? ? ?看到群里每天那么多家長在寫親子日記，一直在糾結(jié)我要不要寫，寫吧，兒子還小，每周就見一次面，我給他記周記，不寫吧，每天班里發(fā)生那么多事，總覺得要記錄一下，那我就寫個班級日記吧，哈哈 記錄熊孩子們的點滴小事
? ?孩子們今天考音樂美術(shù)和計算機，我沒去監(jiān)考，據(jù)監(jiān)考老師說，孩子們這場試考的無比歡樂呀，音樂一響都跟著手舞足蹈的唱，唱完之后呢，一看題，不會！想想那畫面也是夠?qū)擂窝剑?求此時孩子們的心理陰影面積。
? ? ?考完試，本以為孩子們會瘋的不知道上課，可是宮明浩和王鑫隆這兩位小同學(xué)就來問我下節(jié)課干啥呀？我說書包都拿進(jìn)去了？桌子都倒過來了嗎？倆人一起點頭說：是的！不錯嘛，還沒瘋的找不著北，回班一瞅，大部分同學(xué)都坐好了，地面也挺干凈，心里有點小竊喜，臉上可沒表現(xiàn)出來，布置布置任務(wù)，假期前事可不少呢！抄安全承諾書，寫安全幫包記錄，簽名，照幫包照片，主題班會照片……整整忙了兩節(jié)課，期間表現(xiàn)還不錯，抄東西的時候一點聲音也沒有，多希望你們每天上課的時候也這樣表現(xiàn)啊
? ? 這兩天也想了一下，老是對他們提各種要求，完不成就上火，這種做法也不可行，記得看過一篇文章題目叫《牽著蝸牛去散步》，大概意思就是說孩子在有些時候會很慢，我們一再的催促他們會讓他們失去探索發(fā)現(xiàn)的機會，在我兒子身上我是這種體會，不能什么事都催他，那么聯(lián)想到學(xué)生也是一樣的道理，他們會有自己發(fā)展的過程，這個過程有人快，有人慢，我們眼里不能只看見奔跑的兔子，看不見努力的蝸牛，即便他很慢，那我們也慢下來，哪怕蹲下來，等等他，何嘗不是一種學(xué)習(xí)的過程，學(xué)會等待，學(xué)會耐心，學(xué)會心平氣和，就讓我們跟著蝸牛一起散步吧，說不定會看到另一番風(fēng)景！
