研究教育談不上，可走在教育的路上，由人不由己的涉及了教育，從事了教育教學(xué)工作！二十五年頭了，感覺(jué)頗多。

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累
多少年了，你干了些什么？啥都沒(méi)干成吧！看不見(jiàn)，摸不著。我直感到累，想美美睡一覺(jué)。一會(huì)兒這種目標(biāo)，一會(huì)兒那種目標(biāo)，其實(shí)都一樣，沒(méi)目標(biāo)！換一個(gè)“農(nóng)民”，一茬“莊稼”。吃的都是面，面與面不一樣！看天吃飯還不算了。
鄉(xiāng)村教育
精英教育+城市教育！“鄉(xiāng)村教育”只是晃子，高手的碑子！舉個(gè)例子，有樓房有轎車(chē)的車(chē)和無(wú)樓無(wú)車(chē)的人，在路上，車(chē)占地比人多得多，憑什么窮人要給富人讓道？環(huán)境上，窮人是清理者，富人都是制造者。而且教育，農(nóng)村教育那一樣像個(gè)樣子！被嫌棄，被奴役，被欺騙，被愚昧……而且，資源“共享”上，哈哈，美其名曰，扶貧！——喝走我的血，還給我的汗！
逼
教育！我要研究教育！因?yàn)槲沂抢蠋?，是農(nóng)村小學(xué)的老師，有我的學(xué)生，有我的親人，更有我們的子孫！他們要生存！要生存！要生存啊！