Objective 你對今天學的記得什么？

如社會服從和過度服從、趣味單一、群眾的反叛、大眾文化、受別人支配的自我、群眾運動、人的自我異化、官僚化過程、逃避自由投向領袖的懷抱，以及無意識在社會行為中的作用，等等。

勒龐只是問題的發現者，而弗洛伊德可以成為問題的解決者，

勒龐特別指出了群體感情的易變、愛與恨的猶疑不定以及它的團結和仇視態度，但是他沒有看到導致群體的矛盾和理想化（這時受到過分愛戴的人物會變得不容批評）傾向的心理機制。

“無推理能力、缺乏判斷力以及夸大感情”

人既無理性又自私自利，易于沖動且反復無常，或者是把理性用在傷天害理的事情上；他既是暴力和虔誠騙局的實施者，又是它的犧牲品——這樣一幅人類畫像，在勒龐寫此書時當然算不上什么新見解。

至少從《君主論》——這個標題顯然強調了控制者——的時代起，一直到《烏合之眾》——這個標題轉向了被控制者——的時代，每個世紀的馬基雅維利主義作家，就一直在不斷地設計出這樣的形象。

說勒龐這本書是一部以解讀法國大革命事件為基礎的群體行為的社會心理學著作，只是出于習慣，卻并不完全準確

Reflective 一句話形容今天的情緒（今天的高峰，低峰）

騎行，開心！

Interpretive 今天你學到了啥？重要的領悟是什么？

工作任務交過去以后，沒有及時跟老師說，也沒有確認發送成功了，影響了對方工作，給我打了一堆電話也沒接到，特別不好。要做一個靠譜的人

Decisional 一句話形容今天的工作，明天要繼續哪些工作

明天繼續騎行，今晚好好休息