我愛閱讀第一期2016.10.8
金色花
泰戈?duì)?印度)
假如我變成了一朵金色花，為了好玩， 長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺， 又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么?
你要是叫道:"孩子，你在哪里呀?" 我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭， 走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香， 卻不知道這香氣是從我身上來的。
當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》， 那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)， 我便要將我小小的影子投在你的書頁上， 正投在你所讀的地方。
但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?
當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上來， 又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
"你到哪里去了，你這壞孩子?"
"我不告訴你，媽媽。" 這就是你同我那時(shí)所要說的話了。
1、 作者介紹
拉賓德拉納特·泰戈?duì)枺?861年—1941年）
印度著名詩人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家。1861年5月7日，泰戈?duì)柍錾谟《燃訝柛鞔鹨粋€(gè)富有的貴族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。國人熟知他的《飛鳥集》、《園丁集》、《新月集》。他還創(chuàng)作了印度國歌《人民的意志》。
有的孩子知道諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)哦！有見識(shí)！今年的諾獎(jiǎng)馬上揭曉了，大家到時(shí)可以關(guān)注哦！不過孩子們都不知道中國的國歌是聶耳作曲，田漢作詞的《義勇軍進(jìn)行曲》?？梢宰屗麄冏约翰椴閲璧墓适隆Ｅ囵B(yǎng)信息搜索能力！
2016年度諾獎(jiǎng)（可以寫寫你感興趣的哦！）
2、 默讀詩歌
1、 邊讀邊把標(biāo)上段落標(biāo)號(hào)，把你喜歡的句子、詞語劃出來，可以做批注。個(gè)別孩子還不確定什么是句子哦！批注是很好的閱讀小幫手，下節(jié)課我會(huì)教給孩子們。
2、 喜歡的語句可以多讀幾遍，想想用什么樣的感情、語氣來朗讀，特別注意輕重的處理。這首詩歌我是從一本三年級(jí)快樂誦讀的書里挑選出來的，確實(shí)很適合孩子誦讀。誦讀是培養(yǎng)孩子預(yù)感，提升理解力和感受力非常好的一種方式。回去后可以讓孩子每天誦讀一遍，自然成誦。
3、 賞讀文段
請(qǐng)孩子朗讀喜歡的句子，同時(shí)用一句話說明為什么喜歡這個(gè)句子。強(qiáng)調(diào)“一句話”，是想培養(yǎng)孩子深思慎講，用詞要準(zhǔn)確簡潔，提高表達(dá)能力。
喜歡同一句的孩子可以再朗讀說明，然后大家一起評(píng)價(jià)讀得對(duì)不對(duì)、好不好。在朗讀指導(dǎo)中體悟文句所傳達(dá)的細(xì)微情感以及表達(dá)上的精妙之處。每個(gè)孩子大概都得到2次左右的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，大多數(shù)孩子都能把握到文中孩子的活潑可愛、調(diào)皮快樂，還有對(duì)母親的熱愛和眷戀。一部分孩子通過引導(dǎo)能體會(huì)到兩個(gè)難點(diǎn)：
1：“我”為什么要悄悄地開放花瓣，讓媽媽嗅到這花香，卻不知道這香氣是從“我”身上來的。有個(gè)孩子稍加引導(dǎo)馬上回答他是想“學(xué)雷鋒，做好事，不留名！”反應(yīng)迅捷！點(diǎn)贊！當(dāng)然，“學(xué)雷鋒，不留名”是幫助陌生人，而變成金色花的孩子只想把他的芬芳獻(xiàn)給他的母親！想把美好帶給自己的母親，這表達(dá)了他對(duì)母親無比的熱愛！而非旁人也傳達(dá)出這熱愛也包含著他對(duì)母親深深的感恩。母親給了他多少的慈愛，他就回報(bào)給母親多少的眷念！這說明孩子有感受，只是在理解或是表達(dá)上不夠明晰。
2、"你到哪里去了，你這壞孩子?"媽媽這一句詢問是真的生氣了嗎？怎么讀才對(duì)？是責(zé)怪還是愛憐地嗔怪？我讓孩子們把自己當(dāng)作文中的孩子，聽我兩種朗讀，讓他們選擇喜歡哪一種媽媽。然后再回到前文媽媽和孩子嬉戲的各種溫馨場面，看看文中的母親更可能是哪一種。而且，句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“？”，強(qiáng)調(diào)的是疑問語氣。強(qiáng)調(diào)責(zé)怪語氣的話，要用“ ? ”。記住了嗎?
? ? ? ?有一半的孩子在我引導(dǎo)之前憑借語感選擇了媽媽這一句不是責(zé)怪。很棒！要知道，這片文章從精讀上來講達(dá)到了初中的要求，是初中的一篇課文。
4、 文章小結(jié)（5分鐘閱讀題）
現(xiàn)在我們賞讀了全部的語句，讓我們?cè)倩仡^小結(jié)下：
1、孩子和媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲啊？
媽媽 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我
做禱告時(shí)————— ? ? 散發(fā)香氣
（ ? ? ? ? ? ? ? ）———— ?（ ? ? ? ? ? ? ? ? ?）
（ ? ? ? ? ? ? ）————（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ）
2、 我喜歡這個(gè)變成金色花、
的孩子。
3、 我也喜歡文中
的媽媽。
5、 課堂練筆
我們先閉上眼睛，聽老師描述的畫面是否來自于這一首詩？
清晨，朝露未晞，在鋪滿金色花的林蔭中，飄出一個(gè)修長的身影，她的濕發(fā)披在兩肩，發(fā)絲間的水滴輕輕飄落，親吻著林間綠色的小草。她，悄無聲息地出現(xiàn)在小庭院里， 緩緩地把雙手放在胸口。她在祈禱了，空氣中彌漫著輕柔的話語。突然，她的雙眉微微揚(yáng)起，這香氣從何而來？我屏住氣息，一聲不響，只用我熱切的眼神望著她----我最親愛的媽媽！
你也來描繪其中一個(gè)畫面吧！
6、 如果你忽然具備了文中小男孩的神力，你準(zhǔn)備變作什么來表達(dá)你對(duì)母親的滿懷愛意？
自由想象，用“我要變作……”回家說給媽媽聽，也可以表達(dá)對(duì)爸爸的愛哦。(可以記下來哦！家長聽了什么感受??？)
特別說明的是，因?yàn)樽蛱焐险n太擠了，所以課堂動(dòng)筆的部分要么只是口頭表達(dá)，要么就是刪除 了，有興趣的小朋友可以在家寫寫，加深體會(huì),下節(jié)課帶來給我看看哦！
7、 本周閱讀
本周推薦大家閱讀《雪豹悲歌》。可能有的同學(xué)都看過了。
是的，《雪豹悲歌》是2009年浙江少年兒童出版社出版的圖書，作者是動(dòng)物小說大王沈石溪。他的作品多次入選人教版初中教材?？搭}目中的“悲”字大家就知道這是一個(gè)悲劇故事了。
故事講的是“我”和藏族向?qū)?qiáng)巴去野化一只名叫“雪妖”的雪豹。雪妖是從小被人養(yǎng)大的，所以失去了雪豹本來應(yīng)該擁有的生存本領(lǐng)。在野化的過程中，雪豹因自己不會(huì)主動(dòng)捕食而天天去搶豺群的食物來生活。就在大家都徹底失望的時(shí)候，雪妖那溫柔又睿智的母親出現(xiàn)了?？芍孬@母愛的雪豹為什么又會(huì)以悲劇收?qǐng)瞿兀?/p>
《金色花》這首詩最能讓我感動(dòng)的是孩子對(duì)母親無私、不求回報(bào)只愿母親“心情歡暢”的而變成金色花這樣“浪漫”的愛！讓我看到了人性的純潔和美好。那雪豹對(duì)她母親的愛出了什么問題呢？什么樣的愛才能帶來幸福和美好呢？(紅色的詞是我們孩子表述的哦！表揚(yáng)詞匯量)
大家邊看書邊思考哦！記得完成周閱讀記錄。
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