誤區(qū)糾正，及時(shí)止損就是收益
第一次寫踐行心得，挑了一本準(zhǔn)備用在進(jìn)化營里分享的書。
看了3次，確認(rèn)過眼神，這是一本色香味俱全的書。
色---書封顏色是活力滿滿的檸檬黃，書中的配圖色彩豐富，非常吸引眼球；
香---全書排版十分簡潔清晰，合適的留白和分頁，給足標(biāo)注筆記的位置和視覺感受；
味---人家不僅有顏值，還介紹了6種完整的閱讀方法，總有一種適合你。
但是今天我并不想分享閱讀方法，逆其道而行之，分享我被作者扭過來幾個(gè)觀念吧。
看書的過程中，最激動(dòng)人心的時(shí)刻就是發(fā)現(xiàn)----自己堅(jiān)持多年的看書方法，竟然是如此低效的。
不看不知道，一看嚇一跳。幸好，我扶好自己，繼續(xù)看看它是怎么虐我的老方法們。
坑1：書不是機(jī)器人，請(qǐng)自己動(dòng)手。
“讀書改變命運(yùn)”、“書中自有黃金屋”、“萬般皆下品惟有讀書高”、“讀書是人類進(jìn)步的階梯”巴拉巴拉的話，是不是很熟悉？
聽過一個(gè)觀點(diǎn)分享，原話我不記得了。
大概意思是，對(duì)于同一個(gè)觀點(diǎn)，東西方見解有很多不謀而合之處。
東方的圣人類似孔子之類的大家們，提出的思想都是濃縮而意味深長，但是那種狀態(tài)普通人無法一步到位，而西方圣人擅長把how總結(jié)出來，也就是怎么做。
作者在前言的時(shí)候就告訴我們，
“洋蔥閱讀法代替不來你自己動(dòng)手”。
我們學(xué)習(xí)了多少種方法都不是最重要的，
重要的是我們是否愿意先去翻開1本書。
坑2：一步成仙是不可能的，
凡人就請(qǐng)好好修煉。
來聊聊閱讀的沖動(dòng)吧？
以下場景在我身上上演過無數(shù)遍，但我相信。我一定不是一個(gè)人。（此處露出帶有深意的壞笑）
場景：某天逛至圖書館，興起而博覽群書。哇，這本是討論度很高的《原則》，不錯(cuò)，拿著；繼續(xù)走，又見，哇，這本是某牛人文章里提到改變他一生的《窮查理寶典》，可能也會(huì)改變我，不錯(cuò)，拿著；抱著兩本書有點(diǎn)沉，拿個(gè)籃子吧，抬頭一瞬間簡直發(fā)現(xiàn)新大陸，OMG，這不是樊登讀書會(huì)里面提到那本特別好的《復(fù)雜》嗎？
平時(shí)腦子太簡單，需要看難點(diǎn)的書補(bǔ)補(bǔ)腦。此處省略一路走一路又看上的10余本發(fā)現(xiàn)新大陸般尖叫的書。齊活，心滿意足買單拿書回家，準(zhǔn)備看成大神。
接著一個(gè)星期過去了，拆了第一本書的書封，看了1頁；1個(gè)月過去了，把所有的書封都拆了，換著看了好幾本，都什么跟什么呀？看不懂，算了。
于是書柜里，又多了幾本只看了第一頁的書，還有一堆的新書。
都怪書，你看都是那些書太難了，根本都讀不進(jìn)去，也看不懂，能不能說多點(diǎn)人話！
書攤開自己，無奈地說，“那怪我咯？”
《洋》在開篇就闡述了閱讀的本質(zhì)：“閱讀就是在可以利用的時(shí)間里，以你自己能理解的程度去學(xué)習(xí)。”
簡而言之3要素就是：
①可利用的時(shí)間：沒讓我們沒日沒夜地看，沒讓上班摸魚來看，沒讓犧牲家庭來看；而是用自己可以利用的時(shí)間，哪怕每天翻5-10頁呢？
②能理解的程度：閱讀也分水平，50分的閱讀水平非要挑戰(zhàn)90分的閱讀難度，那不是超越自己，那是要累死自己。因?yàn)槟芰τ邢蓿繕?biāo)太高；找到合適的書，我們至少把目錄和序言看了再匹配自己的書單嘛；
③去學(xué)習(xí)：只是看書不能發(fā)揮閱讀的最大效應(yīng)，我們要學(xué)，怎么學(xué)？寫文章、和身邊的人推薦這本書、以及講一次都可以。
閱讀這件事情上一樣不可能一口吃成一個(gè)大胖子，飯要一口一口地吃，而閱讀也要根據(jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)階。
坑3：錯(cuò)的都是書，不是我。
那是因?yàn)槲覀儧]有讓自己患上“閱讀饑渴癥”，其實(shí)就是把讀書變成吃飯睡覺的習(xí)慣。
這句爛大街的話想起來還是蠻有意思的，
不吃飯會(huì)餓，不睡覺會(huì)困，不讀書呢？
——會(huì)癢，心癢癢。
摘錄書中的一個(gè)方法-如何才能養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣?
要讓自己患上“閱讀饑渴癥”,其實(shí)方法很簡單:在接下來的21天里(或者某個(gè)時(shí)間段),挑個(gè)每天最適合的時(shí)間點(diǎn),在第一個(gè)星期每天用5分鐘的時(shí)間閱讀;第二個(gè)星期每天用10分鐘的時(shí)間閱讀;第三個(gè)星期增加到每天閱讀15分鐘,以此類推。正常人5分鐘大約可以閱讀3000個(gè)漢字,差不多是一本書里一節(jié)的內(nèi)容。一節(jié)內(nèi)容看完之后,我們可以把一些想說的或者從書里找到的有用的句子等內(nèi)容分享出來,這就完成了一個(gè)學(xué)習(xí)、閱讀、分享的過程。
當(dāng)時(shí)看完這個(gè)辦法，說實(shí)話，無感。話都好對(duì)，就是不想去做。
可當(dāng)我挑了1本自己當(dāng)時(shí)最感興趣的書《好好學(xué)習(xí)》開始讀以后，發(fā)現(xiàn)！
媽呀，上癮了。接著開始第2、3、4、5、6本開始讀。
坑4 讀書讀完一整本才叫讀，不然多浪費(fèi)啊。
參加過去年讀書營的小伙伴都知道，有一期主題營就是1天1本書。當(dāng)時(shí)把我難受的，十天里跟打仗一樣。
為了打卡完成任務(wù)，我覺得自己根本不是再看書，而是在飛書，飛快地翻書。
隨便找到一個(gè)點(diǎn)，感覺可以用盡寫作里，就停下來。毫無章法，只知道打卡再說。
我一直到看到《洋》，才知道，人家1天1本書，不是我那么玩的。
讀書是為了解決問題，不是為了逐字逐句看完呀。如果拼看完這件事，那印刷機(jī)比我們努力多了。
看完不是目的，
具體地解決了問題才是目的。
例如看完《洋》之后，對(duì)我而言最重要的是轉(zhuǎn)變了我一系列錯(cuò)誤的閱讀觀。
當(dāng)然我認(rèn)為除了經(jīng)典的文學(xué)著作和古詩詞賞析類的書不在討論范圍之內(nèi)。
可是我看了那么多年的書，“看完”這個(gè)動(dòng)作并沒有帶來持續(xù)效益。
噢，原來是我的關(guān)鍵動(dòng)作出了問題。
那么看再多，也只是在重復(fù)錯(cuò)誤的關(guān)鍵動(dòng)作，怎么能怪書沒用呢？
作者在《洋》針對(duì)快速閱讀提出的五個(gè)關(guān)鍵字，“因概少切復(fù)”非常有針對(duì)性地解讀了快速閱讀的關(guān)鍵步驟。
具體文章可以看我之前寫過的文章：http://www.lxweimin.com/p/bcafe6d8cabc。
脫坑5總結(jié)踐行清單如下：
1、一旦開始讀一本書，就不要停下來，哪怕那天忙到只能看1頁；
2、書本不是菩薩，它不能代替我們動(dòng)手。方法書里學(xué)，動(dòng)手自己來，自己的事情自己做。
3、合理配置自己的閱讀時(shí)間、精力和能力；
4、不要求讀完，而是要用上；
5、對(duì)閱讀這件事情上癮很有必要，剛開始哪怕每天只讀10頁。
閱讀很有趣，越讀越驚喜。
