作者:走～樂★016-08-28
每個孩子既是父母相愛的結晶，又是父母生命的延續！父母對孩子的愛用“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了?！眮硇稳菀稽c不為過。但是，孩子未必都會領情，都會感恩。
近年來，大、中、小學生動不動就跳樓、跳河、上吊、臥軌現象屢有發生。人們除了扼腕嘆息外，總有一些人把問題歸咎于學校，歸咎于社會。這些人從不檢討自己反省自己。殊不知，家庭教育才是孩子的首要教育，父母才是孩子的第一責任人和領路人及護航人！
往事歷歷在目！
我女兒小學五年級時，不滿我管得太嚴，就寫了一張紙條說還不如死了算了。當晚，為防不測，我和她躺在一起，我記不得我當時說了什么大道理，但卻清清楚楚地記得我說的狠話。我說:“一個人想死很容易，死得很慘也容易。跳樓立馬摔得你腦袋開花，血肉模糊；跳河立馬讓河水將你沉入河底，直到尸體發脹面目全非時才浮出水面；上吊更可怕，就像電視里的僵尸，舌頭伸得老長……”話還沒說完，女兒不由自主地往我懷里鉆，雙手把我緊緊地箍著。我摸摸她的頭，摟緊她繼續說:“只有活著不容易，越大越不容易。小時候不管你遇到什么都有父母替你擋著，成年后就得靠你自己去扛。你不能只做溫室里的花朵，你要經得起風吹雨打，爸爸媽媽不求你學習有多好，但求你有個健康的身體，有顆承受磨難的心！”
不知什么時候，女兒酣然入睡，而我一夜未眠。
不久，讀幼兒園的兒子說電視里的人從那么高的地方跳下去都不會出血，還說電視里的人明明死了還會活過來，他也要試試，我哭笑不得。那時正是吃西瓜的季節，我靈機一動，買回來一個大西瓜，兩姐弟迫不及待要劃開，我卻抱著西瓜站到飯桌上，兩姐弟不高興地望著，我笑笑，放下西瓜，再搬一把椅子放到桌上，然后爬上去高呼愛人，愛人從寢室出來一看，沒好氣地問:“你要干啥？”我笑:“把西瓜遞給我?！苯舆^大西瓜，我高高地舉過頭頂，然后雙手一松，“啪”一聲，西瓜落地，瞬間摔得稀爛。兩姐弟驚呆了，愛人的嗓門高了八度:“你有病??？”我沒理會，自言自語大聲說:“一個人如果跳樓就會像西瓜一樣，西瓜爛了不能恢復完整，人摔死了也不能活過來?！苯憬慊腥淮笪?，點了點弟弟的頭說:“傻瓜，你以為死了還會活??？”
小兒子似懂非懂。
不久，孩子們的外公去世，姐弟倆瑟瑟地站在外公身邊，我叫他們摸摸外公的手，兒子剛一接觸到就縮回來說:“好冰??！”我又叫他們把手指放在外公的鼻孔處，姐姐說:“外公沒出氣。”我再叫他們看看外公的皮膚，兩姐弟齊聲說:“有點白，有點黃。”隨后，讓他們一起送外公去火葬場，當一股黑煙升起時，我對他們說:“你們的外公化作青煙升天了?！碑敼ぷ鲉T遞給我們骨灰盒時，我說:“你們的外公從此就是一把灰了。”當墓穴挖好，骨灰盒下葬，泥土一鏟一鏟地將骨灰盒掩埋，一個山包立起時，我說:“這就是墳墓！你們的外公從此永遠睡在里面?！眱山愕軗肀е弁鄞罂?。我哽咽道:“外公睡在里面，我們永遠看不到他，摸不到他。而我們活著，天天都能彼此看著、摸著、說著、笑著……所以，我們一定要好好活著，無論以后有多難多苦！”
轉眼，女兒已成年并在他鄉獨自打拼，小兒正讀高二。姐弟倆最令我驕傲的就是他們在我的苦心教養下已具備超強的抗壓能力和承受能力。
說實話，在孩子的成長路上，教給孩子文化知識固然重要，但教給孩子生命健康知識更重要！生命在，什么都在！遺憾的是總有些家長以為滿足孩子的物質要求，讓孩子提前享受生活就是愛；總有些家長以工作忙為由而缺乏與孩子溝通交流；也總有些家長誤認為孩子懂事而隨便孩子自我發展……當意外發生時，家長才追悔莫及但為時已晚。孩子就是孩子，唯有慢慢地生長，慢慢地經歷，慢慢地蛻變才是孩子該有的人生！
對孩子進行死亡教育，其目的是希望孩子明白活著的美好，哪怕一息尚存也要努力活著！
對孩子進行死亡教育，其目的是希望孩子明白活著的美好，哪怕一息尚存也要努力活著！新的視角和看待問題的方式！不錯。
教育小孩子，每個人都有一套自己的理論。你的理論很好，必須要培養小孩子抗打擊和抗壓能力。
母最盼望的。
碼字好辛苦，感覺身體被掏空……不給點個我是不會起來的（葛優躺ing），嗯，關注也要(?? ???)記得是關注專題民謠年代哦~^o^
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