你是否相信自己也會有寫文章的才能呢？

答案是肯定的。只要你在決定寫文章之前做到“準備”和“思考”你就成功了一半。

我們很多人一到要寫文章的時候就會心里嘀咕：“我要寫什么呢？”“我要怎么寫呢？”或者，不管三七二十一，開了電腦就在鍵盤上一頓猛敲，徹底放飛了自我?？墒?，這樣寫往往寫出來的文章讀者不知所云，或者和讀者產生不了共鳴。

其實，一篇文章的好壞在動筆之前十有八九就已經確定了。為什么這樣說呢？因為只有在下筆之前做了充分的“準備”和“思考”后，寫出來的文章才會有深度和廣度，能夠透過現象看到本質。

寫作“小白”如何提高寫作能力。

1.誰看，看什么，看懂嗎？

現實生活中，我們經常會出現這樣的情景，想給某人送個禮物，然后不經過任何的了解，自以為是地覺得自己將要送的禮物就是對方喜歡的，可往往那個禮物并非是對方喜歡的或者真正需要的。

我們寫文章也一樣，作者自嗨之后，寫出來的文章不是讀者想看的東西。因此，我們寫文章之前一定要考慮讀者的存在，要明確文章是給誰看的，寫的這些內容是不是讀者感興趣的，是不是讀者一看就能明白的。

以讀者為中心，貼近讀者的立場和心情來寫文章，這樣能比較容易獲得預期的效果。

舉個職場上最簡單的例子。如果你是辦公室的文職人員，年底要寫一份年終總結的匯報PPT。這時候你就要了解，這個PPT是給誰看的，本部門領導、人事部、財務部還是總經辦？每個部門需要的內容側重點是不一樣的，這就要根據“誰看”的，來確定需要寫什么樣的內容了。

提供對方想要的東西，想知道的信息，想看的文章，這是一種最理想的狀態。

2.輸入與輸出

要想能寫出好文章，讓文章言之有物，作者必須要從大腦中調動記憶環節，大腦要有豐富的素材積累。

我們平時的生活中，書籍、報紙、雜志、體驗、感想、經驗等等都是向大腦輸入素材。但是輸入的素材并不是進入大腦后就能永久記住，只要我們用隨時就能拿出來的。大腦的記憶分為兩種：暫時保存的“短期記憶”和保存時間較長的“長期記憶”。大腦會把“短期記憶”中的“應該記住的重要信息”轉移到“長期記憶”。那些沒有被轉移的信息大多會在幾個小時至幾個月之間自然消失。

那么怎么樣才能把“短期記憶”里的沒有轉移的信息轉移到“長期記憶”呢？最有效的辦法就是：向外輸出信息。

首先要理解信息，然后整理信息，最后用自己的語言說出來或者寫出來。平時這樣反復循環訓練，大腦能夠調取更多的信息，而且“長期記憶”也會變得更加牢固。合上書本做個思維導圖或者知識樹是個不錯的辦法。

這里需要強調一點的是我們寫和說一定是在自己理解基礎上的。如果單純地“抄寫原文”，這樣的輸出效果是很差的。

在輸出的過程中“對誰說”，“說什么”都不重要，重要的是說這個過程。

另外除了“說”和“寫”之外，“教”是更高層次的輸出。只有在自己快速充分理解信息之后才能指導別人，教別人。這個過程就能讓信息轉移到“長期記憶”中。

3.好習慣，提高效率

做任何事情的時候我們都需要專注力，寫作也一樣。

提高專注力我們可以這樣做：1.在準備開始寫作時，可以進行一個小的固定儀式，暗示自己馬上要開始集中精力寫作了。

2. 設定“截稿時間”，限時寫作，防止拖延癥。設定時間有個訣竅，可以把預計用的時間再縮短20%左右作為截稿時間。在更短的時限內，大腦會高速運轉，提高行動力。

在這樣高度集中的狀態下寫作，文章的質量自然能提高。

寫文章的時候，怎么樣能快速準確地找到合適的字、詞、句表達我們的意思呢？

最有效地方法就是“列舉近義詞的訓練”。想到某個詞語時，盡可能多的列舉它的近義詞，只要是詞義相近就可以了，這樣可以使頭腦變得靈活，豐富自己的表達方式。也可以把這些詞調入“長期記憶”中。

另外寫文章時我們要自己不斷提問，并自己做出回答，一層一層地抽絲剝繭，這樣才能把文章寫得深刻、具體。反復地“自問自答”能夠提高文章的質量。從問題的深度和廣度上進行自問自答，寫出來的文章才有血有肉。

讓我們為寫出好文章開始準備，思考一起行動吧！