當我開始下定決心開始學畫畫的時候，感覺滿腦子漿糊，不知道到底從何下筆，更不知從何開始學。我在網上搜了很多零基礎學畫畫，一一看下來感覺都不是我想要的，作為完完全全的零基礎，就連最簡單的簡筆畫或者亂畫都沒有過的，我覺得我應該首先了解一些畫畫的基礎知識。

我又去詢問了一些畫的比較好的人，尤其簡書上的朋友們，我看到畫的好的，就會去問一問聊一聊。

看到很多零基礎的教程，說是這么說，其實真的不是零基礎，沒有一定的功底是畫不出來那些畫的，只能說她們當初是零基礎，而現在也已是老手了。

所以幾天下來我仍是沒有任何頭緒，同時也發現我這么漫無目的的搜索其實更沒用，我應該馬上行動起來，即使走了彎路也比不走路強得多。

《30天學會繪畫》是這幾天進入眼簾最多的一本書，我決定從它開始，立馬從網上買了此書，兩天就到了。

一拿到書我就迫不及待的看起來，看似很簡單，一支筆一張紙就可以開始了，無需購買其他裝備。

說畫就畫，我按照書上所說，先畫了第一張對比畫，作為30天學完之后的對比。

果然畫的慘不忍睹，默默安慰自己，以后一定會進步的，現在畫的有多糟糕，以后畫畫的時候就多有動力。

第一—三節課：球體。前面的三節課全都是講的球體，單獨的球，重疊的球，更多排列的球

書中講的很詳細，每一步畫的步驟，簡單明了，然后又加入了陰影的畫法。

重疊的球中涉及到尺寸、位置、重疊法則

簡單的幾句話，一目了然，很容易理解，也很容易運用到畫上。

畫完了第三節，我就開始有了點信心，覺得畫畫原來是可以這么學習的

只是我原來規定的每天畫一節課并沒有做到，各種各樣的事，有時候兩三天才畫一個。

畫完第一張，我覺得丑丑的，但仍是給自己鼓勁，我相信，一定會越來越好的。

女兒放學回來，我拿給她看，她很驚喜的指著，“媽媽，這是你給我畫的蘋果嗎？真好看。呀，還有好多雞蛋！”

我安慰自己，至少能看出來我畫的是一個蘋果了。至于球球，是不是雞蛋又有什么要緊呢？

關鍵是，我終于落筆了，這比任何事都讓人高興。

這些重疊的球讓我很好的理解了陰影產生的立體感，以及重疊的層次感，但有些地方我還是不太理解，具體指出來，又不知道問題出在哪里。

另外感覺畫面都是歪的。

下面的小雞是女兒要求畫的，桌上正好貼著這張小紙，我就隨便畫上了，大概是學這本書十天左右畫的。

第四—七節課：立方體

整整四節課，都在講不同的立方體，從最簡單的立方體到空心立方體到對方的桌子到簡單的立方體模型，比如城堡之類的建筑物

立方體自小學數學就很熟悉了，當我第一次按照繪畫的原則畫完時，頓時覺得刷新了以前對立方體的認識，原來立方體也可以這么有趣。

我可以自由的把立方體做任何組合，一堆連著一堆，慢慢的就畫出來很多圖案，很神奇。

但這個時候我發現我畫的線條太難看了，該直的不直該彎的不彎，仍然是慘不忍睹。

我準備練習線條，拿了本子不停的畫線條，可是發現收獲甚微，不知大神們是怎么練習線條的？

這四節課里，我真正的體會到陰影帶來的視覺感，輕重不同的陰影，也會帶來不一樣的立體感。

禮物盒跟魔方畫起來很簡單，似乎沒有多少技巧，但是線條太難把握了，直的豎的，感覺都是歪歪扭扭的，粗看細看都是慘不忍睹。

但是我告訴自己，這才剛剛開始，我堅持下來，一定會好起來的，用心用心用心！

此處多了一個繪畫羅盤方向，我覺得這個很有用，線條歪的時候就可以用羅盤方向糾正下，后期作畫我就不斷的用到這個。

最后一張算是我比較滿意的了，感覺線條直了一些，也或許是畫成了一個事物的原因，我很興奮，尤其當我應女兒的要求畫完機器人的時候，滿滿的成就感。

我相信以后我還會畫出更多更好看更可愛的禮物送給女兒。

先生也說大有進步。

而且到了這里，我真的有了作畫的感覺，拿起筆就想把身邊的東西都畫下來，雖然我還做不到，但這種愿望特別強烈，促使我不斷的去學習學習。

第八-九節課：好爽的考拉和玫瑰

幾天前畫立方體的時候，我就看到了這個題目，很興奮，認為終于可以畫些實物了，不再是直線橫線了。

但是在一開始的肌理練習中，我就發現了問題，肌理并不如我想象中那樣隨便畫畫就好，不同的畫法跟不同的筆觸畫出來的效果完全不同，毛茸茸的，帶刺的，團團球的感覺是完全不一樣的，生活中的各種物品，肌理的表現是很重要的。

考拉畫的很不像，女兒回來說是小熊，好在還像個小動物。

玫瑰的畫法我覺得很好，讓我理解了波浪的感覺，畫旗幟畫花瓣的層次感，窺視厚度線的重要性，在以后的作畫中，頻頻用到，再一次刷新了我對畫畫的理解。

畫畫不但是要畫出來，最重要的是把立體感真實感呈現出來。

第十—十一節課：圓柱體和重疊的圓柱體

畫完了立方體，再來畫圓柱體，簡單了很多，基本上看完就直接畫了出來，其中的很多規則也算是熟悉了，只是在尺寸的表現上，還頗費勁了一番，我做了不同的大小尺寸對比，印證了書中對于尺寸和位置的解釋。

尺寸：把物體畫的大一些，看上去它們就會離你近一點，把它們畫的小一些，看上去它們就會離你遠一點。

位置：把物體畫的低一些，看上去它們就會離你近一些，把它們畫的高一些，看上去它們就會離你遠一點。【這里，低一些不是要你畫的小的概念，是位置上低，高也是這樣，起初我把它理解成位置那樣了，以為高就是要大一些?！?/p>

重疊：把物體畫在另一個物體的前面或擋住另一個物體，看上去它們就會離你近一點，若把它們塞到另外一個物體的后面，看上去它們就會離你遠一點。

此處提到繪畫九大法則，我翻看了前面提到的法則，不知道具體哪些歸類在其中

壓縮、重疊、位置、尺寸、投影、密度

另外的我并不確定，也許后面的章節中還會再出現吧。

滿篇中，仍然是線條的歪扭！

第十二—十三節課：用立方體構建的建筑物和相連接的房子

立方體再次出現，可見其重要性，不但回顧了以前所學知識，還加入了一些新的知識，比如兩點透視，兩點透視在這里只是略作介紹，并未深入，書中只是想讓你看到立方體造就出來的真實實物。

于是跟著立方體，我開始畫房子。

在這里，羅盤方向尤為重要，否則線條方向不一致，是很難看的。

第二個相連接的房子中，屋頂的線我做了各種嘗試，與底線平行，比底線稍微壓低，比底線稍微太高，根據書中所說尾線稍微低一些會顯得有加深的立體感，但是我覺得我的理解似乎出現了問題，屋脊的線很明顯不對勁，而且看過去似乎也有問題。

后來我又去畫別的鏈接的房子，一直找不到屋頂線的畫法，后來去網上看了很多圖片，才發現跟兩點透視有關系，再畫起來就順手多了！

畫到這里，課程已經進行了一半，在初步學習中，我對繪畫有了初步的了解，并定下了以后的學習方向，彩鉛畫。

一邊不停的每天畫著，一邊對彩鉛畫做更多的了解，初步把學習彩鉛需要的資料原料都準備齊全，說畫就畫起來了。

雖然才剛剛開始，畫的依舊不能入目，但所幸我已經開始落筆了，開始琢磨了，開始用作畫的眼觀賞周圍的事物了。

我不奢望一蹴而就的成功，亦不過度渴望我會畫到什么樣的高度，達到什么樣的目標。

我只希望我能不斷的畫下去，用心用眼用手畫出我周圍的世界，用一種全新的從未體驗過的方式來感受這個世界的美好。

我想，只要你愿意，只要你堅持，總會有一些意想不到！

請不要低估自己，也請不要高估自己，用行動來證明吧！

我是小舟，全職媽媽，網絡寫手

育兒，寫作，讀書……都可以來聊聊哦

如果有學古箏繪畫的朋友來指點我，我會很開心的哈……

我，在這里等你！