? ?苗苗陪我去看牙，等待的時候在沙發上蹦來跳去，甚至把兩個穿了鞋的腳放在上面。

? ?我感覺有點丟臉，好像自己的小孩沒有教養，是一種失望的感受。

? ?理智提醒我要注意說話方式，要用啟發式。我的目的不單單想讓她放下腳來，更重要的是教養和禮儀。

? ? 于是我搜腸刮肚后跟她說：苗苗，如果你到一個地方，想坐沙發的時候，突然發現沙發很臟，你感覺怎么樣？

? ? ?她說：我會覺得很臟，不想坐，想站著。

? ? ? ?她一邊說，一邊把腳放了下來，端正做好。

? ? ? ?當然，過了五分鐘，她又忘了，又把腳放上去了。我拍拍她叫了她一下，同時把眼光放在她腿上，她迅速把腳放了下了。

? ? ?我再沒有多說一句。

媽媽的思考：

? ? ? ?我的目的是希望她覺察到自己行為上的一些不妥，既然目的已經達到，后面是否再不必多說其他？說多了是否就會走向說教？如果有必要說，那需要說些什么？怎么說？

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