? ? ? 記得第一次拿起話筒“客串”主持人是在大一走訪康復養老院的時候，當時我說：大家可能會被我帶有磁性的顫音所感動！此時此刻或多或少也有同樣的心情。常常在琢磨自己的名字，或許是我爸媽希望我能扭轉乾坤，但至少我要試圖改變自己的命運。
不知從什么時候開始大家伙親切的稱呼我“坑哥”，我并沒有追究這位“始作俑者”，漸漸地我也學會了坑與被坑，或許“坑”本身就是一種文化，無時無刻不伴隨著我們，也使得我難以辨別善意的與惡意的坑，就讓坑文化如影隨形吧！
以前有些自卑的我憑借優異的成績博得鮮花與掌聲，在現在看來似乎一切都是過眼云煙。而現在我以嶄新的面貌迎接新的生活，背起行囊，踏上了異域他鄉的征途，我在內心默默地祈禱，在這里，一切都是那么陌生，而這里的一切對我也是一無所知，以前的我將不復存在，我要以一個自信者的姿態傲然挺立，以嶄新的姿態迎接這里陌生而又熟悉的一切，以年輕人初生牛犢不怕虎的干勁，開辟一片屬于自己的天地。
高中語文老師告誡我：大學里出兩種人：一種是人才，一種是人渣。 那么在大學里度過了一段時間的你們，我想問：你是人才還是人渣? 如果我沒有猜錯的話，你肯定會回答：我既不是人才也不是人渣，我界于這兩者之間。如果是這樣，我覺得：你正在向人渣墮落。你是不是覺得很極端？在這個問題上，我們就需要把它想得極端一點。在已經度過的學期當中，你是不是有許多時間都不知所措，有許多時間都在宿舍床上度過，有許多時間都用在QQ上的閑聊，有許多時間都在網絡游戲里廝殺。又一學期過去了，突然發現自己沒有認真聽過幾節課，雖然給你們上課的都是講師以上級別的；突然發現自己沒有認真讀過幾本書，雖然你們大學圖書館里有很多藏書；突然發現自己沒有學到東西，雖然大學里有很多可以學習的東西。不要說上課聽不懂，不要說教師不關心，不要說對專業不感興趣，不要說學校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。
1897年，意大利經濟學者帕累托偶然注意到19世紀英國人的財富和收益模式。在調查取樣中，發現大部份的財富流向了少數人手里。同時，他還從早期的資料中發現，在其他的國家。都發現有這種微妙關系一再出現，而且在數學上呈現出一種穩定的關系。于是，帕累托從大量具體的事實中發現：社會上20%的人占有80%的社會財富，即：財富在人口中的分配是不平衡的。同時，人們還發現生活中存在許多不平衡的現象。因此，二八定律成了這種不平等關系的簡稱。慢慢地我發現貌似這20％的人中，正是由10％的人才與10％的人渣組成。
活在當下，展望未來，我們擁有的不單單是優越感，更重要的是危機感，我們拿什么與別人競爭，憑什么享受富豪般待遇？唯一使我們感到優越的是我們有“姿色”，因為我們年輕，年輕不是我們炫耀的資本，而是我們應當把握的機遇與有效的資源。趁年輕，我們與世無爭；當時是，我們風華正茂；惜當下，我們韜光養晦。
常常與朋友們在一起閑聊，有位兄弟這樣說過：年輕人不要太念家。誠然，年輕人應當讀萬卷書，行萬里路，可以不念家，但必須懂得感恩。感恩父母生育之情，感恩父母養育之恩，感恩師長教導之情，感恩朋友援手之誼……常常懷念兒時媽媽的嘮叨，每當遠行的前夕，不忍心回頭，而又不得不轉身，風中飄飛的是那為你辛勞多年的銀絲，斑白的兩鬢與額頭的皺紋鐫刻著時光的足跡。
細數時間的劉海，我與你同在；聆聽歲月的腳步，我與你隨行；漫步光陰的涓流，我同你奔波；深吻歷史的子眸，我與你相視；徜徉匆匆的囈語，我與你共眠。付出并不一定會有收獲，或許我們現在不計回報的給予，將來會有更大的回報，當無私成為一種習慣，世間萬物都將傳播愛。
既然是談大學生活，那么愛情是一定要談的。大學里面聚集的正是青春期的少男與少女，愛情在這里不可避免地發生。但不知何時起大學生感情泛濫。現在大學生的情感里面夾雜了太多的功利、欲望和放縱。每年畢業時，情侶們最后一頓飯，最后一次擁抱，最后一次親吻，然后轉身離開踏上各自的旅途，從此把這段感情遺忘，就像從來沒有發生一樣。愛情只是被當成了一種需要。 大學里有許多人要抓住愛情或是被愛情抓住。但是我希望你們的愛情是真誠的，是認真的，是純潔的，是本色的。如果你覺得他很帥，想去和他談戀愛，請三思；如果你覺得她很美，想去和她談戀愛，請三思；如果你覺得很孤單，想去找一個人談戀愛，請三思；如果你只是因為聽了朋友的幾句言語，就去和某個人談戀愛，請放棄。“愛”字實際上已經清楚的表明它的對象：下面的“友”字說明你應該很了解（她），他（她）應該是你的朋友；“ㄇ”說明你要在這些朋友之間認真擇；“ノ”說明你只能在精挑細選中選出一個作為你的愛人，其它的只能作為你的朋友。請珍惜自己的情感，否則它會變得很廉價。愛情是什么？這個你們心里面應該清楚。我覺得：因為優秀而被吸引，因為吸引而被愛，因為被愛而學會愛，這才是愛的過程。
生活就像巧克力盒，你永遠不知道下一顆是什么滋味？或許我們還會懷念高中時的生活，當我們闊步走向莊嚴而神圣的高考殿堂，心中的憂慮與恐懼終將化為胸有成竹的會心一笑，今日揮灑的筆墨盡是十余年來苦心經營的智慧結晶，筆尖觸及桌面發出滴滴噠噠的聲響，只有你內心才能去感知，那不是因為恐懼而心中忐忑，而是擂響了青春的戰鼓激烈的拼殺或許只有在波瀾不驚中更顯其聲勢浩大，那將是一個沒有硝煙的古戰場。
不僅僅是懷念，應該是終身受益。中學階段可以說是人生接受知識教育最重要的黃金時期，一個個懵懂的少年蛻變，一個個美好習慣的養成。常常戲說自己是理科生中的文科生，因為沒有學到多少，只是從數學老師那“攫取”了三點小小感悟：一、浮躁是要付出代價的。二、很多不得不去做的事情，與其不愉快的去做，還不如高高興興的把它做好。三、養成睡午覺的習慣，懂得有效休息的人，這一輩子都會過的挺不錯。氣象學家1963年提出洛倫茲了蝴蝶效應。其大意為：一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場龍卷風。其原因在于：蝴蝶翅膀的運動，導致其身邊的空氣系統發生變化，并引起微弱氣流的產生，而微弱氣流的產生又會引起它四周空氣或其他系統產生相應的變化，由此引起連鎖反映，亦如多米洛骨牌，最終導致其他系統的極大變化。此效應說明，事物發展的結果，對初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會引起結果的極大差異。生活中同樣如此，一些大的失誤都由小小的細節引發。
有一種叫禿鷹的動物，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子。可是隨著年歲的增長，它的尖嘴喙會越來越長，長得讓自己無法去叮啄獵物；它的爪子之間會長出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。沒有食物就要死亡，這是不變的法則。對它而言，死好像是唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅硬的巖石上反復地叮啄，折斷長的部分，直到恢復以前的銳利；用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發抖。這個過程足足要持續一個多月，然后它們如同往昔一樣在天空里驕傲地飛翔。?
