hi 羿瑄寶貝：
這是媽媽給你寫的第三封信啦！
今天剽悍晨讀的主要內容是關于提問題。你是一個喜歡思考和熱愛提問的孩子，所以媽媽迫不及待地要給你分享這本書《絕佳提問：探詢改變商業與生活》。
作者沃倫·貝格爾是美國資深的媒體人，也是創新研究領域的專家。他常為美國知名媒體撰稿，因此有機會采訪到眾多商業領袖和創新人士。在采訪中，他發現了一個成功人士共同的秘密，那就是：他們都非常善于提問。
沃倫·貝格爾認為一個漂亮的提問分三個階段。
第一個階段：為什么
你剛上小學的時候，老師就建議你們看《十萬個為什么》。老師告訴你們要擁有一顆好奇心，凡事要學會多問為什么，要保持一股熱情去探索大自然的秘密。老師說的沒錯，但那些問題都只屬于能引發討論的問題，它們不在可執行的范圍內。
可執行的好問題常常能夠為我們帶來改變，從而促使我們更好地成長。
例如，你昨晚問我帶不帶你一起去面基？我的第一反應是周日晚上你要上英語課，時間沖突，肯定去不了。
但我轉念一想為什么不帶你去呢？只要你提前把英語課的講義拿回來，自學完上課的內容，保質保量做完作業就達到效果了。這樣既能成全你去看自己的偶像，豐富你的生活閱歷，還能提高自學能力。一舉兩得，何樂而不為呢。
然后我們就這樣愉快地決定了，周日晚上翹課一起去面基。你看這就是媽媽多問了一個為什么所帶來的不同的結果。碰到問題決策不了時，多問幾個為什么，會給你帶來意想不到的收獲。
第二個階段：假設……會這樣
當我們提出為什么后，自己會想方設法給出合理的答案。這時可以對自己再來一次提問，大膽想象，打破原來的格局，用全新的思維來衡量。
你一直追問媽媽當年為什么放棄保研來到上海，其實答案并非全像強叔和燕姨他們說的那樣，愛情只是其中一個重要的原因。
媽媽報考軍校是外公的決定，在這件事上我當了一次乖孩子。大學四年除了認真學習，并沒有很好地規劃過人生。因為當時太單純，也沒有人提醒。
三年總成績排名第一，于是順其自然地被推薦保研。正式確定保研前，除了在優秀期刊上發表一篇論文，還要通過學院保研小組五位專家的面試。仍記得那天面試上場前媽媽就很緊張，因為平時我很少看學校圖書館的學術雜志，因為不自信。就那篇論文也是磕巴了好長時間整出來的，一個偏理科的人我知道自己在撰寫論文上欠缺太多。
五位專家，兩位是系里的教授。因為平時成績還不錯，這兩位教授有點熟悉，他們沒有刁難我，出的題目比較簡單，是關于生產力和剩余勞動價值方面的。接下來三位專家的提問，題目似乎都沒聽懂，我一下子蒙了。忘了當時是怎么回答的，反正稀里糊涂地瞎說了一通就下來了。那是我人生中最尷尬的一次經歷！
過了一周，保研的紅榜張貼在圖書館大樓的門口，我的名字排在第一個。奇怪的是當看到自己的名字時，我并沒有一絲的喜悅。
接下來的一個多星期，一種不安的感覺一直圍繞著我。我開始反問自己，接下來的幾十年，我真的要為了學歷去做自己并不喜歡也不擅長的事嗎？然后留校當老師？假設我不上研究生，我的前途又在哪里？那兩個星期，我一邊絞盡腦汁考慮這些從沒想過的問題，一邊開始四處打聽讀研和就業的具體事宜。
最后的結果你知道的，因為爸爸在上海，外公和爸爸幫我聯系了上海的單位。到了單位后，我發現我放棄保研的選擇是正確的。軍隊機關財務處所要用的專業知識少之又少，反而工作中的實踐會讓你成長更快。
我走了一條少有人走的路，很多學姐學妹們當時都覺得不可思議，但是至今我都不后悔。人生關鍵的幾個點，排除外界的干擾，多問幾個為什么。成長的方式有很多種，不要太拘泥于傳統的院校教育模式。走自己選擇的適合自己的路，無論結局如何，沒有遺憾。
第三個階段：如何做
到了第三個階段，你需要有強大的執行力，圍繞怎樣做而行動。
例如，媽媽和你約定，只要你自學完成了明晚英語課的內容，并做完所有作業，我們就一起去面基。這個時候你就要開始計劃并行動了。老師一堂課兩個小時的內容，自學并全部掌握至少要三四個小時，再加上去老師那里拿講義來回路上的時間和面批上次的作業以及做明晚作業時間，一共五六個小時。這個時間你要安排好，剩下的就自己努力吧。
再例如，媽媽當時為了上不上研究生的事，可是做足了功課。先去研究生學姐那了解研究生三年所要學的知識和所要做的事，再去上海了解相關幾個部隊單位招生的情況，最后對進華東局胸有成竹了才放棄保研來到上海。
拿破侖曾說，他的成功30%來自于才華，70%來自于決策。羿瑄，希望通過這封信給你帶來一點啟發，在人生的道路上碰到問題時學會多問幾個為什么，好的提問會帶給你更英明的抉擇。
法國哲學家笛卡爾說我思故我在，而我想說我在故我思。
