，奮力地奔跑著。

“快！跟著我！”只見王從越加入跑道，主動帶女生跑。

“加油！超過她！”我在操場一旁喊。

初三的體育訓練確實很辛苦，班里幾個孩子都出現了不同程度的肌肉拉傷。在這種情況下，孩子們能為了友誼，主動領跑而不辭辛苦，這不就是我們身邊的小雷鋒嗎？做了好事，連日記都不會記下的小雷鋒。

只是這一次我沒有當眾表揚王從越同學，我在觀察，我想看看到底有多少孩子愿意主動加入領跑隊伍。

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又是長跑訓練，這一次滿分的同學沒有絲毫的炫耀或者說幸災樂禍。沒有滿分的同學也沒有怨聲載道，只是和我開玩笑，“老師我們跑幾圈？”

“正常跑！”我知道熊孩子們想讓我減少一圈。

“三圈嗎？”哈哈，還不死心。

“對！快點集合！”

男生先跑，第一圈跑完，我看見人美心善大長腿的陳姿屹同學主動在男生隊伍前面領跑。這要是男生追上了，多有面子。真是我心愛的學生，這么懂我。上一次我都暗暗希望能有個女生帶男生領跑了。

哎！我這種唯恐天下不亂的老師，也真是沒誰了！

第三圈我看見馬啟鳴同學，劉鴻洋同學主動加入隊伍，帶領男生們沖刺。

“跑步的男生真帥。”哎！我這種為學生助威的老師還真是不多吧！

男生跑完，是5個沒有滿分的女生跑，同樣在我沒有要求的情況下，王從越又一次加入領跑隊伍，帶著女生跑。

枯燥的體育訓練因為同學們的團結和友誼，變得越來越有意思了。沒有滿分的同學也不覺得自卑，滿分的同學又沒有居高臨下，主動領跑的同學也都是中途加入隊伍，一切都那么自然。更讓我感動的還有，每次不論是男生還是女生，都會聚在終點等著跑道上最后一名同學，”“韓同學！加油！”

“馬上就到了！沖一把！”

“快！快！沖一把！”

……

枯燥的體育訓練又一次在同學們的互幫互助中結束，孩子們說說笑笑一塊去餐廳。正午的陽光傾瀉在偌大的操場，初三有苦，也有樂。

沒有經歷初三的班主任是不完整的，沒有經歷初三的友誼更是遺憾的。

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普天之下，幸福的班主任都是相似的，不幸的班主任各有各的不幸。

比如從本周開始，初三的孩子們周日下午三點到四點半返校，增加一個半小時的體育訓練時間，班主任當然要全程陪著。

第一次訓練就趕上了大風天氣，大部分孩子還是克服自身困難，如約到校參加體育訓練。

為了讓同學們的訓練不至于太過單調，我每次都是絞盡腦汁，變著花樣地盡可能讓他們高高興興地訓練。

“滿分的同學先來跳，虐他們一把！”我話音剛落，跳遠滿分的男生們驕傲地一躍而跳，完美落地。

而后其他男生們紛紛以他們為目標，開始比賽。

“15組跳遠結束，現在是三組蛙跳?！币宦牭酵芴瑢W們雖一臉不太樂意的樣子，但還是有說有笑地開始跳。蛙跳很累，孩子們每跳完一組都留有休息的時間。

“男生還有最后一組。”

“啊！怎么還有？累啊……”

“最后一組，不用跳回來了。跳過去，爬著回來?！?/p>

“哈哈哈……爬著回來！”男生們開心地跳完了20米。

“爬回去！”男生們果然一個個趴操場上，做出爬的架勢。

辛苦的訓練因為男生幼稚的行為而再一次充滿了小小的快樂。

訓練結束之際，老規矩，還是沒有滿分的同學練習長跑，男生三圈，女生兩圈。

一說長跑，我就聽見長跑滿分的女生們在旁邊悄悄嘀咕，“第二圈時咱們上！”

看男生沒有動靜，“男生今天誰領跑？”我隨口一問。

“老師我們說好了，今天所有滿分的男生一起領跑?！?/p>

于是，男生一進入第二圈跑道，滿分的一幫男孩子紛紛加入跑道領跑?！霸蹅円蝗藥б粋€！”我聽見小申說。

女生們長跑成績更好，全班只有5個沒有滿分，于是出現了一群女生帶一個女生跑的現象。

跑道上你追我趕，不時聽見：“快！跟著我跑！”

“追我??！”

“不要停！跟著我！”

……

此刻，感動沖淡了周末加班的不快，春寒料峭，沒有陽光，心里卻是亮堂堂的。

回到教室，孩子們紛紛拿出自己從家里帶的零食和我分享。

”老師！這個餅干特別好吃，你嘗嘗?！?/p>

“老師！你喝酸奶嗎？”

“老師！這個蛋糕特別好吃，你嘗嘗……”

“哎呀！老師真的吃不下了，你看手里的還沒吃完！”我非常抱歉地說。

只見蘇豪同學轉身拿著拆開的威化餅干和教室里的同學從頭分到尾。

為他人著想的善意，從來不過時。

從下午三點到晚上十點，從操場到教室，這是一個普通班主任尋常的工作量。

這個工作也曾帶給我疲勞和憤怒，但更多的時候，它給予我的是感動、善良和溫暖。它總是讓我情不能自已，對這個世界泛起無限的溫柔。

“下一屆不管我遇見什么樣的學生，可能我要用很久的時間才能走出你們帶給我的榮耀，可能我要絮絮叨叨講很多關于你們的故事。”你埋頭做題，我自言自語。

其實呢，你哪有那么好？

你常常給我的工作帶來麻煩，又時常因為懶惰而疏于完成作業，課堂上也會忍不住想和同學說句與課堂無關的話……

可我也不是一個完美的老師啊！

我是要被你們甩在后面的一代人，你們盡情地跑吧！我愿意坐在路邊為你鼓掌、吶喊、助威。