? 我是一個經常都會把自己的想法記錄下來的人。有時候是突然的靈感，有時候是事后的總結。更多的時候是當做一種思維整理的工具。很神奇的是，當有的東西在腦子里憑空想象，一團亂麻，但當你拿起筆開始寫出來時。很快脈絡就會變得逐漸清晰，也容易一覽全貌。

毫不夸張的說，寫作能力是每一個人都應該好好練習的一種能力。因為在當今世界社會發展飛速，人們談論的已經不是要不要活到老學到老的問題。而是如何學得更有效率更有質量。如果要問在學習的路上有什么捷徑可以走的話，通過提高寫作能力來不斷對所學的東西進行整理總結，與舊有的知識體系做有效連接，算是一個看得見的捷徑。

在這里我要闡述一個觀點，一提到寫作能力，很多人就自然的與文學聯系在一起。我所倡導的寫作能力不是小說的能力，不是寫詩歌的能力，不是寫劇本的能力，也不是寫散文的能力。 而是最樸實的一種，寫出簡潔有效準確樸素具體的說明性或是說理性文章的能力。

以前有幸加入了兩三個文學群，作家群?？吹皆谌簝确窒淼奈恼麓蠖际且恍o病呻吟的捕風捉影。而且還有一種高高在上的文人心態，俯視眾生。詩歌就更慘不忍睹，有位先生寫了一個詩歌集，幾十篇詩歌名字都帶一個"賦"字。何來新意，感覺有點像個景點的流水賬日記，

我并沒有任何鼓吹"文學無用"的意思，我欣賞好的文學作品。我只是想說：從人類的整體發展情況來看，除了 "文學"，文字還有更多其他的責任，比如傳遞信息積累經驗共享知識等。而且對大多數普通人來說，后者可能更為重要。

為什么我們一提到寫作都會想到文學呢？可能是因為我國教育中把語文與文學過分緊密的聯系在一起有關，以至于有時忘了文字本身最重要的意義。而文學只是文字應用眾多領域中的一個而已。

? ?我國的語文教育忘記教會學生如何用簡捷、有效、準確、樸素、具體的文字記錄自己的知識和經驗。以便將來通過共享獲得更多的知識和經驗，不斷提升我們的學習能力認知能力，成為一個更好的自己。