不知大伙意識到這么個問題沒有？我們所面對的世界，總是從大到小，繼而從小到大。

也許這不是那么難理解，但需要進一步解釋下。

首先，世界對我們來說，是由大到小的。

當呱呱墜地，來到這個世界時，并不知世界上所存在的一切，也未曾見過其他的東西，于是乎，對任何事物，都存在這很大的好奇心。然后，會不斷加速無接觸外界所有的信息，并得到相應的回應，最后有了比之前更為深入的了解，周而復始，從不間斷的學習。

剛出生時，睡在襁褓之中，身體各部分都不能由自己思想來操控，只在極為有限的范圍內(nèi)，做著極為簡單的動作，這已是所有出生不久的寶寶，所能擁有的。其實，這是動物的本能，是自然生成，非外力作用而致。

但就在那段時間，作為人的個體，是無法沖脫天天睡在襁褓的現(xiàn)狀，因為身體發(fā)育不允許和語言溝通不暢等因素左右，嬰兒會覺得整個房間很大，無法自主移動，得到的信息十分有限，于是，嬰兒會在腦海中形成一種觀念：哇哇，這里好大?。》路鹉菚r的我們，成了卡夫卡文中的小甲蟲，游走在諾大的屋內(nèi)，就如同置身于宇宙洪荒世界，看也看不到邊。

當然，這一切是嬰兒所愿意的嗎？可以說不是，也可以說不知道。因為嬰兒處于發(fā)育的初期，甚至沒有精準的意識，故而，不好有效的運用已有的大腦，更佳無法記住對那時世界的認知。但不可辯駁的是，當嬰兒逐漸長大，學會了爬行，知道了獨立行走時，你會看到，原本對于嬰兒世界所在的那個空間，就會變得相對小了起來，因為這個空間的邊界，已經(jīng)早就被他們超越了，他們會接觸到更大的空間，更為豐富的世界。

舉些例子，我曾在5歲時，覺得我們村真的挺大，甚至跑到鎮(zhèn)上買東西，都覺得路實在不少，好像自己要去一趟，都要花費不少功夫，因為要走很久，所以覺得慢，因此覺得這個地方遠，也不是很想去。每每提到要去，總不很情愿。

在我上完小學，再去鎮(zhèn)上買點東西，我一會功夫去了就來了，并沒覺得有什么了不起，那時的我，早就覺得這個地方就那點大，還不夠我逛的，那時就開始期待所謂的繁華縣城。

可當上完初中，再上高中時，發(fā)現(xiàn)那里的學校好大啊，痛苦的是，不到三天功夫，就發(fā)現(xiàn)學校好小，因為都被我看遍了，接著覺得不夠逛，一個人去逛縣城，接著竟然發(fā)現(xiàn)縣城也和我的想象差之千里，完全沒有繁華縣城的意思。于是，心想：大學可能會更好點吧！

幾年后的秋季，來到大學。震驚了，發(fā)現(xiàn)眼前的一切：這不就是我高中的教室，我高中的跑道，我高中的寢室，幾乎沒太大差別。那刻，意識有點淪陷。

當然，后來校區(qū)擴建不在我的意識之內(nèi)。

漸漸知道了，其實，不管在哪個地方，我們所接受到的世界，并非書面那么易讓人遐想，也并非書中寫的那么真實。那時清醒的知道，世界其實在某一種姿態(tài)上，是完全一致的。

然后，上學時東奔西跑，讓我深化已有認知，強化了心智。

深以為然：世界本就那樣，說漂亮，或說丑陋，世界依然如此，不為所變。

所以，世界在我眼中，逐漸變小。

那時的我，擁有了豪情，卻失去了重新推翻自己的機會，可以說，一定程度上，拋棄了自我思考進化的能力。

當再度清醒過來，世界開始從小變大了。

一時頭腦發(fā)熱的我，跑去了上海找工作，一到車站，完全摸不著北，等明白過來自己的處境時，已不知不覺走出了車站。渾然忘我的狀態(tài)，至今猶歷歷在目，那不是忘我，而不是懵懂發(fā)癡的表現(xiàn)，因為害怕，四下舉目無親，毫不知要往哪走。一時間來到地鐵站，那刻經(jīng)不知道如何搭乘，至今想來，有點好笑。

其實，我們所認為的世界變大，最大的觸發(fā)點，在于自己的無知，或是對世界的未知。

一切個體所未曾掌握的東西，對于一個新手來說，多少會存在一點恐懼的氣氛出現(xiàn)。當你熟悉的掌控一個空間，來去自如的逛蕩這個空間時，發(fā)現(xiàn)自我早已與整個空間融合起來，你不再會有期初的那種感受。

只是當你再次出行到一個未知的城市，一個未知的空間時，你還是會這樣的感受。如果想克服這未知帶來的恐懼，唯一的途徑就是強大自我。但無論個體有多么的強大，在世界看來，還是滄海一粟而已。

至今為止，不論是陌生環(huán)境，還是陌生的人，甚至是不曾看過的書籍，總之只要是未知的，我都會報以敬畏的姿態(tài)，去勇敢面對。因為所有的已知，都來自敬畏未知；因為只有勇敢面對，才會迎來新的已知。

世界多面性多彩性，對于你我而言，其實是不斷上演的車輪戰(zhàn)，誰也不知道下一次，會遭遇什么。

即使世界是從原來新奇的大，到后來無趣的小，繼而從索然無味的小，跳入了深淵似海的大。

我們接下來要做的就是：去看，去做，別亂，別怕！