主持人：
嗨，大家晚上好！先和大家打個招呼，敬愛的金剛導師們，親愛的金剛學友們，以及對金剛智慧充滿好奇與期待的新朋友們，你們在嗎！可以給些掌聲哦，哈哈！
我是本晚【金剛商學院六階學員30天精進計劃】第一次線上分享的主持人淑敏，非常開心能夠在此與大家溫故而知新六階的內(nèi)容，在天津課堂的現(xiàn)場，老師說的一句話讓我印象深刻“你可以做盲人，你也可以做有眼之人”，是啊，主動權(quán)是把握在我們自己手上的，你準備好翻新你的生命，準備好做有眼之人了嗎？！
當當當當，我真的覺得上海眾謙公司不一般，由好種子創(chuàng)造出來的公司就是不一樣哈！你看看，大家兩天課程學完了吧，瑜伽的罪也受完了，哈哈，但是呢，眾謙就是想繼續(xù)為大家無私服務，眾謙真的是比咱自己還重視咱自己的目標，想盡各種辦法讓咱別在脫癮的路上掉隊，甚至被生活打回原形，對不對！這不，眾謙公司里各位大神經(jīng)過一番頭腦風暴，誕生了美妙的【金剛商學院六階學員30天精進計劃】項目，請到不同的講中文的金剛商學院老師們線上分享，剖析課程內(nèi)容，解答各種問題，還有什么比傾情的智慧分享和解答更來的珍貴嗎？
當然，這個時刻終于來臨了，第一場分享即將開始，那第一位老師是誰呢？看到過老師笑容的朋友們一定難以忘記，在我看來，老師非常的親和，在教授智慧的時候，充滿了力量、喜悅、慈悲，你會被她吸引，你會被激勵。她就是劉倩文Tina老師，現(xiàn)任億海藍副總裁，負責大數(shù)據(jù)業(yè)務部。Tina老師曾面對生活如何平衡的巨大挑戰(zhàn)，在2014年第一次接觸金剛智慧后，堅定不移踏踏實實地持續(xù)學習和踐行，讓她人生的五大板塊達到了平衡，變得更富足更幸福更快樂，她說“在金剛商學院我學到了人生中最好的課程”！太棒了！我在這里也特別想說，我們要為自己鼓個掌，你想想，你要是沒有好種子，能聽到今晚Tina老師的分享嗎？哈哈，現(xiàn)在，就讓我們打開心扉，帶著愉悅的心情，舉起自己的雙手，鼓掌熱烈歡迎Tina老師開講吧！
Tina Liu老師：感謝主持人非常漂亮的開場，真的讓我感覺我們每一個人都應該拍拍自己的肩膀說：“真是感謝自己以前的好種子，所以我們才可以聽到格西老師的教授，才有可能聽到這么棒的智慧?！?/p>
看到了我的頭像，我又想起來在六階現(xiàn)場的時候，大家都是半身照只有我一個人是全臉照，我們在開會前老師會的時候，Scott老師說：“呀！Tina你的那張大臉怎么就從邊上飄了過去？”今天又看到了自己這張大臉。
非常感謝有這個機會能跟大家一起來分享，在我們跟過格西老師課的同學，我知道咱們的6階當中有很多同學基本上是通關(guān)的狀態(tài)，從1階到5階甚至1階到7階全部都上完了。那么上過我們很多階課的同學可能會有所體驗，在我們1階到5階的課程是一個循序漸進的過程，然后6階的深度一下子就邁了上去，我們6階的脫“癮”而出，7階的直見空性，8階的自動領(lǐng)袖力，還有馬上就要在德國最先開始，然后馬上在我們的臺灣也會馬上講的九階，都是非常非常非常深的，所以眾謙公司就在這一次決定，我們一定要在6階上課之后再給大家進行復習，也是學習了其他主辦方課后復習的這么一個內(nèi)容，我們要向大家借鑒最好的方式，我們新方法舊方法一定要一起練習。
我們的課程雖然結(jié)束了，但是我們的練習才剛剛開始。凡是上過格西老師課的同學都知道我們必須每一次的DCI公開講，還有靜修營都會講的問題是什么？就是我們筆的故事。老師也在上課的時候跟我們說過，筆的故事我們至少要聽3000遍。我自己的經(jīng)驗——在最開始第一次聽老師講筆的時候非常興奮，第二次也是又更加深了對筆的認識，當我聽到第五次、第六次的時候，我真的覺得我為什么還要聽筆的故事呢？但是當我開始分享筆的故事的時候，我才知道真的是聽100遍、1000遍都不夠。在我們這次6階生命之輪的講授當中，我們就更清楚的明白了為什么我們要聽這么多遍的筆的故事。在生命之輪的教授當中，我們一共有12支，其中（如果上過課還記得的同學）老師有講第4支到第9支是說明我們天生所帶來的這個儀器就是破損的，我們的意識，還有我們的身體，我們的五個感觀，這些窗口，與外界的碰觸所產(chǎn)生的感覺，再到后面想要去索取，都是從我們現(xiàn)在生之為人，天生出來我們的儀器就是損壞的，所以我們不會覺得筆是從我們自己而來，我們就會覺得筆是來自筆的那一邊，哪怕格西老師講過筆很多遍。格西老師所說的我們要聽筆3000遍，我覺得對于我們來說其實都是一個很小的數(shù)字，格西老師可能是善巧，怕這個數(shù)字給的太多了以后我們自己不能接受，其實我覺得我們哪怕聽三萬遍的筆，都是不夠的，甚至在我們圣多納的教師培訓當中——我們現(xiàn)在已經(jīng)做過三期了，但是每一期的教師培訓都要再次重新教授我們怎么樣教筆的故事。所以大家就可想而知筆的故事的重要性，那么格西老師上課的時候有說，我現(xiàn)在告訴你筆是從你而來，你也聽到了你的大腦也接受了，但是你的心還是覺得筆是從筆而來，是從他自己那邊而來，你還是覺得他是從一個工廠當中被創(chuàng)造出來，那么我們怎么才能真正改變這種與生俱來的錯誤想法呢？
首先要做的就是聽很多很多遍，那么第二個我們要做的其實就是要去分享，我們都知道只有分享了智慧，我們才能夠獲得智慧；我們分享了健康，才能獲得健康；分享了財富，才能獲得財富。所以為什么我們要聽這么多遍的筆，而又分享這么多遍的筆，就是通過幫助他人，了解正確的世界觀，從而逐漸幫我們建立一個自己的正確的世界觀。所以我們說了，要聽很多遍，要盡可能去分享。那么在生活的每一分每一秒當中，我們要時時刻刻想著筆，當我碰到自己喜歡的東西的時候，想要去抓的時候，我們要知道是種子在迫使我們，如果我們碰到自己不喜歡的東西，我們在推的時候，我們要知道是種子在迫使我們，要時時刻刻想著筆的空性。
上過1、2階的同學也知道我們老師有說有三寶：瑜伽、冥想、六時書。其中這三寶，其實都是在幫助我們理解筆，從六時書做起是基礎，幫助我們在每一天當中訓練我們的覺知，訓練我們是否真正以一個正確的世界觀在看世界，抓住自己內(nèi)心非常微小的錯誤的觀念。六時書之上我們還有冥想，我們的DCI三階的課程在我們很多老師看來都是一個必修課，沒有一個強悍的大腦，我們是很難在修行的路上快速前進的，所以我們要學習冥想，通過冥想的練習讓我們能夠更準確、更快速的在生活當中實踐筆。該受的瑜伽苦，還是必須要受的，冥想是一個由內(nèi)往外地練習，瑜伽是一個由外往內(nèi)的練習，也是通過瑜伽體式的練習幫助我們把身體上的脈絡、脈道打開，讓我們能夠更清楚的帶著正確的世界觀，帶著對空性的理解，對筆的正確的認識來生活。
我們都說自己聽懂了，不是真的懂，要可以講出來，而且講出來的時候不被其他人問倒，才是真正的懂。所以去嘗試過分享筆的故事的同學應該多多少少都碰到過困難，自己聽著非常懂，但是當我們?nèi)ジ胰?、朋友、同事分享的時候經(jīng)常就會被他們問住，那么就說明我們還沒有真正的懂。格西老師在教師培訓的課程當中把筆的故事詳細的分成了18步，來一步一步的教授筆的故事，一步一步的教授我們怎樣正確地去教授筆的故事。然后下面我就想把格西老師這18步筆的故事的經(jīng)典教授方法，在接下來的五到七分鐘和大家進行一個分享，希望大家能夠認真地聽。
假設我現(xiàn)在站在你面前，拿著一支筆，就像剛才圖片里的一樣，然后我問大家這是什么？你應該會說：“這是一只筆”，那么現(xiàn)在我們假設有一只小狗，他從門口進來了，然后我蹲下來，我在它的面前晃一晃這一支筆，大家覺得小狗會怎樣做呢？你可能想一想會說：“我猜小狗可能會咬它”，所以，在小狗的眼里，小狗可能把這支筆當作一支筆嗎？我們想一想，可能覺得狗狗不會看到一支筆，他們可能覺得這個是一個可以被撕咬的東西。所以我覺得狗狗可能會把他當做一個磨牙玩具。好的，所以人看它是筆，狗狗看它是磨牙玩具，對嗎？
那么下一個問題就是，人是正確的？還是狗是正確的？我們想了一會兒，可能會說：“我猜兩者都對，因為人可以用它來寫字，狗狗同樣也可以去撕咬他，所以兩者都對”，非常棒。
那么接下來的問題呢？假設我把筆放在這個桌子上面，現(xiàn)在屋子里面的所有人都離開這個房間，所有的狗狗也都離開這個房間，我們把門關(guān)上，這個房間里沒有任何人，沒有任何狗，在這一刻，我剛才放在桌子上的東西是什么？它是筆還是磨牙玩具？這時候聽的人可能會想得更久一點，然后他可能會給你一個回復，他可能會聳聳肩，或者會搖搖頭，他可能會說：“我猜在那一刻，在桌子上的那個東西，如果屋子里面沒有任何人也沒有任何其他的生物，你不能說它是筆，你也不能說它是磨牙玩具，在那一刻他什么都不是，他只是一個東西，他只是一個可以變成其他東西的一個東西，或者說他真的什么都不是”，我們通常就會得到以上幾種答案，非常好。
這幾種答案當中所說的，它有可能有潛力變成其他東西的東西，在英文的教授里面我們說available這個詞是我們最想要的答案，它就像一個白白的的電影屏幕一樣對不對？在等某一個人把我們的投影機打開,投影機的東西投射到上面了以后,它就會變成某樣東西。
所以現(xiàn)在假設人回到了這個房間，那么在這一刻，桌子上的那個東西變成了什么？你的聽眾可能會說：“一旦人走近了這個房間，然后他看到了那個東西它肯定就變成了筆”。非常棒。那么如果現(xiàn)在狗狗回到了這個房間，而不是人，那么這個桌子上的東西變成了什么？你的聽眾應該會說：“那它就變成了一個磨牙玩具。”非常的棒。
所以如果我們現(xiàn)在再深入一點，下一個問題，如果現(xiàn)在人和狗同時走回了這個房間，在同一刻，那么那一刻，那個東西變成了什么？你的聽眾可能會撓撓頭，他說：“在這種狀況下，它應該即是筆，又是磨牙玩具。”這樣的回答非常棒。
那么在這種狀況下，我們其實可以看到兩個不同的現(xiàn)實，在同一時間在同一地點，有兩個不同的現(xiàn)實，人和狗同樣都在這個房間里面，他們兩個的現(xiàn)實也同時存在著，并不是說人的現(xiàn)實就會把狗狗的現(xiàn)實推出房間之外，有狗狗的現(xiàn)實也不會把人的現(xiàn)實推出房間之外，所以在同一個時間同一個空間，我們有兩個平行的現(xiàn)實，在同時發(fā)生著，對嗎？是的。
好，那么再問下一個問題，如果這支筆在人走回房間的時候才變成筆，那么這個筆是來自于他自己呢？還是來自于人？來自于觀察者？你的聽眾應該會說：“如果這個筆在人走回來的時候才變成筆，那它一定是來自于人的，一定是來自于人的大腦的，一定是來自于這個觀察者的大腦的。如果筆是來自于筆的話，那么在人走回這個房間之前它就變成筆了，如果這個筆是來自于筆它本身的話，那么狗狗走回這個房間它也只能看到一只筆而不是一個磨牙玩具，那么狗狗就會用這支筆來寫字。”
所以這是一個非常非常非常重要的概念，所有的DCI的教授，DCI的工具都是基于這個概念，只有當我們理解了這個概念我們才能有一個成功的事業(yè)，有一個漂亮的家庭，有一個健康的身體。所以現(xiàn)在我們要非常專注，并且認真地想一想，是不是這樣的，我周遭的一切全部都來自于我。
那么下一個問題，很自然的就是它是怎么樣來自于我呢？如果這來自于我的一切都是可以控制的，那么我是不是就有改變我生活的能力了。到了這里，筆的故事其實就結(jié)束了，但是在接下來，馬上我們應該要去教授的就是種子是怎樣種下的，以及種子是怎樣打開的，筆的故事詮釋了《金剛經(jīng)》當中的空性，接下來我們就要解釋怎么樣在空性之上去種種子。
以上筆的分享，就是格西老師標準的完整的18步筆的分享，當我們面對不同的聽眾的時候，我們其實可以把更多的內(nèi)容加進去，或者在某些內(nèi)容上可以相對快速的帶過，我們經(jīng)常會添加的內(nèi)容呢，就是在解釋空性的時候，當人和狗都不在房間的時候，這個東西是什么?。克枪P還是磨牙玩具？然后當人和狗回來了以后，那個東西它就具有的潛能，那個空性的解釋，在這個時候我們會利用這個機會解釋一下錯誤的空性的概念，其中常見的錯誤的空性的概念就是：我就消極了，這個世界它不好也不壞。這個是不準確的，這個世界是由潛能變成任何事情，它取決于我們的種子，并不是說它僅僅是不好也不壞。然后呢，另外一種非常常見的對空性的錯誤的認識就是：這一切都是虛幻的，由于它一切都來自于我，它并不虛幻，它實實在在來自于我的種子，是我的投射，但它同時也是實實在在存在的。當我以前有過傷害他人，我自己走在路上不小心絆倒或者被他人撞到我，我身體所承受的疼痛，也是實實在在的，所以這個是一個非常好的機會，讓我們解釋一下錯誤的空性的概念。當然要看我們的聽眾，他是否能夠接受這些。
筆的故事，一個完整的講授，我們分了18步。在這個金剛體系當中耕耘了很久，種種子很久的同學，我們都知道是什么東西讓我們的種子力量特別強大，也就是我們在教授筆的故事18步之前，我們通常還會再有一個第0步，第0步非常重要的就是設立我們的動機。在我們?nèi)ヰB(yǎng)老院的時候，當我們把我們的手放到了養(yǎng)老院的那個門把手上開門之前，我們要設立一個動機；當我們?nèi)タ犊臅r候，我們要設立一個動機；當我們幫助他人身體健康的時候，我們有設立動機；那么在教授筆的故事的時候，也非常非常非常的重要，我們要設立我們的動機。
大家都清楚，空性筆的故事是我們DCI所有教授的基礎之基礎，這一個工具是有可能改變我們的一生，有可能改變他人的一生的，如果我們筆的故事呈現(xiàn)的好，如果我們教授的好，我們是有可能把聽筆的故事的人的人生方向給改變的，那么聽筆的故事的人就有可能會最終終于找到了一個幫助他達成所有心愿心想事成的這么一個工具。所以當我們開口之前我們一定要想，我們所教授的這個工具是有可能改變他人的一生，所以我們一定要做一個非常好的教授。
同時也像主持人開場講的，我們能有機會聽到筆的故事，這是多么好的種子，那么我們有這個機會可以站在自己的家人、朋友、同事甚至是講臺上跟大家來一起分享一個筆的故事，這是多么好的種子。所以在這一時刻，我們要隨喜自己，在每一次講筆的故事之前，Scott老師都跟我們說,我們要自己做五秒鐘的咖啡冥想，如果有時間的話，在講筆的故事之前，我們要靜坐五分鐘，把筆的故事在頭腦當中一字不差的，做我們3階所學過的，review meditation——回顧式冥想，把筆的故事自己先講一遍，做咖啡冥想，然后再去進行教授。所以我今天在來這里跟大家分享之前，我自己也有做冥想啊，我自己其實做了有30分鐘的冥想，把筆的故事過了很多很多遍，然后我發(fā)現(xiàn)每一次過筆的故事都不一樣，感覺都不一樣，每一次所想教授的重點也不一樣，所以如果大家有機會去冥想筆的故事，去教授筆的故事，你能夠從中體會到千變?nèi)f化的感覺，也是后來開始接受教師培訓，開始分享筆的故事之后我才發(fā)現(xiàn)，不管哪一個同學，不管哪一個老師在講筆的故事每一次聽都會有新的感受，哪怕這名同學可能對筆的故事的講授并不是百分之百的準確，但是你還是可以從中獲得非常多的東西。
下面想問大家，或者說分享一下，我們每一個嘗試講筆的故事的人，應該都面對過的困難，我們在講筆的故事時候會受到挑戰(zhàn)，或者說家人聽不懂，當我剛剛開始分享筆的故事的時候，在王霞的讀書會里面，在我們的公開講里面，大家可以聽懂筆的故事的比例非常非常非常的高啊，但是當我回家和媽媽講筆的故事的時候，就非常的困難，媽媽就是聽不懂。所以我們周圍都會有同樣的狀況，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們所講述的對象所聽筆的故事對它接受的能力非常的不一樣，在最一開始的時候，我還是帶著錯誤的觀念去想，是因為媽媽跟這個沒有緣分，或者是因為某一些同學她對新鮮事物的接受能力可能要差一些，這些從觀察的角度來說不錯，但是從一個正確的世界觀來說，它是不完整或者說它是不準確的。為什么有些人我去講筆的故事就可以聽得很懂，某些人他智商很高，但他還是不能聽懂筆的故事，為什么？是因為我作為一個講筆的故事的人，我身上所帶的種子不同，所以會看到我周圍的人，有對筆的故事有不同的反應，是因為我的種子的質(zhì)量參差不齊，所以我才會看到大家有的人非?？梢越邮芄P的故事，有些人不能接受筆的故事。那么那些聽不懂筆的故事的人問題在哪里？問題在那些聽不懂筆的故事的人身上嗎？不是的，問題是在我身上，我也是在分享了筆的故事很長一段時間之后，才意識到聽不懂筆的故事的媽媽是我的問題，是因為我沒有去聆聽他人，所以我造成了現(xiàn)在他人沒有聆聽于我。尤其筆的故事又是一個非常顛覆我們傳統(tǒng)錯誤世界觀的方式，周圍的人聽不懂，是非常正常的。
那么由于我創(chuàng)造了我周遭的一切，由于我可以對周遭的一切負責，或者說由于我必須對我周遭的一切負責。那么聽不懂筆的故事的人怎么樣才可以改造他？改造他的方式其實不是去給他一遍一遍講筆的故事，改造他的方式，是首先從我做起，我開始聆聽，我開始對新鮮事物敞開心扉的去接受。所以我發(fā)現(xiàn)，當我改變了以后，媽媽逐漸開始聽懂筆的故事了，她還是不能百分之百接受，但是她可以逐漸接受了，這個改變是非常明顯，非常讓我欣喜的。所以當我們周圍的人聽不懂筆的故事的時候，不要去埋怨周圍人，一定要回來想我自己，怎么樣能從術(shù)的角度來把筆的故事講得更好，怎么樣能從根基上把我的種子改變，而讓我的周圍人更好的來懂筆的故事。
由于我們這一次是對6階的復習課，所以我們會布置一些作業(yè)。我們這一次，要布置的第一個作業(yè)就是：嘗試自己去講筆的故事，然后嘗試把筆的故事按照非常清晰的邏輯分成18步。在下周五我們下一次講課之前，我們會在群里公布正確答案，我們會把格西老師怎樣把筆的故事分成了18步，放到我們的這個群當中，所以大家可以對比一下，自己的跟老師的是不是一樣，如果不一樣，是哪里不一樣？為什么不一樣？是不是老師的方法更好，還是你可能覺得自己的方法更適合自己的受眾，我們一定要自己去嘗試一下才可以，當你去嘗試了以后，你可能會發(fā)現(xiàn)，筆的故事其實是一個非常有系統(tǒng)性地教授。如果上過一些演講課的同學，或者說我們的小學作文，小學寫作課里面就有講，我們在寫一篇文章，我們在講一個故事的時候，要有開頭有中間有結(jié)尾，同樣我們筆的故事，也是有開頭、中間跟結(jié)尾的，本來想把這個留給大家做作業(yè)，后來想了想要給大家留一個稍微難一點的作業(yè)，這個作業(yè)我們就不留在作業(yè)里了，現(xiàn)在就可以跟大家分享一下，其實非常清晰，從我們開始把筆拿出來問大家，人看到它是什么？狗看到它是什么？這個就是在做一個鋪墊，這就是我們的開頭。當我們講筆的故事的核心的時候，它就是我們整體筆的故事的中心，就是我們所說的空性的教授，所以當筆的故事開始到我們的人出去了，狗出去了，從這里開始，就是筆的故事的核心的開始，我們要開始嘗試給我們的聽眾解釋空性是什么，那么空性解釋完了以后，我們在通常的筆的教授里面，在18步當中沒有很深的教，但是有提到，既然它是來自于我，我們把它叫做種子，那么我們可以通過主觀意識，或者通過念咒語把它變成我們想要的東西嗎？你不是說筆是來自于我的嗎，我們說不可以，所以在這一段的教授是為后面種子的概念做鋪墊，這個是筆的故事結(jié)尾，所以筆的故事是有一個非常清晰的開始，中間，以及結(jié)尾。要想一想，回顧一下，在自己教授筆的故事當中，是否有一個非常清晰的開始，是首非常有一個完整的結(jié)尾，然后更重要的是：是否把中間的空性，非常正確的教授出來了，在一開始教授的時候，經(jīng)常我們會把空性的概念教的不完整或者教錯，所以中間的部分是最需要注意的，當我們熟練了以后也一定要做到不虎頭蛇尾，我們要有頭有尾的完整的教授筆的故事。
那個第二個想給大家留的作業(yè)呢，跟筆的故事相關(guān)的作業(yè)呢，我想這樣描述，我們在這個世界上，我們來判斷事情是對是錯，是分幾種方式的，這個古老的佛陀也告訴我們要聞思修，所以格西老師教授了我們筆的故事，我們聽了，不是說我們真的馬上就理解，也不是說由于是老師說的，他告訴我，我哪怕心里不覺得他對，我也必須要理解它，我們不要帶著這樣的思維方式來理解筆的故事，我們要以一個開放的心態(tài)去聽，然后我們要自己去思考它，不管是在冥想當中，還是在生活當中，去思考他，去實踐它，去證實筆的故事是正確的，去證實這個世界是由種子、是由因果關(guān)系、是由空性來主導的。但是由于在6階當中我們學了，我們生來的這個身體，這個機器就是破損的，所以我們要帶著一個破損的機器來嘗試去學習個正確的世界觀，肯定是非常困難的，肯定是我們要不斷地聞思修，那么筆的故事真正正確嗎？很多初學者甚至已經(jīng)學習很長時間的同學在一天的生活當中可能有的時候非常堅信筆的故事，有的時候就會覺得筆的故事我不知道對不對，我就是覺得這個罵我的老公是來自于外在的，就是他的錯。
所以我想我們這一次的第二個問題是：為什么筆的故事是正確的？我們怎么樣知道筆的故事是正確的？在我們知道事物是否正確的這個判斷當中呢，有三種判斷，一種是我們直接的感官，比如說火是燙的，如果我碰到它，我會被燒到，這個是非常直接的感官，我們生活當中大部分的感官都是正確的，偶爾會出現(xiàn)錯誤的狀況。但是我們大部分時間都是正確的，如果有一個卡車朝我開過來了以后，我會躲避，這是第一種，就是正確的直接的感官；第二種呢，是靠推理，在筆的故事當中，就有一部分是正確的感官，我們就知道，我們有經(jīng)驗，通過以往的生活經(jīng)驗知道這個筆的故事講授就是這樣的，那么有一部分是推理而來，不是我們直接馬上就可以看到的，比如說我并沒有出門，但是我媽媽回家了，她打著傘然后傘上都是水，那么我就可以推理，屋外下雨了，如果這個時候走出房間我看一下，外面確實下雨了，那么這就是第一個，我靠直接的感官，知道了外面下雨。那么我們還有第三種，第三種就是信任，在我們的教授當中，因果關(guān)系的那個微妙的關(guān)系，我做的哪一件事導致了我今天老公回家他給了我一個擁抱，而不是罵我是飯桶，這些微妙的事情是我們不能夠直接知道的，是由于我們信任我們的先人，信任我們的先賢，信任大德而知道的，所以在筆的故事當中，我們也有著三種不同的直接的感官，推理以及信任。
所以這次的作業(yè)分兩個，第一個作業(yè)是把筆的故事依18步清晰地列出來；第二個作業(yè)，就是這18步當中哪一些是我直接就知道就可以確認筆的故事是對的？哪一些是我靠推理知道筆的故事是正確的？哪一些是由于我信任佛陀信任先德的教授所以我知道它是對的？讓大家自己來思考一下。
今天的這個教授內(nèi)容的分享就到這里，希望大家能夠更好的帶著空性，帶著筆的故事，在生活當中感知空性，訓練我們的空性，訓練究竟的智慧。
主持人：哇，我真的覺得太太太充滿力量了，我有一種恍然大悟的感覺。因為之前我在跟別人分享筆的故事的時候，一直覺得對方怎么就是如此的聽不懂呢，原來是我自己這邊要繼續(xù)種下正確的種子。那接下來我們要有請哪位朋友呢？還記得舞臺上熱情洋溢的主持人嗎？那么美，必須記得，哈哈。來自廈門的林少娟是一名金剛領(lǐng)讀人，不斷地在傳播智慧，她這次的天津之行又有哪些超級收獲呢？讓我們來聽一聽吧！
林少娟：Hello, hello,大家好!我是來自廈門的林少娟，這次去天津參加了格西老師的6階回來之后呢，對格西老師的這種崇敬之情又是加深了非常非常的多。因為格西老師現(xiàn)場講故事和表演故事的這個能力呀真的堪稱是天才，通過他現(xiàn)場的演繹呢，會對老師所教授的智慧更加的深刻，就像剛才Tina老師所說的，對老師的教導更加有信任。
那么我今天晚上來分享兩個點，第一個就是懷著感恩和愛來種種子，在我們現(xiàn)場老師的教授當中呢，格西老師在我們這個課程里面現(xiàn)場的給王毅同學種下了這個錢的種子——100美金，每一次格西老師好像都是給大家種下了100美金的種子。他一直在強調(diào)我們在種種子，我們在把這個錢放到對方的手上松開的時候呢，我們不單單是在做這個動作，而是要帶著愛去種下的，我就感覺在現(xiàn)場的時候聽到老師一直在強調(diào)這個的時候，好像我們的心啊，真的也是跟著愛在感受著那個當下。還有一個細節(jié)就是大家也可以跟著想象一下，格西老師右手拿著麥，然后他就問我們，他問：“他的左手這是什么呀？”大家都說是手啊，他說：“如果我的種子不夠好，種的是壞種子的話，那我這個東西就不是手了，就是狗爪了哈，就是拿著筆的狗爪來，如果我的種子是不好也不壞，那這時候這個手就是人類的手，但如果我的種子是非常好的好種子，它又會是什么呢？那這就會是阿彌陀佛的手?！蔽矣X得當時這個場景的給我留下了非常非常深的印象，于是我回來之后就有了一個實踐的和非常驚喜的心得。
這個事情的是發(fā)生在12月5號，剛好呢，12月5號的上午在我的這個公司里面開了一場讀書會以及見格西老師就是這次6階的分享，當所有的學員都走了，我留下來到中午在整理的時候呢，突然，我的公司門口就進來了一位年紀有點大的這么一位乞丐，我其實很想說他是乞士，因為當他出現(xiàn)在我面前的時候呢，我當時就在想啊，突然之間在我面前降臨這樣子的一個人，他好象是菩薩站在那邊，他知道我想種下財富，他就站在我面前，讓我去布施財富了，所以我當時心里面有一點點的小小的興奮，然后就想起了格西，我就想起了這位來的不是乞丐。這位乞丐呢，他看著我，然后就指了指他的手，因為他手上有拿著兩三張一塊錢，攤開的這個一塊錢放的整整齊齊捏在手上，那我一看他這個動作呢我就在想他是需要我給他一點錢，然后我說好的。我想著現(xiàn)在已經(jīng)是中午了，他可能肚子會有點餓，我就把我們剩下了一盤的花生還有一些水果柚子啊，專門找了一個很干凈的一個星巴克的袋子給他裝好放在旁邊，然后呢又抓了一把我抽屜里面的一些硬幣零錢，有一塊的、五毛的、也有一些一毛錢的，我就抓了一把，然后我把這兩樣東西先把袋子放在他的手上，再把錢攤在他的那個捏著錢的手上。那當我這么做的時候呢，那個乞丐就非常開心地跟我說謝謝，我就準備送他出門，后來發(fā)現(xiàn)因為我的這個公司的路面上是有那么十幾階的臺階的，我看他腿腳有點不方便，我就非常鄭重地伸出我的手，托著他的手臂輕輕扶著他，就好像我去老人院里面去服務這些老人家一樣的輕輕扶著他，然后一階一階的把他送下這些樓梯，來到公路上。我自己做完這一系列的事情之后呢，我自己真的當時非常非常的感動，因為如果要是我以前呢，我可能就是會比較粗俗的做法的話，可能會說：“我這邊在營業(yè)，你快走開，快走開”。或者說我會拿個一塊兩塊的硬幣放在他手上，然后就把他打發(fā)走了。所以我自己特別有感受，聽完格西老師的課之后呢，就在種種子的過程中間特別有這種覺察的感覺，遇到一個什么情況的時候就特別有覺察，就懷著這種感恩和愛去播種種子，等我看著那個乞丐出了門往右走了之后，我目送了他一小段，真的心里當時自己是滿滿的感動。
那第二個就是：我在這一次上課之前有一個業(yè)力伙伴，我們倆經(jīng)常在交流寫六時書的時候，就覺得本來以前的自己是一個挺好的一個好人，但是寫了六時書之后，通過覺察發(fā)現(xiàn)原來自己思緒里頭有很多的一些不好的種子——發(fā)現(xiàn)自己又嫉妒了，發(fā)現(xiàn)自己又不夠慷慨了，等等這些壞種子。突然覺得自己原來的這個好人是不成立的，好像是一個壞人呢，而為此感到很多的糾結(jié)和這個困擾啊。那這一次在跟老師上課的過程中間，老師帶來了一個特別好的一個工具，講到了生命之輪，那說到了我們可以選擇做一個盲人，也可以選擇做一個有眼之人。那我們在生活當中遇到了一些困難，一些不良的情緒，憤怒等等的時候，老師就教會我們要看到這個生命之輪中心的豬，因為鴿子和蛇都是因為無明，因為豬而有了鴿子和蛇的，所以這個時候我們就要用智慧用筆的故事用智慧與那頭豬去抗爭，然后這個時候老師就問了我們一個非常有意思的問題，老師問：“你們知道什么是最最好的種子嗎？”什么是最最好的種子對于學習金剛智慧學習種子法則的我來講，當老師提出這個問題的時候，我突然不知道應該是什么，然后馬上豎起耳朵認真的傾聽，老師這個時候就說了：“當老公在罵我是飯桶，我選擇不馬上罵回去，而是跑到衛(wèi)生間去對著鏡子里頭好像有個他說：我不是飯桶你才是飯桶的時候，當我們在說瑜伽的咒語，說我討厭瑜伽的時候，大腿在那邊非常抖抖抖抖的時候，老師就說了，這個時候你能夠多堅持1秒2秒。當孩子在我們的面前表現(xiàn)不聽話，表現(xiàn)叛逆的時候，我們能夠忍住怒火，不罵他，不打他，這個時候我們就是在用我們的智慧跟那頭豬去抗爭，這個時候呢，我們就種下了最最強大最最美妙的種子，哇，我當時聽了真的是太太開心了，因為在覺得困難和糾結(jié)的這個事情，在老師說來原來這就是一個這么好的種子的時候，真的讓我非常的興奮，感覺特別的欣慰，哇，這次的課來的真的是太太值得了，因為每每這個時候我們再多堅持的那一下兩下，每每這個時候正是我們走出困局，脫“癮”而出的最好的種子。謝謝大家，我的分享今天就到這里結(jié)束，有請主持人，
主持人：我又要哇了，因為真的原來這時候正是種下超級好種子的時候。哇哦，接下來是誰呢，2016年參加DCI4階，通過學習金剛智慧收獲了超級棒的合伙人，種出很好的朋友關(guān)系。種出自己喜歡的事業(yè)。甚至種出三個朋友有愿意并即將在寧波、嘉興、重慶三個地方開種子智慧讀書會。這次在天津六階課程是一組的小組長，在課程中種下了非常多的服務他人學習智慧的種子，還不趕快來隨喜嗎？有請談鄭妍。
談鄭妍：Hello各位金剛學友大家晚上好！我是談鄭妍，來自浙江。今天非常非常懷著激動的心情受邀給大家進行分享。今天我分享的內(nèi)容分為兩個部分：第一部分講的是我在DCI 6階學到的內(nèi)容；那第二部分講講到現(xiàn)場聽課的重要，為什么要到現(xiàn)場來聽這個課？
好，那首先呢，我參加完上海的DCI 4階之后呢，其實也報了DCI的5階，那么其實很想去天津參加6階，但是就是因為工作比較忙，沒有能確定，但是非常幸運的是我真的是用種子智慧種出了去天津?qū)W習的這個時間。那么當時來到天津最古老的一個星級的酒店——利順德，進門之后我感受到那份歷史感，就是她的門啊、窗啊全都是非常帶有古老年代感的，那么讓我感到非常的欣喜，一種非常全新的能量，非常的棒。
那么看到了格西老師也是笑意盈盈的，他講述的這個輪回圖也是非常非常的清晰那其實我的收獲真的非常的大。我們每個人的其實都是有自己固有的一個限制性的行為模式和思維模式的，如何去除比如說像拖延的癮啊，還有就是求認可的癮啊，這些部分在DCI 6階的教授里面其實都非常清晰，那我也很有幸成為了我們當時課堂里面第一組的組長，然后帶領(lǐng)了15位的學員們一起來學習。也非常非常幸運格西老師還帶領(lǐng)了我們練習了尼姑媽的瑜伽，開著搖滾樂，練習瑜伽的感覺真是美好到?jīng)]有辦法用語言來表達呢。
那么以前我以為種種子比如說大部分人會種伴侶，種多少多少錢啊，但是這一次其實我親身看到了DCI國際團隊，包括格西老師在現(xiàn)場，他們的一言一行，每分每秒都踐行著一個種子智慧，我們可以種安全感，可以種高效率的工作，可以種快樂，甚至呢，現(xiàn)場有一位組長還種出了很大很大的房子，有人還種出了陽光、帥氣、年輕和漂亮，只有你想不到的沒有種不出來的。所以說來到我們DCI的種子智慧學習的現(xiàn)場我把它比喻成來到了天堂，深度旅游般的美好，每個學員其實真的都是課程的一部分。
接下來我要講一下我現(xiàn)場來聽課的一個重要性，當時我們這個有分組討論，出現(xiàn)非常有趣的情景，當時是王霞老師帶領(lǐng)我們組來進行大家一起的交流、研討、學習，我們這個現(xiàn)場就出現(xiàn)了非常有趣的情景，大家都非常非常坦誠地解剖著自己，有些人說自己是有拖延癥，我自己就有拖延癥，有些人說我是強硬總裁，我就有強迫別人，還有一個媽媽說，我是過度的會管孩子的癮，還有就是情緒管理不好的癮，結(jié)束討論不過癮，我們這個18個人，還包括其他組的組員，就是一起進行了晚餐，然后晚餐的時候一直聊天聊到了晚上十點多，那個現(xiàn)場的氛圍非常的震撼，真的叫同創(chuàng)共享，很多很多的組員都是種種子的超級高手，他們在生命里面種出了非常非常多的美好的東西，比如說，我們組有一位身家上億的姐姐她分享，她1000元布施出去種出了1000萬；還有就是一位霸道總裁他分享說：怎么樣建立三道防線斷掉了女色的癮。那么現(xiàn)場的每一位老師都非常非常的燦爛，非常非常的用心，真的是讓人感覺到非常棒。那么我在學習的現(xiàn)場也種了一顆種子，而且很快就發(fā)芽了，在現(xiàn)場非常非常好的去服務他人，當時心中默默地想，希望在這個瑜伽的現(xiàn)場有現(xiàn)場的國際教授的老師會給我輕輕地做一個頭部的按摩，結(jié)果呢，在現(xiàn)場真的發(fā)生了，因為現(xiàn)場練瑜伽的同學特別多可能不一定會輪到我，但是真的真的因為種下了種子，所以真的拿到了這種美好的體驗。種子的世界真的非常奇妙，也是想祝福所有的金剛學友，好種子花開朵朵，也非常感謝大家我的分享就到這里，感謝大家提供的良田，愿世人共享智慧種子，充滿愛和光，
主持人：聽談鄭妍學友的分享，簡直就是要興奮到跳起來，特別特別的開心，真的覺得時間過得好快呀，意猶未盡，其實我現(xiàn)在也不是很想登場，因為我登場，意味著我就要進行結(jié)尾的主持了。大家覺得今晚收獲大不大??！此時此刻可以有掌聲哈，再次真誠感謝Tina老師、林少娟學友、談鄭妍學友的慷慨分享，她們用自己的時間、精力認真準備了分享稿，她們對她們說的每一句話都認真斟酌，完完全全為的是幫助我們攻克自己曾敞開心扉寫下來的上癮癥、幫助我們早日達成心中的目標。成功就是愛，我們想不想把愛傳播出去，把智慧傳播出去？如果想的話，一定要精進地走在智慧的路上，成為榜樣，做自己的英雄，也影響別人成為脫“癮”而出的英雄！現(xiàn)在是不是有朋友心里嘀咕“是是是，這個智慧太好了，我可想脫“癮”而出呢，但好像沒人督促我，沒有這個環(huán)境，我就不行了”，沒事兒，眾謙早有準備，要不我為什么說他們比咱自己更用心呢，哈哈，種子銀行創(chuàng)辦已久，這個小打卡也在進行中，以及現(xiàn)在【種子銀行30天脫癮踐行營】絕對陪你脫“癮”到底！每日打卡，你會看著自己不斷前進的腳步，多爽！
你以為今晚就這樣結(jié)束了？不給大家點兒福利怎么行！在明年3月24.25日，麥克格西老師會再次親自來到上海，進行金剛商學院五階---【關(guān)系生產(chǎn)力創(chuàng)富金剛經(jīng)】的超凡教授，大家還記得老師屬什么嗎？對啦老師屬龍，那有誰記得老師的生日是在什么時候嗎？就在下個周日，12月17日，這是一個多么美好的日子，設想一下，若是沒有老師告訴我們一切事物的真正來源，沒有老師告訴我們筆的故事，我們還要再碰多少年的運氣啊，碰到頭破血流，碰到一生耗盡。感恩老師的存在，更無比感恩老師能來到咱們國家來到咱們的家門口。金剛商學院上海主辦方眾謙公司為了慶祝這個美好的日子，傾心為大家推出【金剛商學院上海五階】特別優(yōu)惠價，每人僅需6800元即可參加原價為8800元的金剛課程，報名不在此刻，更待何時呢？從今天到格西老師生日12月17日，報名上海五階課程都是6800元每人這個特別優(yōu)惠價，大家可接好這份福利哈！今天即可報名了！
哦，現(xiàn)在是時候和大家說再見了，因為今天真的是聽到好多好多智慧的信息，我們要好好的消化，當然大家也知道，現(xiàn)在要去干什么去了，要去做咖啡冥想啦，對不對，讓我們從癮中脫離出來，真的好慈悲好有愛。再一次感謝格西老師天津六階的教授，再次感謝天津六階所有的工作人員，同時也隨喜天津六階所有的學員，更隨喜未能到現(xiàn)場聆聽智慧的朋友們在本次的轉(zhuǎn)播中也嘗到智慧的升級美味。希望大家有緣聽到這樣一場分享，祝福大家擁有百分之百的持續(xù)的成功、幸福、安康。真正的結(jié)語來了，大家晚安，讓我們期待下個周五晚上吧。
