? ? ? ? ? 班里的人
? ? 茹是過了春節(jié)轉(zhuǎn)過來的，從私立學(xué)校過來的，聽說是被勸退的，一看就不是好好學(xué)習(xí)的主，也不是個(gè)善茬。
? 因?yàn)槭俏倚＠蠋燁I(lǐng)著來的，不好意思拒絕，其實(shí)心里也知道不能拒絕，不能不讓孩子上學(xué)呀！再流里流氣也不能讓她飄在社會(huì)上呀！于是就進(jìn)了班，先是拿各種化妝品，在教室里描摹，我們這群孩子很單純，馬上就有好幾個(gè)男生跑過來告狀的，我把她喊來，勸她回家化妝，把東西都拿走，她到是很爽快的就拿走了。隔了兩天又有學(xué)生告她還化妝，又把她喊來，她說只是粉盒，并拿來了，我把她的粉盒扣下并答應(yīng)她下午放學(xué)讓她帶走。
? ? ? 于她交談，知道了她是很叛逆的孩子，而且正在往不好的道路上走。聽她自己說，她是因?yàn)樘媾笥殉鲱^才被勸退的，所以她對(duì)所有人，特別是老師有很強(qiáng)戒備心，認(rèn)為所有老師與自己是敵對(duì)的，是約束限制自己的。對(duì)于這樣的孩子，說實(shí)話我是很排斥的，我不想在她身上花時(shí)間和情感，因?yàn)檫@樣的學(xué)生需要溫情，需要理解，需要關(guān)懷，更需要時(shí)間?，F(xiàn)在是小六，面臨著小升初考試，我本來打算把時(shí)間和精力用在成績(jī)上。特別是一次上音樂課，班里竟然10多個(gè)學(xué)生逃課，男生五六個(gè)，女生五六個(gè)，結(jié)伴在廁所附近聊天。我非常生氣，覺得她不來，女生不會(huì)淘到哪里去，她一來把班里的女生也帶動(dòng)起來了，男生本來就難管的很。我氣呼呼的找校長責(zé)問他為什么要那個(gè)學(xué)生。當(dāng)然也被校長批評(píng)了，可生氣歸生氣，作為老師該管的不還是要管嗎！
? ? ? 我觀察她，在班里她能按時(shí)完成作業(yè)，語文基礎(chǔ)知識(shí)也不錯(cuò)，比一般的學(xué)生程度都好點(diǎn)。她喜歡與男生交往，女生好像對(duì)她好奇了一段時(shí)間，明白彼此不是一路人就不怎么交往了。有次她在教室戴帽子，我讓她摘下來，說了兩遍她才摘了，臉色很難看。我有點(diǎn)生氣，把她喊到辦公室，要問她原因。她兩手架著，很不屑的就進(jìn)來了。看起來就沒打算好好與老師溝通，準(zhǔn)備好要于我吵架一樣。我看門見山問她“茹，老師得罪你了？我怎么得罪你了，你為什么是這種態(tài)度？”她兩個(gè)胳膊架著，不語，而且還用那種敵視的眼神瞅著我，我心里的怒火瞬間被點(diǎn)燃了。我非常明確的告訴她，我不接受你現(xiàn)在的態(tài)度，“我是來帶著關(guān)愛教學(xué)的，而不是來樹敵的，如果你覺得我是你的敵人，你可以馬上離開這里，你這種態(tài)度，我也沒法教你，也不想教你，我不能傻傻的付出心血換來你的敵視，你好好想想吧！”十多分鐘過去了，彼此無語。我看時(shí)間差不多了，就問她“想好了嗎，說說吧！老師怎么你了？”“我不喜歡別人用命令的口氣給我說話！在家里，爸爸經(jīng)常狠狠說！”“在班里我應(yīng)該怎么給你說話，很溫柔的說嗎？班里帶帽子的你不是第一個(gè)，也不是第二個(gè)，他們帶帽子的時(shí)候我是怎么說他們的，你不知道嗎，我對(duì)他們用命令的語氣，對(duì)你就很溫柔，你覺得合適嗎？他們會(huì)怎么說，又會(huì)說老師偏心。再說你明明知道在教室里不能戴帽子，為什么還戴呢？老師說你，你還要責(zé)怪老師，你覺得合適嗎？”“你覺得我不給你面子，你與旭說話，我批評(píng)的都是他，從沒說你，你以為我不知道是你與他說話嗎？你在后面與哲說話，我批評(píng)的也是哲，這不都是給你面子呀”。我說了很多，她也聽進(jìn)去了一些，態(tài)度稍微好了點(diǎn)。我能明顯感到這是個(gè)受傷很重，渾身都是鎧甲的問題學(xué)生，她敏感多疑，又對(duì)人充滿了防御。于她談話，更多了心疼！
? ? ? 又要開家長會(huì)了，我領(lǐng)著隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，學(xué)生都坐下了，我沒有凳子，就坐在地上，她是第一個(gè)給我凳子的。當(dāng)我與其他班主任走到前排，演講老師讓學(xué)生與老師擁抱時(shí)，我看到她也來了。她開始改變了。開家長會(huì)時(shí)，她媽媽來了，見到她好像很丟人，對(duì)孩子很排斥。首先問孩子的成績(jī)，說數(shù)學(xué)考的太差了，我說“你們的孩子成績(jī)不是最重要的，現(xiàn)在關(guān)鍵是與你們的關(guān)系太僵，她很叛逆，緩和關(guān)系是你應(yīng)該先做的！”我覺得她也沒聽進(jìn)我的話，因?yàn)樵诤⒆优c父母互動(dòng)環(huán)節(jié)，她們互動(dòng)的并不好，不是靠的很近，而是離的越來越遠(yuǎn)，媽媽干脆坐的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，母女倆交流的表情都不是愉快的，好像在爭(zhēng)吵！我側(cè)面打聽學(xué)生，她們娘倆在談什么，學(xué)生說茹的媽媽問她為什么數(shù)學(xué)考的那么差！
? ? ? 每個(gè)問題學(xué)生的背后都有一個(gè)問題家長，問題家庭，這話千真萬確。作為父母也要不停的學(xué)習(xí)，給孩子一個(gè)榜樣！要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，家長必須先要做一個(gè)認(rèn)真的人！
