有時，我們總容易犯教條主義錯誤，照搬自己學來的知識和理論，不考慮具體事物，具體情況。我們總是喜歡用我們認為對的方式去做，結果也許是適得其反。沒有所謂最好的和最正確的方式和方法，適合的，才是最好的。育兒如此，婚姻亦如此。
辦公桌上用水養了幾根綠蘿，是從家里的花盆分枝出來的，輕輕淺淺的顏色，總感覺似乎是營養不良，缺少一種生命的活力。心想著或許是在室內呆久了，缺少光照，于是趁著陽光好，便把它移到了走廊上，想讓它好好沐浴一下溫暖的陽光，好好進行光合作用，看是否能長得更清翠壯實一點。
可是過了兩天從它身邊走過卻發現，原本翠綠的葉子變成棕色了。開始以為是粘了灰塵，走近細看才知道，原來是被曬傷了，可能是前些日子的陽光也確實溫暖過頭了，這嬌嫩葉子它們經不起這一補。
于是趕忙把它移進室內，看著受傷的它，呆坐了好久，心疼惋惜之余我在想:不是說植物生長都需要陽光空氣和水份嗎？為什么會成這個樣子？為什么家里窗臺上的每天曬都沒曬傷，而這盆，曬了兩天就曬傷了呢？
仔細琢磨我發現，兩盆雖然都是綠蘿，但其實家里的和這盆生態環境是不一樣的。家里窗臺上的是盆栽的，從一開始買回來就養在窗臺，風吹日曬早已適應了各種惡劣環境；而這盆是長期擺放在室內，并且是水養的，宛如溫室里的花朵，太過于嬌嫩的葉片一下子無法適應太過于強烈的陽光的。
如果早明白這一點，并且我不那么急切，只是在太陽不大的時候把它搬出來，而不是一天到晚一頓惡補，或許，它就不會有此遭遇了。即便是同樣一個品種的花，因為生長環境不一樣，我們就不能生搬硬套同一種方法理論，一定要根據個體和環境差異，進行差異化養植。
養花如此，很多事情其實也大都如此。有時我們很容易犯的就是教條主義錯誤，照搬自己學來的知識理論，不考慮具體事物，具體情況，總是按照我們自認為對的方式去做，結果卻總往往是適得其反。
在養育孩子方面尤為如此，當我們學了一些方法，聽了一些經驗，就醍醐灌頂般如獲至寶，從不考慮自己孩子的家庭氛圍，生長環境，以及個性特點，就迫不及待的照搬照抄的用在自家孩子身上，結果卻發現水土不服甚至事與愿違；或者，我們也總是喜歡打著愛的旗號，把我們認為的愛的陽光空氣和水分一股腦傾注在孩子身上，從不考慮他究竟需不需要，或者對他是否有用，而缺少一份耐心和關注。
育兒如此，婚姻亦如此，或許絕大數的事情都如此。不管做什么事，你不能說只有哪一種方法或者方式一定就是對的，最好的。對于別人可行的方法，但也許換到了你身上它就硬是行不通了；對于別人來說是營養是寶貝的東西，可能你吃下了它那就是毒藥。面對不同的人和事，我們不能機械的死搬教條主義，我們得具體問題，具體分析，具體解決。或許，永遠沒有所謂最好的最正確的方式和方法，適合的，才是最好的。
