? ? ? 他，一頭自然微黃的卷發，膚色有點像黑人，雙眼皮下的大眼睛忽閃忽閃的，似乎會說話，整齊而又雪白的牙齒總是與他的膚色相映成趣，不管是誰見了他，都以為他是混血兒，不過，他可是地地道道的中國人。

? ? ? ? 這么一個與眾不同的他總是會做出與眾不同的事，有時我這個年輕的老教師也被他弄的哭笑不得！此人應該就是所謂的熊孩子吧，簡直是熊孩子中的精英！這不，他的杰作來了……

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一? 我沒錯

? ? ? ? “老師，老師，您趕快去校門口看看，來了一群外校學生打架，麥迪拎著板凳腿飛也似的跑去了……”這就是他——本文的主人公——麥迪！先前在班里鬧，大不了在校內違紀也就算了，他總是讓我這個班主任不得消停！比如上課講話、拖拉作業、與老師頂嘴……一般學生犯的錯，他沒有不犯的；一般學生不敢犯的錯，他也沒有不犯的！這不，與外校學生打群架，可不是小事，他居然……

? ? ? ? 這樣的事，我哪敢耽擱？我立即向大門口跑，生怕發生什么事。遠遠地就看見五六個染著紅、黃不同顏色頭發的男孩子，站在那里挑釁，而麥迪拎著板凳腿，似乎在跟他們交涉！看到我來，那幾個外校學生趕忙離開了，麥迪回頭看到我，也悻悻地隨我回到辦公室交待問題。`

? ? ? 在辦公室里，他習慣性地找到紙和筆寫檢討，卻不曾跟我解釋，面對誠懇認錯的他，我也只能是再一次苦口婆心的感化他，只是聽完我的嘮叨后，他小聲地嘀咕句“我沒錯。”

? ? ? ? 兩三天之后，與他要好的小胖悄悄告訴我：“老師，那天你錯怪麥迪了。那幾個外校學生老是欺負我們學校的走讀生，經常讓幾個矮個同學給他們買煙，同學們都怕他們！后來麥迪知道了，那天他們又來，麥迪是去教訓他們的。不過，麥迪說你是他最敬佩的老師，他不想你生氣，所以寫檢討承認錯誤。他還說從今以后那幫外校生不會再欺負我們學校的人了！”

? ? ? ? “那他有沒有說用的什么方法呀？”

? ? ? ? “這個問題他不肯說，還說是他獨家秘方——專治江湖小人！”

? ? ? “這個麥迪，怪不得那天嘀咕一句‘我沒錯’”呢。

? ? ? ? ? ? ? 二? ? 世界上真有鬼嗎

? ? ? ? 離晚自習還有半個小時，我總喜歡課外時間走進教室，與學生打成一片，真正融入他們的生活，了解他們的所思所想。時間久了，學生們對我的到來也毫不戒備！

? ? ? ? 只見麥迪的座位邊圍了一圈人，都在屏聲靜氣地聽他說鬼故事。

? ? ? ? “我爺爺說，那天雨夜，他回家經過一處廢棄的磚廠，只聽一個弱女子低聲啜泣，不遠處一團火在蹦跳，那就是鬼火！我爺爺不怕鬼，就自管往前走，可那哭聲也隨爺爺往前走，小火團也向前。突然哭聲沒了，只見一個吊死鬼，披頭散發，伸著大舌頭……”聽他在那繪聲繪色講故事，我又退了出來……

? ? ? ? 第二節自習課還沒上，教室里突然漆黑一團，發出女聲的尖叫聲，我從辦公室里飛出來，一口氣跑上三樓，進了教室，原來麥迪關了燈，頭上系個女同學的圍巾，裝成吊死鬼……我簡直被他氣瘋了，他總是這樣不按常理出牌，讓我措手不及！

? ? ? ? 后來可想而知，我又一次訓了他，他也又一次寫了家常便飯似的檢查，但有句話卻成了班里其他同學常問我的：“老師，真有鬼嗎？”

? ? ? ? 我真服了他了——熊孩子麥迪！總有讓我動不完的腦筋，解決不完的麻煩，回答不完的問題……

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三? ? 即興演唱會

? ? ? ? “老師……老師，麥迪又把自習課鬧得沒法上了。”值日班干氣喘吁吁地跑來找我。

? ? ? “怎么了？”我邊走邊問。

? ? ? “您去看看吧，在班里開演唱會呢！”

? ? ? ? 還沒到教室，就聽教室里傳出的喝彩聲“噢……噢……噢……”，接著就是震天響的喝彩聲。我示意值日班干別驚動麥迪，我從微開的窗子往里瞄，只見麥迪把外套系在腰上，頭上戴著頂自制的紙帽，鼻梁上架著沒有鏡片的眼鏡，左手握著拖把靠近棉布的一端，右手握著拖把的另一頭，時而像斜背拉鏈包似的把拖把當吉它，有模有樣的彈奏，時而把拖把直立，雙腳踩著拖把，把拖把竿當話筒，閉著眼睛，一臉陶醉的演唱，一轉臉，又摘下紙帽在講臺上揮舞，儼然一副明星大腕相，然后又瀟灑地扔掉紙帽，跳起了邁克爾?杰克遜的精典舞蹈……一節自習課就被他這樣攪和掉了……說實話，如果不是自習課，我非常喜歡麥迪的表演，也欣賞他的天賦！可是，他總是這樣，在不合適的時間和地點做不合適的事。批評他吧，又怕壓制了他的發展。可就是因為我的不舍得，他總是把班級攪和的不得安寧，永遠一副玩世不恭，雙手插在褲兜，嚼著口香糖的嘻哈模樣！看來今天我得動動腦筋收服他了！

? ? ? “啪……啪啪……啪啪啪”我推門而入，帶頭鼓起了掌，其他學生見狀，都靜了下來，偷偷溜回自己的座位，麥迪耷拉著腦袋，像個受氣小媳婦似的慢慢向講臺下面挪，他總是這樣，逮到是死的，松掉是活的。

? ? ? “麥迪，喜歡音樂嗎？”

? ? “喜歡。”

? ? “嗯，有特長，有愛好是好事，但咱別在上課時間搞，行嗎？”

? ? ? “老師，我錯了，下次……”

? ? ? 他每次犯了錯，都這樣保證，但是沒用的，不出一天，又有新花樣！“麥迪，如果你能堅持一個禮拜不犯錯，我收你做關門弟子，教你跳現代舞；如果做不到，就一個月不準你上音樂課！怎么樣？”

? ? ? ? “好，我同意！”就這樣，我們終于達成了共識，我期待著——

? ? ? ? ? ? 四? ? 奇葩弟子的華麗轉身

? ? ? ? 之后的一個禮拜，麥迪確實改了，再后來，我就收他做關門弟子，教他現代舞，他也就沒機會再搗亂了……那年的元旦晚會，麥迪閃亮登場，臺下掌聲雷動；那年期末，麥迪各門功課都獲得優異成績，最終，全票通過，獲得了“三好學生”的榮譽，終于華麗轉身，不再是之前的那個熊孩子……

? ? ? ? 我也從熊孩子身上學到了管理熊孩子的萬能公式——用對的方法愛孩子，一切皆有可能！